我們家的男子漢優秀教學反思

時間:2021-06-28 14:13:43 教學反思 我要投稿

我們家的男子漢優秀教學反思

  附板書:我們家的男子漢 王安憶

我們家的男子漢優秀教學反思

  率真爽氣

  感情真摯

  自主獨立

  剛強坦誠

  沉著勇敢

  教學反思: 《我們家的男子漢》是一篇語言風趣生動,富有童趣的文章,王安憶用女作家特有的細膩筆觸將他們家的小小男子漢可愛、陽光的成長片段呈現在我們的面前。在認真研讀了文本后,我制定了教學目標,確立了教學重難點,并結合學生實際情況,設計課堂教學,取得了不錯的教學效果。但有美中不足的是:本文作者運用了小標題這一獨特的寫作方法,這是非常值得我們學習的,如果學生小練筆的時間能夠更充裕些,也能圍繞小標題選擇相關材料寫一段話,學生的收獲肯定會更大的`。

  初一 年級 語文 學科 主備人 時間

  賴寧為了公共財產不惜犧牲年輕的生命。

  航天英雄楊利偉成為中國第一位太空人。

  掏糞工人時傳祥曾接受過少奇的接見。

  清潔工人每天起早摸黑維護我們這個城市的衛生。

  2.學生討論。

  3. 學生談看法,老師總結:其實不論年齡長幼、地位尊卑、事業大小只要在勇敢地樂觀的拼搏、追求積極的人生都應當被視為男子漢或女強人。

  八、分析小標題的作用。

  1.師:(過渡語)想要表現一個小孩子的成長過程是很難的,因為在這個過程中發生的事情實在是太多太多,如果不很好地組織材料,就會顯得雜亂無章?杀疚牡臈l理卻特別的清楚,大家有沒有發現這篇文章在結構上有什么顯著特點?

  2.學生討論:這些小標題有什么作用?

  3.小標題的作用可以是總領或概括文章某一部分的內容。還可以使結構層次更清楚;吸引讀者;使文章更生動。

  九、分析按照人物的性格特點來分類組織安排材料的方法。

  1.師:讀一個片段-----用美讀感染人。賞一個句子-----用賞析說服人

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  2.生讀、生評最新20**年我們家的男子漢教學反思教學反思。

  3師小結:本文就是按照人物的性格特點來分類組織安排材料,并利用五個小標題使文章井然有序,眉目分明。可見作者在材料的安排上是動了腦筋的,按這樣的順序安排材料,不僅條理清楚,而且可以使人清楚地看到“男子漢”的性格是怎樣逐步顯現的。

  十、再讀課文,品味生動、幽默而又含蓄的經典語言。

  1.師:下面就請大家再讀課文,把你認為文章中寫得生動、幽默、含蓄的句子劃出來,推薦給大家。

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