七年級政治教學工作計劃

時間：2022-10-31 17:02:45 教學計劃我要投稿

有關七年級政治教學工作計劃三篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的七年級政治教學工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關七年級政治教學工作計劃三篇

七年級政治教學工作計劃篇1

　　一、學生基本情況分析：

　　政治是一門初一剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

　　二、教材分析：

　　1．用學生進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的基礎內容教育學生。從生產和生活的實際出發，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養學生面向未來的適應能力，體現義務教育的性質和任務。

　　2．教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

　　3．從我國的實際出發，注意減輕學生過重的課業負擔，使學生學得積極主動。根據一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。

　　4．為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識，教材中編入了數頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規律，便于教和學外，在教材內容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。

　　三、教學目的和要求：

　　1。理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

　　2。重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。

　　3。培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

　　四、具體措施：

　　1。重視基本概念的教學

　　在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

　　2。加強政治用語的教學

　　這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

　　3。加強實踐教學

　　政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發學生學習政治的`興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實踐能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

　　4。積極開展課外活動。

　　課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯系社會，聯系生活、結合科技發展和社會發展史，以及擴展課內學過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發揮學生的特長，培養他們的創新精神。

七年級政治教學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義

　　引導他們正確對待社會，培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。

　　二、教材分析

　　初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。

　　這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。

　　三、教學目標

　　1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2、學會調節情緒，保持樂觀心態。

　　3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。

　　4、培育承受挫折、開拓進取的品質。

　　5、正確看待自己，增強自尊自信。

　　四、主要措施

　　1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。

　　2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

　　3、課堂上要求學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。

　　4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

　　5、結合課文內容布置相應的練習、作業并要求學生按時完成，獨立完成。

　　五、教學進度表

　　第一至三周完成前言及第一課教學任務第四至六周完成第二課教學任務第七至九周完成第三課教學任務第十周期中考試第十一至十三周完成第四課教學任務第十四至十六周完成第五課教學任務第十七至十九周復習第二十周期末考試

　　希望各位教師能夠認真閱讀初一政治科教學計劃：下學期，努力提高自己的教學水平。

七年級政治教學工作計劃篇3

　　一、教學目標

　　(一)知識目標

　　1、了解日常生活中的禮貌用語;

　　2、了解禮貌待人帶來的好處。

　　(二)能力目標

　　1、學會在不同的情境下使用恰當的禮貌用語;

　　(三)情感、態度和價值觀目標

　　1、體會到禮貌待人有利于給他人留下一個良好的形象，帶來意想不到的效果。

　　2、從日常生活中做起，學會禮貌待人，做一名合格的文明小學生。。

　　二、教學對象分析

　　(一)本年級階段的學生在求知還處于萌芽的狀態，存在著對課本乏味的現象，天生好動是他們的天性，但是同時又必須做好對他們的教育工作，所以我們可以讓學生在玩的過程中學習一些最基本的知識，如教學生在一些情境中學習禮貌用語。

　　(二)本年級階段的學生對很多事物充滿好奇，思想上比較容易接受新的知識，因此希望通過本章節的學習讓他們養成文明禮貌的好習慣。

　　三、教學重難點

　　(一)教學重點

　　1、了解相關的禮貌用語和文明小故事;

　　2、學會正確使用禮貌用語。

　　(二)教學難點

　　1、正確認識到禮貌用語帶來的好處;

　　2、發現生活中哪些文明禮貌的行為。

　　四、教學策略

　　(一)教學用具

　　1)文明禮貌兒歌歌曲

　　2)六頂文明小天使帽

　　(二)教學方法

　　與學生互動，提問法。

　　五、教學過程

　　(一)課堂導入

　　1、同學們，老師知道你們都很愛看動畫片的，那么你們聽過貝貝熊的故事嗎?(學生回答：聽過或者有很大的興趣)

　　2、現在呢，請豎起你們的耳朵，老師給你放一段關于貝貝熊家故事的錄音，要認認真真的聽哦，聽完了老師有問題的;

　　3、同學們，聽完這段錄音，大家聽到兩個小熊在做什么呢?(同學回答：他們在學習如何禮貌待人)，那么，你們平時有沒有禮貌待人呢?今天老師就跟大家學習一下禮貌待人。(板書：禮貌待人)

　　(二)課堂內容

　　1、從剛剛的錄音中，我們了解到禮貌用語存在于生活中的方方面面，那么有沒有同學知道禮貌待人有哪些好處呢?(學生回答)—板書

　　2、同學們回答的很好(并加以總結)，下面，老師就考考你們能不能使用正確的禮貌用語，看誰做得最棒，老師就把這六頂禮儀帽一一送給他們。

　　3、現在大家靜靜地聽老師說故事，請臺上的兩位同學來表演，看他們是否使用了正確的禮貌用語，(這個故事名字叫《借橡皮擦》…)，同學們，這兩位同學說對了嗎?(學生回答),由此我們可以知道借還東西時我們需要說：謝謝、不用謝(板書)。

　　4、還有誰愿意展示一下的?現在老師給這四個同學出幾道題，聽好了(上學離開家怎么跟爸媽說的?進老師辦公室應該怎么打招呼?…)—板書，根據這六名同學的表現，大家覺得誰是禮貌小天使啊?(學生回答)其實老師可以感受到，他們通過這次表演都懂得了禮貌待人，所以，無論他們今天表現如何，我們都把這六頂禮儀帽送給他們，希望他們在生活中做一個禮儀小天使，禮貌待人。大家給他們一點掌聲，好不好?

　　(三)課堂小結

　　1、同學們，通過這堂課的學習，我們主要認識到了禮貌待人的好處，并在實踐過程中了解了一些禮貌用語;

　　2、為了讓大家成為一個個禮儀小天使，下面跟老師學習一下這首兒歌，伸出你們的手，跟老師讀。

　　同學們，都知道，

　　禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，

　　早晨見面說聲“早”

　　平時互相問問“好”。

　　分別“再見”別忘了。

　　若求人，“請”字先，

　　最后別忘說謝謝，

　　影響別人，“對不起”