《金剛石、石墨和c60》教學反思范文
碳的單質(zhì)主要介紹金剛石和石墨的物理性質(zhì)、用途及它們物理性質(zhì)差異的原因，初步讓學生了解結(jié)構(gòu)解決性質(zhì)，性質(zhì)解決用途，培養(yǎng)學生以發(fā)展的觀點看待碳的單質(zhì)。一節(jié)課下來，我的引導(dǎo)、學生的活動、師生的互動、教學的各環(huán)節(jié)都比較順利，突出重點，較好的突破了難點，達到了預(yù)期的教學目標。其中做的較好的主要體現(xiàn)在以下方面：
1、以視頻方式引入課題
本節(jié)課一開始先用一段優(yōu)美的廣告視頻引入新課，調(diào)動了學生學習的積極性，引起學生學習的興趣和欲望。
2、明確教學目標
PPT呈現(xiàn)教學目標，并讓學生齊讀教學目標，讓學生知道本節(jié)課要學的內(nèi)容。
3、利用小組合作自主學習開展教學
教師設(shè)計學習任務(wù)，引導(dǎo)學生小組合作學習，讓學生閱讀課本并完成學案，并讓小組匯報，教師最后點撥，增加了學生主動學習的能力，通過自主探究和小組合作，學生教學生，使學生成為課堂的主人，這堂課較好的貫徹了“自主、合作、研究”的學習方式，課堂上充分發(fā)揮了教師引導(dǎo)，學生主體的'教學思想，讓學生感受到了小組合作探究學習的樂趣。
本節(jié)課還存在著一些不足，在細節(jié)的引導(dǎo)方面不夠細致，應(yīng)該把更多時間交給學生，讓學生主動探究，另外知識的拓展不夠多，在講解c60時較少介紹一些新的碳材料以及他們在科學中的用途，可以在此呈現(xiàn)一些精彩的圖片，激發(fā)學生學習化學的興趣，感受化學在生活的用途。
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