12月教學反思
前一周進行了最后的期末教研活動,在教研活動中看到了大概本次期末考試的題型,其中有一道10分題是專門考察26個英文字母的百花順序的。看到這里,心里咯噔了一下,并不是自己教學失誤,沒有進行這方面的'教學。在字母教學中, 每次也按照課標要求進行了講解,但是沒有進行這方面的訓練,無法探知學生掌握情況。于是,第二天回到學校,每次課都抽出10分鐘的時間專門再進行字母順序的復習,同時讓那個學生回家練習按照筆畫順序抄寫。尤其是易錯字母的復習,課堂上隨機提問,也是部分同學清楚,許多學生都是模棱兩可的回答,總之就是不清楚。后來經過復習后再檢測,發現學生掌握的情況還是不錯的。所以,我以后要多看看試題,讓學生能夠接觸到各種各樣的題型,這樣子,以后,在時間緊張的情況下,即使突擊復習,在學生擁有扎實的基礎地前提下,也能夠在有限的復習時間內取得良好的復習結果。
總之,我深深地認識到作為英語教師不跟上時代的步伐,不堅持不斷地學習和接受新事物,不了解現代英語發展的現狀和趨勢,那么,固步自封,孩子的學習成果也肯定不盡如人意。
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