關于《軸對稱圖形》的教學反思范文
本課的教學是了解生活中的對稱現象，認識軸對稱圖形的一些基本特征，能正確識別軸對稱圖形，能畫出軸對稱圖形的對稱軸，會設計簡單的軸對稱圖形；通過觀察、猜想、驗證、操作，經歷認識軸對稱圖形的過程，掌握判斷軸對稱圖形的方法，培養學生動手、創新的能力；在認識、制作和欣賞軸對稱圖形的過程中，感受物體和圖形的對稱美。
從整個過程來看，《軸對稱圖形》的教學是完整的'，我主要分成了：激趣導入新課，引出課題、合作探究、練習、小結和欣賞對稱圖形這五個部分。也許這就是我進步的一點地方了。
在各位老師真誠的點評下，我對自己的這節課有了更好的認識：
1、最大的缺點，重點不突出。整節課有點像完成任務，很快就過去了。
2、剪對稱圖形環節，是不是可以直接讓學生看書，再剪。
3、練習講解中，應先講解簡單的，再講復雜的；另外，應重視學生課堂上出現的錯誤。
4、最后的欣賞環節是不是可以改為讓學生自由發揮，再一次剪對稱圖形。
一個人的力量是有限的，希望自己在教學的道路上得到更多這樣的點評，也能夠在這樣的點評中不斷進步。
【《軸對稱圖形》的教學反思】相關文章：
《軸對稱圖形》教學反思10-16
《軸對稱圖形》的教學反思10-31
《軸對稱圖形》教學反思06-01
軸對稱圖形的教學反思04-05
《軸對稱圖形》教學反思04-10
軸對稱圖形教學反思07-06
《軸對稱圖形》的教學反思11-14
《軸對稱圖形》教學反思05-21
《軸對稱圖形》教學反思10-01
軸對稱圖形的教學反思01-04