語文S版《毽子變乖了》的教學(xué)反思

時(shí)間:2021-07-13 14:29:52 教學(xué)反思 我要投稿

語文S版《毽子變乖了》的教學(xué)反思

  《毽子變乖了》這篇課文通過一個(gè)孩子們喜聞樂見的活動(dòng)形式,滲透了一個(gè)深刻的道理:無論學(xué)什么,只有下功夫,才能掌握它。

語文S版《毽子變乖了》的教學(xué)反思

  本課故事切合學(xué)生實(shí)際,學(xué)生非常喜歡。因此我上第二課時(shí),重點(diǎn)放在有感情地朗讀以及體會(huì)毽子是怎樣變乖了、明白其中的道理等方面。在課堂上我重視“讀”的`訓(xùn)練,朗讀的形式靈活多樣,有開火車讀、小組讀、指名讀、齊讀等,學(xué)生參與積極性非常高。

  親身體驗(yàn),加深體會(huì),為了能讓學(xué)生更好地有感情朗讀,我特意創(chuàng)設(shè)情境,讓兩三個(gè)學(xué)生到臺(tái)上踢毽子,體會(huì)毽子的不乖,再抓信住重點(diǎn)詞語“一點(diǎn)兒也不”“到處亂飛”,學(xué)生有了親身體驗(yàn)后,很快就能用不高興的語氣讀了。

  加強(qiáng)說話訓(xùn)練,在拓展練習(xí)——“生活中,你碰過‘毽子變乖了’這樣的事情嗎?如果有,說給老師和同學(xué)們聽一聽”。在這一環(huán)節(jié)中,學(xué)生能夠聯(lián)系實(shí)際,各抒已見,氣氛活躍。

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