一年級上冊的語文教學計劃

時間:2021-03-15 11:03:39 教學計劃 我要投稿

一年級上冊的語文教學計劃范文

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰,是時候抽出時間寫寫教學計劃了。你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結嗎?以下是小編為大家整理的一年級上冊的語文教學計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級上冊的語文教學計劃范文

  一年級上冊的語文教學計劃1

  一、本冊教材分析

  本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,了解學習常規。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12——14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內容上有一定的聯系。每個單元之后設語文園地,以豐富的內容和多樣的形式,鞏固語文知識,發展語文能力。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據,體現了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

  二、教學目的、要求

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  培養學生熱愛大自然、愛護環境、熱愛祖國大好河山的思想感情,培養學生關愛他人、尊老愛幼的思想品質,對學生進行良好的啟蒙教育。

  (二)基礎知識方面

  1、漢語拼音

 、賹W會漢語拼音,能讀準23個聲母,24個韻母,4個聲調和16個整體認讀音節,能正確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。

 、谀芙柚鷿h語拼音識字、正音、學說普通話。

  2、識字與寫字

 、傧矚g學習漢字,有主動識字的愿望。

 、谡J識常用漢字400個,會寫其中的100個。

 、壅莆諠h字的基本筆畫,能按正確的筆順規則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。

  ④初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  3、閱讀

 、傧矚g閱讀,感受閱讀的樂趣。

 、趯W習用普通話正確、流利地朗讀課文。

  ③學習借助讀物中的圖畫閱讀。

 、軐τ谧x物中感性趣的內容,樂于與他人交流。

  4、口語交際

  ①學會說普通話,逐步養成說普通話的習慣。

 、谀苷J真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。

 、勰芘c別人交談,態度自然大方、有禮貌。

 、苡斜磉_的自信心。積極參加口語交際,踴躍發表自己的意見。

  三、教學措施

  1、幫助學生了解學校常規,幫助學生養成良好的.學習習慣。

  2、吃透新教材,深入了解學生,創造性地使用新教材。

  3、充分利用多媒體,利用教材優美的情境圖,創設輕松愉悅的學習情境,激發學生的學習興趣。

  4、加強語文和兒童生活的聯系;引導學生留意生活,在生活中學語文。

  5、設立學習小組,讓學生自主合作地開展學習,培養合作探究精神。

  6、認真批改每課作業,及時作好反愧小結。

  7、尊重學生的個體差異,及時導優輔差。

  總之,要憑借教材的優勢,創造性地進行教學。通過指導語文學習,不僅為學生打下堅實的語文基礎,做人的基礎,而且使他們成為樂于學習,主動學習,愿意與他人合作學習的成功的學習者。尊重學生是前提,“欣賞、鼓勵”,使學生不斷獲得成功的快樂,是教學成功的'秘決。要活用教材,創造性地進行教學——教材給師生無限創造的空間,建立在興趣、信任之上的“愛學”“想學”;建立在鼓勵發現之上的“會學”;建立在成功和進取欲望之上的“越學越愛學”;教學密切聯系學生生活世界、經驗世界、想象世界。

  一年級上冊的語文教學計劃2

  一、學生知識現狀分析。

  一年級孩子處于學習啟蒙階段,經過學前教育,口語表達能力與交往協作能力已經得到了一定的培養和發展。我們應該保護孩子學習語文的欲望和好奇心,進一步激發孩子們的學習興趣,讓孩子們在快樂中學習,培養孩子們樂于探究、團結合作、勇于創新的精神。

  二、教學任務、要求。

  本冊語文共有八個單元,暗含八個主題,充分考慮了兒童母語習得和發展的規律,充分考慮了學生的學習興趣。

  1、喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。全冊識字384個,其中會寫字140個。采取隨文識字的方法識字。識字寫字分兩步走,先認后寫,多認少寫。

  2、養成良好的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔。

  3、學會漢語拼音。漢語拼音分散到四個單元進行學習,降低了學習難度。

  4、能借助漢語拼音認讀漢字。能用音序和部首查字法查字典,學習獨立識字。

  5、讓學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  6、積累自己喜歡的成語和格言警句。

  7、養成講普通話的習慣。

  8、有的表達的自信心。與別人交談,態度自然大方,有禮貌。

  9、對周圍事物有好奇心、能就感興趣的內容提出問題,和同學互相探討。

  三、教學重點、難點。

  教學重點:

  1、拼音、識字、寫字、朗讀。

  2、學生學習方法的引導和學習習慣的培養。

  教學難點:

  1、全面提高學生的語文素養,培養學生主動探究、團結合作、勇于創新的精神。

  2、學生與別人能大膽、自信地交流。

  四、提高教學質量的措施。

  1、拼音學習采取在情境圖中學,通過看圖讀兒歌,讀文等多種形式,隨學文學字學拼音,互相配合,力求生動有趣,降低了學習難度。

  2、遵循學生的身心發展規律和語文學習規律,選擇教學策略。

  3、在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。

  4、注重開發學生的創造潛能,促進學生的持續發展。

  5、充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。

  6、注重熏陶感染,潛移默化,貫穿到語文教學過程中。

  一年級上冊的語文教學計劃3

  一、單元內容

  本單元包括《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》四篇課文和練習2。

  二、單元目標

  雙基目標:

  1、學會本單元的29個生字,26個字只識不寫,認識5種新筆畫,理解由生字組成的詞語。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

  情意目標:

  1、讓學生知道人的雙手和大腦的作用是很大的,從小養成用手用腦的習慣。

  2、讓學生知道五星紅旗是我國的國旗,激發學生熱愛祖國的思想感情。

  3、理解詩句的意思,體會江南水鄉的美景,培養熱愛自然的感情。

  4、理解課文內容,了解我國科學技術的巨大成就,激勵學生從小刻苦學習,將來為祖國現代化建設貢獻力量。

  三、教學重、難點

  識字、寫字、朗讀、背誦

  四、課文間聯系:

  四篇課文是一個循序漸進的過程,文中生字由易到難。課文內容以“愛國”為主要情感線索,從《人有兩個寶》的培養動手動腦能力到《升國旗》中對國旗的尊敬,再到《江南》領略祖國江山美好風光和最后的《我叫神州號》為祖國科技事業自豪,都教育學生要學習創造,為祖國作貢獻。

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