高中體育年度教學計劃

時間:2022-05-16 18:39:53 教學計劃 我要投稿

高中體育年度教學計劃(通用6篇)

  時間流逝得如此之快,我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。我敢肯定,大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的,下面是小編為大家整理的高中體育年度教學計劃(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

高中體育年度教學計劃(通用6篇)

  高中體育年度教學計劃1

  一、指導思想

  開展教育活動,加強學風、班風建設,深化教學改革,全面推進素質教育,進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

  二、教學目標

  1、體育課程改革,積極推進體育教學的科學化進程,構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心,的課程體系,讓學生生動、活潑主動地得到發展。

  2、營造良好的校園體育文化氛圍,積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉,使其養成鍛煉習慣,終身受益。

  3、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。

  三、教材情況分析

  由于傳統的體育教學方法大注重教師的教法,對學生學的方法不夠,教師怎樣教,學生就怎樣練,對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握,學生學習過程如何,“懂、會、育”的程度如何,難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體,減少注入式和訓練式的教學方法,讓學生通過自主學習,培養學生一至二項以上體育愛好和特長。

  四、主要任務

  1、以德育為首,五育并進,形成整體推進素質教育的新格局;

  2、以教學為中心,深化教學改革,全面減輕學生過重的課業負擔,大幅度地提高學生的素質;

  3、體育重點提高學生綜合素質為導向,加強學生綜合素質的練習;

  4、不惜一切代價,帶好今年體育高考隊的準備工作。

  五、具體實施、措施

  1、進度按計劃進行;

  2、課堂集中人數由體委負責;

  3、場地檢查、安全措施要細詳;

  4、器材歸還由體育委員分配;

  5、每學期最少有五節理論授課。

  高中體育年度教學計劃2

  一、情況分析

  經過以往的體育教學,二年級學生在游戲、跳、跑、投擲等三項體育活動方面均有所提高,本學期需要在各個方面進一步加強訓練,以爭取更好的成績。

  二、教學目標

  1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些保護自身健康的簡單常識和方法,能養成良好的衛生習慣。

  2、知道一些培養基本活動能力的基本動作和學練方法,能保持正確的身體姿勢,具備一定的發展身體素質和基本活動的能力。

  3、體驗參加體育活動的樂趣,培養認真觀察、積極思考、與同伴相互合作的良好品質和習慣。

  三、各單元教學目標及教學重點、難點:

  第一單元:

  教學目標

  1、教學跳上跳下、跳臺階、跳沙塘,掌握其要領。

  2、教學“快快集合”等游戲活動,知道游戲規則。

  3、測驗立定跳遠。

  教學重點、難點:

  多種跳躍動作,提高彈跳力

  第二單元:

  教學目標

  1、教學法:直線跑、快速跑、自然地形跑。學會不同起跑式。

  2、教學“看誰投得準”等游戲活動。

  3、進行30米跑的訓練、考核。

  教學重點、難點:

  第三單元教學目標

  1、教學跳短繩及其游戲,使學生掌握其技能技巧。

  2、學會投沙包、搬運、接力等游戲。

  3、進行30秒跳短繩考核。

  教學重點、難點

  多種跑的活動。起跑的各種不同名稱和姿

  快速跳短繩的技能技巧

  第四單元:

  教學目標

  1、使學生了解體育常識、人生保健、安全常識等室內體育常識。

  2、進行“報數比賽”、“擊鼓傳花”等室內游戲活動,活躍情趣。

  教學重點、難點:

  有事例地講授一些體育衛生知識

  四、教學措施

  1、認真訂教學計劃,認真備課上課。

  2、培養好體育小組的小助手。

  3、做好課前準備,每課前必備體育器材、場地。

  4、保證體育課有一定的鍛煉強度和練習密度,做好分組安排,不上甩手放任自由課。

  5、搞好跳遠、30米跑、跳繩等體育考核項目,測定好本學期學生的平時體育成績。

  高中體育年度教學計劃3

  一、指導思想

  新的體育與健康課程標準明確指出:。堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。激發學生的運動興趣,培養學生的終身體育意識與健康行為。重視學生主體地位,以學生身心健康發展為中心,充分發揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。充分關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐,確實增進學生的身心健康,增強體質,使學生掌握田徑及籃球運動項目的基礎知識和運動技能,培養學生的體育運動的興趣和習慣,提高學生的運動能力和體育運動技術水平,同時加強思想教育,確實完成教學任務,以達預期的教學效果。

  二、學生情況分析

  作為剛剛步入新學習環境的高一新生,由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈,表現為情緒波動性大、不穩定,不成熟。因此,在進行體育教學時,應深入了解學生的實際情況,預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統一認識,打好基礎,使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對于體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信,發揮長處,

  三、教材與教輔分析

  高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育項目的基礎。高一年段進行田徑運動的學習,是為了更好地發揮田徑運動,作為基礎運動項目的功能,為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學內容為:短跑和跳遠。

  高二年段選項教學班的教學內容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項基本的投籃技術,上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作,同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態。手部動作有正手、反手、勾手的區別。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內容。

  四、教學目標

  提高體能和運動技能水平,加深對體育與健康知識和技能的理解;學會體育學習及其評價,增強體育實踐能力和創新能力;形成運動愛好和專長,培養終身體育的意識和習慣;發展良好的心理品質,增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養,塑造健康體魄,提高對個人健康和群體健康的社會責任感,逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。

  五、教學措施

  強調運動愛好與習慣的養成,強調運動知識和技能的實際應用,要求學生學習的運動技能內容少而精,強調課程內容與學生個體發展和需要的聯系;以目標統領內容的選擇,地方、學校和學生對學習內容有很大的選擇余地;增加了健康教育專題的學習內容。

  高中體育年度教學計劃4

  一、學術條件分析

  高一每個班大約有40名學生。每個班的素質差別很大。男生好動,敢挑戰,女生安靜,不愿意動。雖然他們很喜歡體育課,但不喜歡傳統的教學課。他們害怕困難和危險的運動,他們對運動的興趣需要加強。此外,根據上學期身體健康標準的結果,學生體質普遍較差,運動水平亟待提高。在此期間,學校教學場地尚未完全建成,遇雨無法正常進行戶外活動,對體育課的正常教學造成了很大影響。如何誘導學生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,不斷加強體育教學,全面推進新課程改革勢在必行。

  二、教學內容

  要正確處理教材,必須抓住教材的重點和難點。運動技能不同于其他學科,需要系統地進行,循序漸進地提高,才能掌握一門技能。在繼承優良傳統的基礎上,大膽改革,與時俱進,創新,體現課程的時代性。在課程內容上,要注意改造傳統體育,引進新體育。選擇符合時代要求,有助于為學生終身發展奠定基礎的體育與健康基礎知識、基本技能和方法。在教學方法上,嘗試改變單一的灌輸式教學方法,改變過于強調講解和示范的教學形式,營造有利于學生主動參與、樂于探索、勇于實踐的良好教學氛圍。

  根據高中生的生理和心理成熟度,我們應該高度重視學生學習方式的變化,注重提高學生的能力主導作用的同時,確立學生的主體地位,尊重學生的情感和需要。我們要十分重視培養學生的運動愛好和專長,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新,都特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發展,促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全面發展體能和提高所學的運動技能水平,培養積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎。

  三、教學要求

  1、深入思考、認真分析學情,確定好教學內容。

  2、廣泛閱讀教學資料,認真備課,精心設計每一個教案,增強體育教學的針對性和實效性。

  3、面向全體,尊重個性,培養骨干,互幫互學,共同營造良好的課堂教學氛圍。

  4、同組、同案教師相互學習,取長補短,及時總結,不斷開發探索教學方法。

  5、恰當的教學方法。多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結合,富有啟發性,充分調動師生的積極性、

  6、優美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學,優美的示范能激情學生學習的興趣,和增強學生學習的自信心。精煉的語言能提高學習效率,提高練習密度,加強運動技術水平的提高。

  四、教學措施

  1、嚴抓課堂常規,制定科學合理的課堂常規要求和措施,確保45分鐘上課質量。

  2、要有明確的教學目的,多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結合,富有啟發性,充分調動師生的積極性。

  4、要注重理論課教學,讓學生對體育有更全面更深度的了解、認識,不斷提高運動能力、運動水平,促進學生的`學習積極性。

  5、多開展課余體育活動,提高學生主動參與運動的積極性,培養學生良好的體育運動習慣,為實現終身體育打下基礎。

  高中體育年度教學計劃5

  一、教學目的要求

  體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式,激發學生學習興趣,達到運動參與的目的,提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與積極性,通過太極拳模塊、田徑模塊教學,使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能,增強體能,同時在運動中培養學生堅忍不拔的意志品質和團隊協作精神,學會自主、合作與探究學習,形成運動專長和技能,為終身體育打下堅實的基礎,逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

  二、班級學生情況分析

  高一新生具有初步發現問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,大部分學生進入了生長發育的高峰,身體素質有了明顯地提高,為進一步學習提供了有力的條件;在心理上,高一學生剛剛從初中進來,心理還不成熟,控制情緒能力較弱,心理極不穩定;另外,她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,但合作意識與團隊觀念較為薄弱。

  三、教學具體措施:

  1.利用室內理論課,運用多媒體教學技術,使學生掌握基本的理論知識、動作技能。

  2.利用實踐課,使學生進一步掌握運動技術要點,形成運動專長,培養終身體育意識。

  3.采用分組教學法,培養體育骨干。

  4.加強思想品德教育,在課堂教學中進行德育教育的滲透。

  5.積極開展豐富多彩的課外體育活動,提高學生運動參與的積極性。

  高中體育年度教學計劃6

  一、指導思想

  認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發學生運動興趣,培養他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發揮他們的創造力,以學生發展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受!在高中學習中,文化課固然重要,可是身體素質也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時候,體育和健康教學必須要實行下去。

  二、基本情況分析

  學生進入高二上期,身體素質較初中有了明顯提高,各方面能力也在提高,而同時學習任務較重,這個時期的教學要注意教學的藝術,要提高學生進行體育鍛煉的興趣,使學生在體育課上全員參與,提高身體素質,減輕學習壓力。

  三、本期學習的主要任務和目的

  本學期教學內容為高中體育第一冊:體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類等內容。學生雖然進入了高中,對體育與健康課程有了一定的了解,但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此,在教學中,要讓學生從被動學習到主動去練習,提高學生的體育與健康素養。因此在教學中應注重能力的培養。

  四、學習目的

  1、深入了解體育教材的內容和教學手段,懂得體育鍛煉對身體的作用,增長體育知識,并自覺地進行身體鍛煉。

  2、學習一些基本體操,加強協調性練習。通過素質練習,提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發育和內臟器官機能的發展。

  3、進一步學習和掌握上期所學的內容。使之學為所用,提高體育達標成績。

  4、培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育。

  五、教學措施

  1、課堂教學時盡量利用學校現有的場地和器材,力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。

  2、上課講解時,做到聲音要宏亮、吐詞清晰,組織得端,示范準確。教法要因地制宜,靈活多變。

  3、抓好兩操及課外活動,促進學生身體素質全面發展。

  4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。

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