大班社會教案:表達心里的愛教案及教學(xué)反思

時間:2021-01-05 17:50:46 教學(xué)反思 我要投稿

大班社會教案:表達心里的愛教案及教學(xué)反思

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班社會教案:表達心里的愛教案及教學(xué)反思,希望對大家有所幫助。

大班社會教案:表達心里的愛教案及教學(xué)反思

  【活動目的】

  1、通過本次觀察與體驗活動,讓幼兒對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認識;學(xué)習(xí)表達愛的技能,激發(fā)幼兒對他人的愛。

  2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項交流活動,發(fā)展幼兒的口語表達能力。

  3、在分組活動中,鞏固幼兒有規(guī)律的排序,同時培養(yǎng)幼兒的審美能力。

  【活動準備】

  1、四維彩超錄象、圖片。

  2、袋子若干,材料紙、筆、珠子等。

  【活動過程】

  一、感受愛。

  1、情景設(shè)置:我來幫助你。

  老師提問:"小朋友,你們想一想,(出示想的圖畫)我為什么要幫助朱老師呢?"老師:"你們還沒有出生之前也是在媽媽的肚子里的,那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎?"

  2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長過程。幼兒看完后向朱老師提問,朱老師解答,同時請幼兒觸摸、聽她的肚子。

  老師提問:

  (1)朱老師,你吃飯和睡覺還和以前一樣嗎?

  (2)你的寶寶什么時候出生?

  (3)你為她準備了什么?

  二、體驗愛。

  1、體驗?zāi)赣H懷孕的感受,幼兒分別做不同的事。

  老師:"朱老師的肚子,她走路和做事時什么樣的感覺呢?那我們把袋子系在腰間來體驗一下吧。"幼兒分成四組體驗:

  (1)小朋友在座位上脫鞋、穿鞋。

  (2)請幼兒到樓下去取東西。

  (3)請幼兒幫助整理衣物、圖書、玩具。

  (4)請幼兒掃地。

  2、引導(dǎo)幼兒進行多項交流活動。

  (1)老師:"那么有什么感覺?做事方便嗎?朱老師你懷孕有多久了?體重增加了多少?"教師與朱老師、幼兒交流體驗后的感受。

  (2)幼兒與周圍的老師進行交流,問她們懷孕時的感受。

  (3)引導(dǎo)幼兒與"自己的'寶寶"對話。

  三、表達愛。

  1、向媽媽表達愛。

  老師:"小朋友的媽媽是很辛苦的,媽媽為了你們的健康成長付出了許多的愛,那你們愛媽媽嗎?你們想對媽媽說句什么話?(出示說的圖畫)表達愛除了可以用嘴巴說,還可以用行動來表達你的愛,你們會在什么時候(出示時鐘的圖畫)為媽媽做什么事呢?"幼兒一邊說一邊進行情境表演。

  2、向老師表達愛。

  老師:"朱老師你懷孕了,你這么辛苦,可是還堅持來給小朋友上課,為什么呀/小朋友,你們愛朱老師嗎?你們愛我嗎?為什么?"鼓勵幼兒大膽地想老師表達愛。

  (1)老師:"還有一位老師說很愛小朋友,很想小朋友,你們猜猜她是誰?"幼兒看錄象:楊老師快生寶寶了。

  老師:"你們想楊老師嗎?那你們想怎樣表達對她的愛呢?"(出示手的圖畫)

  (2)幼兒分組制作禮物:

  (a)寶寶的衣服。

  (b)寶寶的拖鞋。

  (c)寶寶的項鏈。

  (d)寶寶的小手帕。

  活動反思:

  愛離孩子們已經(jīng)越來越遠了,孩子們被大人的愛包得水泄不通,不懂得怎樣去同情、關(guān)心別人,事事以“自我”為中心,在生活中也缺乏謙讓、友愛、團結(jié)的精神,常常為了玩具你爭我奪,不會謙讓�?珊⒆觽兛倳L大,總會離開父母筑造的窩,他們要生存,不僅靠一技之長,更重要的是學(xué)會如何與人交往,如何同情、關(guān)愛別人,建立良好的人際關(guān)系。作為幼兒教師,培養(yǎng)幼兒高尚的道德品質(zhì)是幼兒教育目標之一,要抓住日常生活中的一件件小事,把握教育的契機,方可收到事半功倍的成效。

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  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班社會教案:表達心里的愛教案及教學(xué)反思,希望對大家有所幫助。

大班社會教案:表達心里的愛教案及教學(xué)反思

  【活動目的】

  1、通過本次觀察與體驗活動,讓幼兒對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認識;學(xué)習(xí)表達愛的技能,激發(fā)幼兒對他人的愛。

  2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項交流活動,發(fā)展幼兒的口語表達能力。

  3、在分組活動中,鞏固幼兒有規(guī)律的排序,同時培養(yǎng)幼兒的審美能力。

  【活動準備】

  1、四維彩超錄象、圖片。

  2、袋子若干,材料紙、筆、珠子等。

  【活動過程】

  一、感受愛。

  1、情景設(shè)置:我來幫助你。

  老師提問:"小朋友,你們想一想,(出示想的圖畫)我為什么要幫助朱老師呢?"老師:"你們還沒有出生之前也是在媽媽的肚子里的,那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎?"

  2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長過程。幼兒看完后向朱老師提問,朱老師解答,同時請幼兒觸摸、聽她的肚子。

  老師提問:

  (1)朱老師,你吃飯和睡覺還和以前一樣嗎?

  (2)你的寶寶什么時候出生?

  (3)你為她準備了什么?

  二、體驗愛。

  1、體驗?zāi)赣H懷孕的感受,幼兒分別做不同的事。

  老師:"朱老師的肚子,她走路和做事時什么樣的感覺呢?那我們把袋子系在腰間來體驗一下吧。"幼兒分成四組體驗:

  (1)小朋友在座位上脫鞋、穿鞋。

  (2)請幼兒到樓下去取東西。

  (3)請幼兒幫助整理衣物、圖書、玩具。

  (4)請幼兒掃地。

  2、引導(dǎo)幼兒進行多項交流活動。

  (1)老師:"那么有什么感覺?做事方便嗎?朱老師你懷孕有多久了?體重增加了多少?"教師與朱老師、幼兒交流體驗后的感受。

  (2)幼兒與周圍的老師進行交流,問她們懷孕時的感受。

  (3)引導(dǎo)幼兒與"自己的'寶寶"對話。

  三、表達愛。

  1、向媽媽表達愛。

  老師:"小朋友的媽媽是很辛苦的,媽媽為了你們的健康成長付出了許多的愛,那你們愛媽媽嗎?你們想對媽媽說句什么話?(出示說的圖畫)表達愛除了可以用嘴巴說,還可以用行動來表達你的愛,你們會在什么時候(出示時鐘的圖畫)為媽媽做什么事呢?"幼兒一邊說一邊進行情境表演。

  2、向老師表達愛。

  老師:"朱老師你懷孕了,你這么辛苦,可是還堅持來給小朋友上課,為什么呀/小朋友,你們愛朱老師嗎?你們愛我嗎?為什么?"鼓勵幼兒大膽地想老師表達愛。

  (1)老師:"還有一位老師說很愛小朋友,很想小朋友,你們猜猜她是誰?"幼兒看錄象:楊老師快生寶寶了。

  老師:"你們想楊老師嗎?那你們想怎樣表達對她的愛呢?"(出示手的圖畫)

  (2)幼兒分組制作禮物:

  (a)寶寶的衣服。

  (b)寶寶的拖鞋。

  (c)寶寶的項鏈。

  (d)寶寶的小手帕。

  活動反思:

  愛離孩子們已經(jīng)越來越遠了,孩子們被大人的愛包得水泄不通,不懂得怎樣去同情、關(guān)心別人,事事以“自我”為中心,在生活中也缺乏謙讓、友愛、團結(jié)的精神,常常為了玩具你爭我奪,不會謙讓�?珊⒆觽兛倳L大,總會離開父母筑造的窩,他們要生存,不僅靠一技之長,更重要的是學(xué)會如何與人交往,如何同情、關(guān)愛別人,建立良好的人際關(guān)系。作為幼兒教師,培養(yǎng)幼兒高尚的道德品質(zhì)是幼兒教育目標之一,要抓住日常生活中的一件件小事,把握教育的契機,方可收到事半功倍的成效。