三年級物理教師教學(xué)計劃

時間：2023-03-22 18:21:14 教學(xué)計劃我要投稿

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三年級物理教師教學(xué)計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的三年級物理教師教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級物理教師教學(xué)計劃

三年級物理教師教學(xué)計劃1

　　每年的高考復(fù)習(xí)，我們都按照固定的模式進(jìn)行，我們都知道教初中生學(xué)習(xí)物理生活，務(wù)實，注意知識調(diào)查的新變化。每個人都有自己的精心計劃，每個人都有不同的方法，以下是我們學(xué)校的高三物理高考復(fù)習(xí)計劃和教學(xué)指導(dǎo)：

　　一、復(fù)習(xí)計劃

　　第一階段，綜合章節(jié)復(fù)習(xí)階段，綜合系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為基礎(chǔ)，注意課文的重要描述。全面覆蓋知識內(nèi)容，鞏固對原有知識的理解和應(yīng)用。掃清知識障礙，打好基礎(chǔ)。大約需要6個星期。所有的知識都是為了回收知識而復(fù)制的。基礎(chǔ)知識占高考內(nèi)容的70%，所以這部分非常重要。

　　第二階段分為力、電、熱、光等方面。這個階段的復(fù)習(xí)是再次掃描上一階段的復(fù)習(xí)。專題復(fù)習(xí)：繪圖、實驗、計算、綜合探究等。時間大約是4周。這個階段強調(diào)學(xué)生對知識的扎實掌握。專題復(fù)習(xí)是進(jìn)一步加強對知識的理解，加強記憶，舉一反三解決各種問題。

　　第三階段加強訓(xùn)練和反饋理解階段，模擬試題加強訓(xùn)練，試題評價、總結(jié)、總結(jié)、擴展、學(xué)生反饋、理解、升華，真正理解，提高解決問題的能力，時間約2周。此時是調(diào)查學(xué)生對知識點的掌握程度。在解決問題的過程中，學(xué)生自然會重組每個知識點，加強解決問題的靈活性，提高解決問題的能力。

　　此外，試題的評價有利于學(xué)生適應(yīng)試題，給學(xué)生一點刺激。比如一兩周內(nèi)進(jìn)行一次簡單的小測試，給學(xué)生考試的信心，有利于學(xué)生的考試能力和良好的心理素質(zhì)。復(fù)習(xí)階段要有條不紊地進(jìn)行。不要太快。

　　二、學(xué)生思想工作

　　指導(dǎo)、激勵、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度

　　每個班都有不同的學(xué)生，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也不同。學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵是學(xué)生如何看待學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)動機和良好的學(xué)習(xí)心情對促進(jìn)物理學(xué)習(xí)有很好的作用。

　　努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自信心

　　考察學(xué)生時，不要用太多太復(fù)雜、太難的試題給學(xué)生做。這會打擊學(xué)生，使他們對物理學(xué)習(xí)失去興趣，使他們厭倦物理學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，使他們的成績下降。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o他們一種成功感，刺激他們的心理滿足感，這樣他們至少不會討厭物理學(xué)習(xí)，不會忽視行為。這也可能促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

　　讓他有精力自覺學(xué)習(xí)物理

　　大多數(shù)中學(xué)生喜歡在課堂上炫耀自己。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)成績上取得很大進(jìn)步時，他們會感到驕傲。為了保持這種狀態(tài)，他們會不斷努力維持，不讓他改變。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了一點進(jìn)步，老師不斷關(guān)注他，給予各種支持等等，使他不斷有意識地學(xué)習(xí)。

　　三、研究考試說明

　　明確考試對學(xué)生能力的要求

　　了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)

　　掌握復(fù)習(xí)的廣度和深度。

　　高中入學(xué)考試指導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，我們的老師應(yīng)該仔細(xì)研究和總結(jié)，并教給學(xué)生。學(xué)生們沒有太多的時間來研究這些解釋，這項工作非常重要。

　　四、做好基礎(chǔ)知識和技能復(fù)習(xí)工作

　　高中考試以知識和技能題為主

　　面對的是大多數(shù)學(xué)生。

　　因此要求學(xué)生：

　　1、要記住的基本事物要記住；如公式等。

　　2、不懂的知識點要理解；

　　3、理解經(jīng)常出錯的問題。

　　高考題目的基礎(chǔ)知識占很大比例。我們在練習(xí)的時候接觸過很多問題。即使你做了，很多學(xué)生也會犯錯誤，一次又一次地犯錯誤。因此，在教學(xué)過程中要不斷強調(diào)和重復(fù)。對于基礎(chǔ)知識，要組織專題加強。

　　五、要有針對性的練習(xí)

　　訓(xùn)練各種題型

　　避免“題海戰(zhàn)術(shù)”和“難題戰(zhàn)術(shù)”。這樣會使學(xué)生過早發(fā)揮潛力。

　　對各種題型進(jìn)行分析、比較、分類布置給學(xué)生。

　　不同基礎(chǔ)的'學(xué)生可以提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容

　　關(guān)注熱點問題，把握高考動態(tài)。

　　有針對性的指導(dǎo)學(xué)生，不要給他們太多的試題去做，如果是這樣，我們會耗盡他的精力和時間，物理學(xué)習(xí)要活下去，而不是死記硬背的那種形式。一直給他們適當(dāng)?shù)拇碳ぃ灰嗷蛱蟆＞毩?xí)材料要選擇經(jīng)典題型，可以引導(dǎo)學(xué)生不斷思考和理解物理知識和解題技巧。熱點問題的指導(dǎo)應(yīng)該是

　　通過網(wǎng)絡(luò)、與同事討論等方式獲得，并不斷滲透到學(xué)生的實踐中。

　　六、學(xué)生應(yīng)試能力培訓(xùn)

　　教學(xué)生審題、分析問題、知識遷移。

　　注意熱點問題

　　明確試卷結(jié)構(gòu)，做好科學(xué)探究和情景開放訓(xùn)練。

　　注意細(xì)節(jié)，減少不必要的失分。

　　許多學(xué)生通常成績很好，有學(xué)習(xí)精神，這很好，但在考試中不能停止思考更困難的問題，放棄做其他問題的寶貴時間。我們的老師會多次強調(diào)這種做題技巧，但這種事情還是會不斷發(fā)生。還有錯字問題等等。我只是講了上面的一個問題，所以在高考復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該在課堂上教學(xué)生注意什么。

　　七、把握整體平均

　　抓兩頭促中間，全面推進(jìn)

　　對于基礎(chǔ)好的學(xué)生，要進(jìn)一步加強對知識的了解

　　對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，主要抓基礎(chǔ)。

　　中學(xué)生鞏固原有基礎(chǔ)，逐步完善

三年級物理教師教學(xué)計劃2

　　一、引導(dǎo)思想

　　在學(xué)校和年級組工作計劃的指導(dǎo)下，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和愛好，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和計算能力。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　本學(xué)期，我在九年級擔(dān)任三個班的物理教學(xué)。從上期期末成績和上課情況來看，每個班的學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生多。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不夠靈活，這就要求教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的思維。提高學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析問題、解決問題的能力。此外，大多數(shù)學(xué)生在二年級物理知識掌握不好，九年級總復(fù)習(xí)，內(nèi)容多，時間很緊，對他們來說有一定的困難。此外，大多數(shù)學(xué)生在二年級物理知識掌握不好，九年級總是復(fù)習(xí)，內(nèi)容很多，時間很緊，對他們來說有一定的困難。緊迫的任務(wù)是：第一次月度考試時間太緊，課程太多，同時趕上過程，必須考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，處理開始是成功的一半！

　　三、教材分析

　　現(xiàn)行物理教材具有以下特點：

　　1、教材難度明顯降低

　　教材埋在一些知識的地方，只需要“知其然”，不需要“知其所以然”；計算問題明顯減少，難度也降低；使教材更接近素質(zhì)教育的需要，知識體系趨于完整。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，但知識面擴大了。

　　2、加強了物理實驗的教學(xué)作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)以觀察和實驗為基礎(chǔ)，教科書中的各種實驗和實驗練習(xí)顯著增加。情感理解的積累有助于培養(yǎng)抽象邏輯思維能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成尊重事實、勤于實踐、科學(xué)工作的良好習(xí)慣。

　　四、詳細(xì)措施

　　1、堅持提前一周備課，準(zhǔn)備切實可行的教案。

　　2、堅持同科備課，加強教師之間的聯(lián)系，取長補短。

　　3、加強教學(xué)方法的研究和發(fā)揮，提供效率，挖掘潛力。

　　4、教學(xué)要由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點面結(jié)合，逐步擴大，

　　不斷重復(fù)記憶，加深印象。

　　5、加強月考，注重教學(xué)成果。

　　6、加強試題的.收集和研究，了解和把握中考試題和命題的趨勢。

　　5、學(xué)期工作目標(biāo)

　　通過本次教學(xué)，學(xué)生可以形成一定的物理素質(zhì)，自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批物理尖子生，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。失敗者很少。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成和諧的師生關(guān)系。讓學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

　　六、今后努力方向

　　面對新的課程改革，教育對教師提出了更高的要求。要適應(yīng)新課程實驗改革，不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備。為了不被時代淘汰，成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識和最新的教育理念。努力把學(xué)習(xí)滲透到工作中，融入備課和講課中。把學(xué)習(xí)放在第一位。只有不斷學(xué)習(xí)，才能充實自己，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力，努力學(xué)習(xí)，成為適應(yīng)時代發(fā)展的新教師。

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