《圖形的著色》教學反思
作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那么問題來了，教學反思應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的《圖形的著色》教學反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《圖形的著色》選自九年義務教育五年制小學信息技術第二冊的內(nèi)容，本節(jié)課的一個重點是：激起學生上這一堂課（畫圖）的新鮮感，并且要在課堂上給學生一種全新的教學模式；另一個重點是在信息技術課中真正讓學生加入到課堂教學活動中，切實培養(yǎng)學生的動手能力。本課的主要內(nèi)容是怎樣給所畫的圖形填充上顏色，首先讓學生利用所學的工具在電腦里畫一條可愛的小狗，然后試著將小狗身體的各個部分涂上涂上不同的顏色，然后將優(yōu)秀作品保存在計算機里，以培養(yǎng)學生的動手能力。在備課的時候，先讓同學們思考，既然我們每名同學都畫出了一只美麗的小狗，但我們想把它的身體變成黃色，頭發(fā)變成棕色，脖子上的圈填上綠色，該怎么辦呢？讓學生們先小組討論，然后讓他們試著做。但是在上課時，我讓同學們自己嘗試該怎樣給小狗填充顏色，同學們都很聰明，很快就找到了答案，然后我找一名同學上前面來操作并演示給大家看，我再加以補充。因此本節(jié)課的內(nèi)容大家很快就學會了，多數(shù)同學在學會本課知識的.基礎上，并能展開豐富的想像，利用以前所學知識，在自己的畫上又增添了許多圖案，使其變成一幅完美的圖畫。然后，我把學生優(yōu)秀的作品展示給大學看，再讓它介紹為什么這么畫。并把它保存起來。
反思：
在剛才的這個環(huán)節(jié)中，我讓同學們畫一條小狗并嘗試著并給小狗填充顏色，收到了很好的效果。學生們都能主動的思索、實踐。從而獲得答案，然后我再加以補充，使學生對這一知識的掌握更加牢固。多數(shù)同學都在自己的畫上添枝加葉，培養(yǎng)了學生的想像力和獨立的操作能力。最后，我將優(yōu)秀的作品給大家演示，這就增加了同學們的自信心，使它們在上課時愿意付出努力，最大限度地發(fā)揮其能動性。
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