《Monster fun》教學(xué)反思
在自己絞盡腦汁的準(zhǔn)備以及同組老師尤其是師父的幫助與指導(dǎo)下，過關(guān)課結(jié)束了，完后終于深深地松了一口氣。原本想著能在今天下午的研討會上聽到大家給予的批評指正以及改進(jìn)建議，然而由于學(xué)校其他的工作安排，研討延至下周，所以我只能自己先乘熱打鐵，趁記憶還新鮮，做個自我反思。
本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是arm, ear, eye, foot, eye等幾個身體部位，black，yellow兩個顏色，long & short，big & small兩組描述性的反義詞，以及描述身體特征I have ...以及My...is/ are...兩個句型的學(xué)習(xí)。其中重點為兩組反義詞的學(xué)習(xí)，難點為用句子對身體部位（arm, ear, eye, foot, eye等）進(jìn)行描述，包括大小、長短以及顏色等。
對本堂課我有以下幾點反思
1、課重難點的.把握與上次講課相比較有了進(jìn)步，但是重點仍舊不夠突出，對重點詞匯的操練不夠。
2、基本做到了詞不離句，讓學(xué)生們在讀句子、寫句子中體會詞匯的意思與用法，但單個單詞的發(fā)音強(qiáng)調(diào)不夠，因此可能造成學(xué)生能認(rèn)讀句子，但不能認(rèn)讀個別單詞。
3、游戲Simon says之前沒和學(xué)生一起玩過，因此今天課堂上進(jìn)行到此環(huán)節(jié)時，學(xué)生無法理解并遵循指令，不僅沒達(dá)到預(yù)期效果，而且還浪費了時間。
4、學(xué)生領(lǐng)讀環(huán)節(jié)，當(dāng)大部分學(xué)生朗讀沒困難時，沒有及時叫停，以至于耽誤了時間，后面描述動物部分未能回歸文本閱讀。
5、Draw and speak環(huán)節(jié)結(jié)束后，未能有效收回學(xué)生注意力，導(dǎo)致最后的課堂小結(jié)部分學(xué)生注意力不集中。
以上是我個人的反思，望今天聽課的同事不吝賜教，在此謝過！
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