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二年級體育下學期教學工作計劃（通用14篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的二年級體育下學期教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級體育下學期教學工作計劃 1
一、指導思想
以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作；實施優質教育，進行教學改革，提高課堂教學質量。
二、總體教學目標
1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養成良好的衛生習慣。
2、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培養正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。
3、體驗參加體育運動的樂趣，培養合作、創新、樂觀的'思想品質。
三、學生分析
所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據這一特點，教師應采用多種教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。
四、重點單項教學內容分析
㈠走和跑
1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性；
2、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢；
3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。
㈡跳躍
1、能了解在踏跳區起跳的重要意義；
2、能做出助跑幾步、在踏跳區起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區；
3、樂于跳躍練習，體驗克服困難后心理上的滿足感。
㈢投擲
1、能了解正確投擲方法；
2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；
3、在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。
㈣技巧
1、知道前滾翻的動作和要求；
2、能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續緊密，方向正，滾翻動作正確。發展靈敏、柔韌等身體素質，提高動作協調性和控制能力；
3、體驗重復練習的樂趣和體操的美感。
二年級體育下學期教學工作計劃 2
一、水平一總目標
運動參與：學生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課。
運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。
身體健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發展柔韌、反應、靈敏和協調能力等素質。
心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。
社會適應：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作。
二、任教班級學情分析
小學一、二年級的學生處于生長發育的.初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的。
三、教學進度：
周次
教學目標
教學內容
第一周知道做早操的好處和常規要求并認真、積極做到引導課 體育常識：《做早操的好處》、隊列隊形;學習簡單隊列，培養身體的良好姿勢縱隊、橫隊看齊；集合；解散；學習簡單隊列，培養良好作風與習慣。立正、稍息；報數；游戲；
第二周體會各種姿勢走的動作，培養正確身體姿勢各種方式的自然走；“挑戰應戰”；提高走的能力，發展靈敏素質各種方式的自然走；“老狼”；適應環境，體會走跑的動作沿地面上直線走或跑；游戲；
第三周提高靈敏、協調、自控能力叫號跑；追逐跑；提高靈敏、協調、自控能力換物跑；“趕小豬”；發展快速反應能力，提高控球能力自然站立式突發信號的起跑；“趕小豬”；
第四周復習小學生廣播體操 復習小學生廣播體操；游戲；復習小學生廣播體操；游戲；復習小學生廣播體操；游戲；
第五周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操
第六周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操
第七周武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操
第八周武術操的復習復習武術操武術操的復習
復習武術操
武術操的復習復習武術操
第九周鞏固已學小學生廣播體操小學生廣播體操；游戲；小學生廣播體操；游戲；檢查：小學生廣播體操；
第十周知道測量身高和體重的方法學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；身體柔韌性、協調性，靈活性坐位體前屈；單腳跳接力；身體柔韌性、協調性，靈活性坐位體前屈；游戲；
第十一周培養對球的興趣拍球；拍球接力；熟悉球性，培養對球的興趣拍球游戲；30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各種拍球游戲；“追球跑”；
第十二周發展控球能力各種拍球、運球游戲；提高控球能力，會與同伴協作各種拍球、運球游戲；同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃游戲；
第十三周鍛煉身體協調性，靈活性跳短繩；蹦蹦跳跳；樹立自信心，體驗成功的喜悅跳短繩；游戲：跳墊子；鍛煉身體協調性，靈活性各種方式跳短繩；
第十四周發展柔韌、反應、靈敏和協調能力走圓形；“蹺蹺板”；游戲課：；游戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；
第十五周發展學生力量、協調素質立定跳遠；“8”字接力；發展學生力量、協調素質立定跳遠；跳墊子游戲；發展學生力量、協調素質立定跳遠；“跳進去拍人”；
第十六周考核體質達標項目：身高體重、坐位體前屈測試身高體重；測試坐位體前屈；測試坐位體前屈；
第十七周提高快速奔跑的能力30米快速跑；走“獨木橋”；提高應變能力，增強下肢力量50米跑；走“獨木橋”；發展柔韌、反應、協調能力25米迎面接力；“攻戰領地”；
第十八周發展靈敏、協調能力，與同伴建立友好合作關系跳短繩；抓尾巴；30秒跳短繩；“趕小豬”；培養意志與毅力，發展一般耐力一分鐘跳短繩；拍背游戲；
第十九周鞏固已學小學生廣播體操復習廣播體操復習廣播體操；廣播體操小測試；
二年級體育下學期教學工作計劃 3
一、學期教學目標：
1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。
2.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
3.體驗參加體育活動的.樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
4.掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。
二、學生基本情況分析：
一、二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。
三、教材分析：
新學期一、二年級體育課內容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。
四、教學內容：
教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
五、教學措施、教學進度與教學時間安排
1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。
3.參加期中和期終檢測，督促學習。
4.采用直觀教學方法，精講多練。
5.教師處處以身作則，為人師表。
二年級體育下學期教學工作計劃 4
說明：
1.本進度計劃表制訂的依據來自于兩個方面。
一是國家教育部新頒布的《中小學體育課程標準》及依據課程標準的精神制定的各學習領域的目標。表中每一項內容的安排，都是在課程標準的指導下，為了使學生達到運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的目標。
二是經全國中小學教材審定委員會審定通過、由課程教材研究所和體育課程教材研究開發中心編著、人民教育出版社出版的“義務教育課程標準實驗教師用書”----《體育》一、二年級本中的“教學內容和實施建議”，并結合小學二年級學生的具體實際，有所選擇，綜合考慮。
2.進度計劃表中的教學內容僅僅是我們列出的一些課堂教學的主要教材內容，供大家參考。但在具體的組織教學的過程中，還需要發揮各位老師自己的主觀能動性，結合本校本班實際，合理安排課的準備練習和整理活動的內容。盡管隨著新課程改革的全面實施，傳統的授課模式已經被打破，課的結構也不象以前那么要求嚴謹、清晰。但是體育教學自身的內在規律性是不可以打破和違反的，體育課堂教學的基本原則也必須在新課程教學的實施過程中予以堅持和發揚。因此，無論怎樣改革，體育教學中準備活動和整理活動是不可忽視的。此外，依據新的`體育課程目標，為了更好地達成學生的運動參與、身體健康、心理健康和社會適應等方面的目標，在集體活動中完成一定的隊列操練，也是必須的，同樣需要我們老師在組織具體的教學時加以認真的考慮和安排。
二年級體育下學期教學工作計劃 5
一、指導思想
以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
二、教學目標
(一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(二)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
(三)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養與同學團結合作的精神。
三、學生分析
二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。
四、教材分析
二年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學二年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的.身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。
小學二年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。
五、具體措施
1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。
2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養，努力完成體育五個領域的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量
7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。
二年級體育下學期教學工作計劃 6
為更好的做好體育課教學，不斷培養學生對體育課的興趣和愛好，從而提高學生自身素質，使學生得到全面發展，特制定本學期計劃如下：
一、教材分析
由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內容中，根據參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為基本活動，因為這些內容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。
二、學生情況分析
二年級相比一年級來講，體育基礎有了一定的積累，學生對體育知識及技術技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強，但學生們依然體現出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好，本學期從學生實際情況出發，因材施教、合理安排教材、充分調動學生上課學習體育知識和技能的積極性。
三、教學目標
1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的'益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。
2、學會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質。
3、不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。
4、尊敬師長、團結同學、刻苦學習，培養學生不怕苦不怕累的精神。
四、教學重點
1、培養學生養成正確的坐姿。
2、提高隊列隊形的整齊度。
3、提高學生廣播體操動作的規范性。
4、跑、跳、投正確技術的掌握。
五、教學方向
更多的培養體育人才，培養學生對體育的興趣，使學生的運動能力和技術水平得到提高，學生的身心健康和體能得到全面發展，不斷提高學生綜合能力。
六、主要措施
1、首先，認真備課，課后認真總結，利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示范和講解。
2、上課期間，教學方法多樣性、靈活性，以學習和練習為主，及時糾正學生錯誤動作，時刻做到以學生為主。
3、及時進行測評，利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現情況。
二年級體育下學期教學工作計劃 7
一、學情分析
通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。
新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。
二、教材分析
二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。
三、教學目標及重難點
教學目標：
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的'運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長
與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好！
教學重點：
1、由于運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習。
2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。
教學難點：
二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。
四、教學措施及應該注意的事項
教學措施：
1、據時了解、分析學生的學習信息。
2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。
3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用
4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。
5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。
注意事項：
1、教師多加引導，難度要求小，注意安全
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
五、教學進度表：
周次 教學內容
1——2 體育常識：課堂常規
2——3 游戲：快快集合
4——5 跳躍：雙腳連續跳上跳下
6——7 走和跑：各種姿勢的走
8——10 基本體操：廣播操；期中考試
11——12 投擲：持輕物擲遠
14——16 基本體操和廣播操
17 體驗性內容——跳躍：立定跳遠
18 跳繩
19 期末考試
二年級體育下學期教學工作計劃 8
一、學情分析
二年級的同學，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難耐久，自我約束能力不強，對體育課的認識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但同學對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓同學真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住同學的興趣，從同學的直觀入手，讓同學感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才干起到事半功倍的效果。
二、學習目標
1.使同學初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些維護自身健康的基礎常識，教育同學熱愛生命、關心健康。
2.使同學學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。
3.使同學感受和體驗到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參與體育活動的態度，培養同伙間友好相處、團結協作的精神。
4.使同學了解做操的.好處和簡單的平安常識，初步懂得一些個人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質
5.培養榮譽感和責任心，對同學進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學措施
1.利用評比法培養同學榮譽感，提高課堂組織的效果。
2.利用游戲培養同學的學習興趣，提高練習的積極性
3.利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握
4.利用語言激勵同學，提高練習的效果
5.學習新體育課程規范和相關體育理論，吸取經驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。
二年級體育下學期教學工作計劃 9
一、學生現狀分析
小學低年級學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是他們性格開朗，好奇心很強。因此，在教學過程中，我主要采用啟發、引導、游戲、比賽、音樂、韻律操等教學方式，讓他們能在一個愉快、歡樂、和諧的氛圍中獲取知識，掌握技能。
二、教學任務和目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、結合教導處的工作安排，每節課進行一定時間的隊形隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。
通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育。
4、增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、教材重點難點
1、結合教學常規，進行隊形隊列教學。
2、小學體育教學的重點側重于短跑、投擲、跳躍等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。
四、提高教學質量的措施
1、在教學過程中，教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力，多采用情景法進行教學，讓學生樂于其中。
2、課堂上要建立科學的安排生理和心理負荷量，把教、學、練結合起來，以達到教學效果。
3、根據教育部有關規定，要保證學生每天不少于一個小時的活動時間，組織做好課間操、早操等。
4、體育與保健結合：在教學過程中，掌握學生的身體狀況，對病弱學生、身體缺陷的.學生，要主動關心，并加強其身體的和諧發展。
5、提高環保意識：現在全球的環境污染比較嚴重，在下課的之前，提醒學生課后洗手要節約水資源，洗過之后別忘了關水龍頭，用過的紙巾要丟在垃圾桶。
二年級體育下學期教學工作計劃 10
一、指導思想學習
貫徹“教育問題”的講話精神，開展“學洋思”教育活動，加強班風、校風建設，深化教學改革，全面推進素質教育，進一步將我校的成績推上新的臺階。
二、教學目標
1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養成鍛煉習慣，終身受益。
3、積極開展課余訓練。培養高素質的優秀運動員，如建立校籃球隊，足球隊等興趣小組，為高一級學校輸送人才。
三、教材情況分析
由于傳統的'體育教學方法大注重教師的教法，對學生
學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。
四、主要任務
1.以德育為首，五育并進，形成整體推進素質教育的新格局；
2.以教學為中心，深化教學改革，全面減輕學生過重的課業負擔，大幅度地提高學生的素質；
3.以省教廳頒定升學體育考試14個項目組合為教學中心，結合2003年初中畢業會考六卷六科方針，體育重點提高學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練習；
4.不惜一切代價，做好今年底增城市初中生籃球賽的準備工作。
五、具體實施、措施
1、進度按計劃進行；
2、課堂集中人數由體委負責；
3、場地檢查、安全措施要細詳；
4、器材歸還由體委分配；
5、每學期最少有兩節理論授課。
六、具體工作安排
初二級教學計劃周次內容第1～2周
技巧橄欖球第3～4周
隊形隊列廣播操第5～6周
橄欖球足球第7～8周
武術操籃球第9～10周
快速跑鉛球第11～12周
跳遠韻律舞第13～14周
呼拉圈續足游戲第15～16周
跳繩籃球第17～18周
耐久跑韻律操初三級教學計劃周次內容第1～2周
技巧橄欖球第3～4周
隊形隊列廣播操第5～6周
快速跑籃球第7～8周
鉛球足球第9～10周跳
遠橄欖球第11～12周
獨輪車單桿第13～14周
跳高雙桿第15～16周
耐久跑籃球第17～18周武術韻律操
二年級體育下學期教學工作計劃 11
一、學生分析：
二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，可是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人能力的提高和思維方式發生了變化。二年級學生心理趨向穩定，顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心境已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容應對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學目標及重難點：
(一)教學目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節課進行必須時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。
4、經過體育鍛煉培養團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
(二)教學重點：
1、結合教學常規，進行隊列隊形教學。
2、二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目，所以在教學中要有意識地進行這些方面的練習。
(三)教學難點：
二年級的學生理解教師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易理解。
三、教材分析：
二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材資料都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的.)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些資料強調“活動”，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選擇和組合，創造性地進行教學。
四、課時安排：
每周3課時，每期共60課時。
五、教學措施及注意事項：
(一)教學措施：
在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
(二)注意事項：
1、學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。
2、學生年齡小，好勝心比較強，能夠利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。
3、因材施教，增強學生的自信心。
二年級體育下學期教學工作計劃 12
《體育與健康課程標準》的核心是貫徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現“以學生為本”的教學有利于學生身心發展和終身學習，具有與時俱進性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育 教學計劃 中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的.做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進 素質教育 的主要課程，為了發展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育《新課標》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
一、教材分析
在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質；在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如：立定跳遠等；在發展力量方面，主要以投擲實心球為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。
二、教學目的
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：
1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。
3、對學生的運動能力得到穩步提高。
三、教學重點、難點分析
根據新課標和教材要求以及二年級的各項教學內容，主要以游戲、快速跑、立定跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養；在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。
本學期教學進度如下：
1、慢跑與游戲
2、跳躍與游戲
3、投擲與游戲
4、小籃球的基本技術與游戲
5、韻舨儆胗蝸
6、立定跳遠的基本技術動作
7、體育與 心理健康
8、考核
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一、教學目的：
在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
二、教學目標：
(1) 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
(2) 進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。
(3) 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
三、學情分析
小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象創造力豐富;學習興趣易激發。六個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。
四、后進生措施
后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的'。在體育教學中，我做到以下幾點：
(1)尊重人格，保護后進生的自尊心
(2)熱情鼓勵，激發后進生的上進心
(3)逐步要求，培養后進生的責任心
(4)集體幫助，樹立后進生的自信心
轉化后進生的經驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。
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一、教學目的：
大綱中明確規定了小學體育的目的：通過體育教學，對學生進行體育衛生教育，提高學生健康，提高體質，促進道德、智力、身體的全面發展，為提高全國素質奠定基礎。
二、教學目標：
(1)進一步了解體育課和鍛煉的好處，了解一些保護健康的簡單常識和方法。
(2)進一步學習一些基本的運動、游戲、節奏活動和舞蹈方法，發展身體素質和基本活動能力。
(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
三、學情分析
小學二年級學生處于成長發育初期，運動系統發育不成熟，運動能力低，身體各部位肌肉發育不平衡，上下肢協調性差；活躍，富有想象力和創造力；學習興趣容易激發。六個班各有千秋，根據班級的特點因材施教。
四、后進生措施
后進生存在于六個班級，其中一些是由于智力和生理缺陷。有些是由體質虛弱和膽小引起的，所以這些后進生可以完全轉化。在體育教學中，我做了以下幾點：
(1)尊重人格，保護后進生的自尊
(2)激發后進生的上進心
(3)逐步要求培養后進生的責任感
(4)集體幫助，建立后進生自信
轉化后進生有成千上萬的經驗。核心是給后進生更多的愛，讓愛的陽光溫暖后進生的心，讓愛的'雨露滋潤后進生的成長。我堅信我教的班上沒有后進生。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂，教育是教育的本質。德育改革與課程改革緊密結合，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每堂課成為德育的有機組成部分，使每一位教師成為德育工作者。這是本學期德育的重點。因此，作為一名體育教師，我們有責任在課堂上滲透德育。體育教學應從增強體質、加強課堂三基礎教學入手，經常對學生進行思想道德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神和社會道德、家庭美德、誠實守信等優良品質。
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