《冰花》識字教學反思范文
識字寫字在一年級的教學中是重點也是難點，為了教好學生識字寫字，我積極學習其他老師的優點，做了一些嘗試，教學這一課的生字，大致的步驟是：
1、拼讀加直呼三遍，
2、結合文中的詞語引導學生擴詞，這個環節可以讓學生分清音同字不同的字；
3、讓學生說說字的結構（獨體字、左右結構、上下結構等），
4、引導學生說說自己識記這個生字的方法，如加一加的.方法，單人旁加“也”就是“他”；
5、邊說筆順邊書空，
6、觀察字在田字格中的位置，說說你想提醒小朋友們注意哪些關鍵筆畫該怎么寫；
7、老師范寫，邊提醒，學生跟著書空；
8、學生在書上描紅，
9、學生在硬筆習字冊上練寫。
在教學“他”這個生字時，我把本文綠線格中的“它”與之前學過的“她”這三個字放在一塊讓學生做比較，觀察到偏旁的不同，字的意思就不同，再說句子讓學生選詞填空，學習效果較好。
以上識字寫字教學環節在嘗試中發現費時較多，可以根據字的難易做適當的調整。
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