長(zhǎng)江之歌教學(xué)反思
《長(zhǎng)江之歌》這篇課文是一首歌詞,又有著詩(shī)歌的特點(diǎn)。下面是小編收集整理的長(zhǎng)江之歌教學(xué)反思，歡迎閱讀參考！
長(zhǎng)江之歌教學(xué)反思1
讀這一曲長(zhǎng)江贊歌，能否讓讓學(xué)生與作者產(chǎn)生情感的共鳴，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江的贊美和熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的贊美與熱愛(ài)，無(wú)疑是本文教學(xué)的的關(guān)鍵一環(huán)。
長(zhǎng)江，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)也許顯得陌生。作者之所以濃墨重彩地謳歌長(zhǎng)江，是因?yàn)樵从趯?duì)長(zhǎng)江的認(rèn)識(shí)和理解。因此，課前讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)顯得尤為重要。
課前我特意安排學(xué)生收看電視系列片《話說(shuō)長(zhǎng)江》，激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江的興趣。課前我播放了《長(zhǎng)江之歌》的歌曲，在歌唱家殷秀梅深情的歌聲中，學(xué)生對(duì)全詩(shī)的情感基調(diào)有了初步的基調(diào)。在教學(xué)時(shí)，我把訓(xùn)練感情朗讀作為教學(xué)的重點(diǎn)。我引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系詩(shī)歌的具體內(nèi)容展開(kāi)討論，從長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷史悠久、多姿多彩、貢獻(xiàn)巨大等方面體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)江的眷戀、熱愛(ài)之情；引導(dǎo)學(xué)生比較“走”與“奔”，體會(huì)前者表達(dá)了長(zhǎng)江的古老悠久、氣勢(shì)磅礴，后者反映了長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大。抓住全詩(shī)中“我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的'源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷”這句直抒胸臆的詩(shī)句，讓學(xué)生在默讀的過(guò)程中思考：“為什么說(shuō)長(zhǎng)江是‘無(wú)窮的源泉’，同時(shí)又具有‘母親的情懷’呢？”使學(xué)生體會(huì)到長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、磅礴壯觀，以及養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女的偉大精神。學(xué)生理解到位，對(duì)朗讀很有幫助。最后，我通過(guò)讓學(xué)生想象詩(shī)句所展現(xiàn)的畫(huà)面，從而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀表達(dá)對(duì)語(yǔ)言文字進(jìn)行積極主動(dòng)的感受體悟，不斷提高語(yǔ)感能力，不斷豐富自己的情感體驗(yàn)。
長(zhǎng)江之歌教學(xué)反思2
《長(zhǎng)江之歌》是一首歌詞。第一句是“你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采”。我讓學(xué)生體會(huì)“春潮”的意思。在理解了詞語(yǔ)表面意思即“春天的潮水”后，我讓學(xué)生緊扣“春潮”進(jìn)一步體會(huì)這句話的意思。有的學(xué)生說(shuō)：“因?yàn)檠┥缴系难┰诖禾臁⑾奶靸杉救诨虼搜┧畯纳缴狭飨聛?lái)時(shí)，可能速度快，形成氣勢(shì)磅礴的景象。這就是“春潮”的風(fēng)采。也有的學(xué)生說(shuō)：“春天的潮水一路滋潤(rùn)著花草，孕育著春天生機(jī)勃勃的景象，這也是“春潮的風(fēng)采”，還有學(xué)生說(shuō)：“春潮從山上一路下來(lái)，發(fā)出響聲，似乎是在高唱祖國(guó)的贊歌，這也是春潮的風(fēng)采。”我說(shuō)：“是呀，氣勢(shì)磅礴是風(fēng)采、孕育生機(jī)是風(fēng)采、高唱?jiǎng)P歌也是風(fēng)采。因此同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)文中“風(fēng)采”的“風(fēng)”用的是哪個(gè)“風(fēng)”啊？同學(xué)們恍然大悟：“豐富”的“豐”，“豐采”！“那你們?cè)趺蠢斫膺@個(gè)特殊的詞語(yǔ)呢？”我故弄玄虛地問(wèn)。同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)……
教學(xué)具有連貫性，一個(gè)詞語(yǔ)的成功教學(xué)可引發(fā)其他環(huán)節(jié)的精彩：正如“春潮”的成功體會(huì)引發(fā)“豐采”的成功辨析一樣。不忽視重要細(xì)節(jié)，是我從這環(huán)節(jié)的教學(xué)中得到的啟示。
【長(zhǎng)江之歌教學(xué)反思】相關(guān)文章：
長(zhǎng)江之歌教學(xué)設(shè)計(jì)05-30
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)江之歌》教學(xué)反思12-16
夜鶯之歌教學(xué)反思04-13
《夜鶯之歌》教學(xué)反思04-12
《夜鶯之歌》教學(xué)反思05-06
《長(zhǎng)江之歌》說(shuō)課稿10篇11-15
《長(zhǎng)江之歌》課文的原文09-03
夜鶯之歌教學(xué)反思7篇04-13