- 相關(guān)推薦
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃1
一、目標(biāo)
本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。
二、理念
以學(xué)生發(fā)展需求為本，以謀取學(xué)生終生幸福為本，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。
三、具體舉措
（一）、規(guī)范教學(xué)管理
1、完善、落實教學(xué)管理機制。讓每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》，并嚴(yán)格落實、執(zhí)行；進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導(dǎo)學(xué)生、聽課、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開足開好每一門課程；規(guī)范學(xué)籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。
2、每個科組進(jìn)一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強示范課的力度，讓每一次活動、每一位教師都有收獲。
3、根據(jù)學(xué)科特點，加強課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究；扎實開展評研工作，真正實現(xiàn)以評促學(xué)習(xí)的目標(biāo)，堅持杜絕對學(xué)生不負(fù)責(zé)的做法（行為）。
4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，及時反饋，做出評價。對學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚，及時糾正教學(xué)中存在的問題,注意跟蹤把關(guān)。
5、建立語、數(shù)、英三科學(xué)科資源庫。
（二）全面提升學(xué)生素質(zhì)
1、從后進(jìn)生工作抓起
各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。
2、向40分鐘課堂要質(zhì)量
堅決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點及自己特長，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個學(xué)生學(xué)有所獲，實現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。
3、努力開好第二課堂
充分發(fā)掘師資隊伍的潛力，有效利用學(xué)校現(xiàn)有的資源，積極開展二課堂活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、開展學(xué)生素質(zhì)比賽
（三）加強學(xué)習(xí)，增強教科研意識
本學(xué)期繼續(xù)采取集體組織與個人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式，積極開展教科研的校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。
1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。
充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強自學(xué)，要求全體教師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向。
（1）開展師生共讀活動。
（2）師生讀書卡展示評比活動。
（3）在教研組開展讀書“讀書分享”活動。
2、組織好“讀書分享”活動，使專業(yè)引領(lǐng)有行動，更有智慧。
本學(xué)期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結(jié)合專業(yè)成長進(jìn)行集中交流。做到人人參與，共同學(xué)習(xí)，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的`舞臺。活動在內(nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長如教育故事、課堂教學(xué)反思，一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。
（四）、以活動促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵
積極為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
1、完善教研日活動。本學(xué)期，對教研活動內(nèi)容進(jìn)一步落實，明確主題，時間，承擔(dān)人：原則上語文、數(shù)學(xué)、隔周舉行一次，其他學(xué)科一月一次舉行；期初各教研組列出教研日活動計劃，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動。
2、開展教師的各類評比活動：論文評比、課題評比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中成長，加快專業(yè)發(fā)展。
（五）以隊伍促實效，提高教科研的品位
加大教研組長的隊伍建設(shè)，具體措施：
1、建立一個良好的教研組長培養(yǎng)的機制，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動中上公開課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。
2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長要主持本學(xué)期好本學(xué)期“讀書分享”活動、主持組內(nèi)教研活動等促進(jìn)教師間的思維碰撞。
3、以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長隊伍建設(shè)，學(xué)校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既交流一個以來的工作，又培訓(xùn)教研組長的綜合素質(zhì)，如進(jìn)行博客制作、課件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)，了解在教學(xué)科研方面的最新情況，同時根據(jù)活動開展情況學(xué)校及時調(diào)整工作思路。
（六）、開展各類活動，營造書香校園、活力校園
1、開展閱讀評比活動，營造書香校園
啟動閱讀評比活動，由教導(dǎo)處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學(xué)初教務(wù)處出臺閱讀評比活動要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。
配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。
2、開展寫字比賽活動，逐步提高學(xué)生的寫字水平。
本期開展寫字展示活動，提高全體學(xué)生的寫字水平。
具體措施：①班級開展中午寫字短課訓(xùn)練，加強訓(xùn)練的力度②營造校園墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置于各班教室外墻③舉辦學(xué)校寫字比賽活動，各班推薦10人參加寫字比賽，分高、中、低段進(jìn)行。
3、組織開展形式多樣的學(xué)科競賽、過關(guān)活動
組織好各類競賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強各學(xué)科，特別是體藝學(xué)科的學(xué)生基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過關(guān)檢測。
1．語文單項競賽：硬筆字、命題作文
2．英語單項競賽：書寫、單詞
3．?dāng)?shù)學(xué)單項競賽：口算
4．課堂教學(xué)比賽
5.舉行“優(yōu)秀教學(xué)法評選活動”，并推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)模式的評選。
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃2
一、專業(yè)名稱：
學(xué)前教育
二、招生對象與學(xué)制
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制3年。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德，熟練掌握學(xué)前教育的基本理論和實踐技能，能夠在各種類型的學(xué)前教育機構(gòu)中從事各個崗位工作的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。學(xué)生畢業(yè)后將從事幼兒園的保育員與幼兒教師的工作，同時還可以擔(dān)任早教機構(gòu)的教師和從事其他與幼兒相關(guān)的工作。
四、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求
（一）職業(yè)崗位知識
熟悉幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，了解幼兒教育的基本理論，掌握活動設(shè)計的理論和方法，及時了解國內(nèi)外學(xué)前教育的發(fā)展動態(tài)。掌握幼兒園保育員和幼兒教師所需要的崗位知識，同時熟悉其他學(xué)前教育機構(gòu)如早教機構(gòu)、特色培養(yǎng)機構(gòu)等所需要的專業(yè)知識。
（二）職業(yè)崗位技能
掌握彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工制作這些基本技能。能夠組織幼兒的一日生活，能夠觀察和評估幼兒的身心發(fā)展。能夠依據(jù)幼兒園教育工作計劃并結(jié)合幼兒的年齡特點，制定相適應(yīng)的教育活動目標(biāo)、計劃，并組織實施。具有較強的表達(dá)能力和溝通能力，做好家園合作。具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決學(xué)前教育中的實際和突發(fā)問題的能力。
（三）職業(yè)崗位素質(zhì)
具有健康的體魄和良好的文化修養(yǎng)。具有熱愛祖國、忠誠教育事業(yè)、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛幼兒的品質(zhì)。熟悉學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)。具有良好的表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
（四）職業(yè)資格考試、考證要求
通過國家普通話等級測試，獲得二級乙等以上的證書。通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試，獲得合格證書（B級及以上等級）。通過國家計算機等級考試，獲得國家計算機等級考試合格證書（一級及以上等級）。通過與學(xué)前教育專業(yè)有關(guān)的技能考試，獲得相應(yīng)的資格證書，如獲得育嬰師資格證書、營養(yǎng)師資格證書、蒙特梭利資格證書、奧爾夫音樂教育資格證書和心理咨詢師資格證書等等。
五、課程設(shè)置及教學(xué)要求
(一) 文化基礎(chǔ)課程
學(xué)校具有通用的文化基礎(chǔ)課程平臺，共8門課程，包括：德育、數(shù)學(xué)、語文、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、體育、安全健康教育。文化基礎(chǔ)課程合計1040學(xué)時，占總學(xué)時的36%。
1. 德育 (160學(xué)時)
(1) 職業(yè)生涯規(guī)劃 (40學(xué)時)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，是針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生編寫的素質(zhì)教育教材，目的是幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃方法，實施職業(yè)生涯規(guī)劃行動。《職業(yè)生涯規(guī)劃》體例新穎，內(nèi)容深入淺出、圖文并茂，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性，為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(2) 職業(yè)道德與法律(40學(xué)時)
《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。并使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
(3) 經(jīng)濟(jì)政治與社會 (40學(xué)時)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本教材根據(jù)教育部最新頒布的中等職業(yè)學(xué)校“經(jīng)濟(jì)政治與社會”德育課教學(xué)大綱編寫而成，在教材內(nèi)容設(shè)計上順應(yīng)中等職業(yè)教育教學(xué)改革的要求，將馬克思主義基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)常識與學(xué)生的生活體驗密切結(jié)合，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感悟、體驗和思辨人生。“以學(xué)生為中心”、“以生活為中心”、“以實踐為中心”是本教材的特色。為突出學(xué)生的主題地位，本教材在每一單元設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“實踐探究”，每一課又設(shè)計“案例引導(dǎo)”、“名詞點擊”、“資料鏈接”、“活動平臺”、“思維拓展”和“實訓(xùn)營地”等內(nèi)容。語言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學(xué)生的閱讀審美要求。
(4) 哲學(xué)與人生 (40學(xué)時)
《哲學(xué)與人生》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟(jì)、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
（5）心理健康（40學(xué)時）
《心理健康教育》是我校學(xué)生必修的一門德育課程，是根據(jù)學(xué)生生理，心理發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。旨在面對全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育；向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導(dǎo)；面對教師和家長開展心理健康教育工作，從而促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
2. 語文 (160學(xué)時)
《語文》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3. 數(shù)學(xué) (160學(xué)時)
《數(shù)學(xué)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
4. 英語 (160學(xué)時)
《英語》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，
能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。
5. 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) (80學(xué)時)
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
選學(xué)內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。
6. 體育與健康 (160學(xué)時)
《體育與健康》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、 自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
7. 公共藝術(shù) (80學(xué)時)
《公共藝術(shù)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學(xué)生了解或掌握不同門類的基礎(chǔ)知識、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺和文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)和精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品味和審美素質(zhì)。
8. 安全與健康教育 (40學(xué)時)
《安全與健康教育》是我校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，主要分為通識篇和專業(yè)篇兩部分，其中通識篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會安全、自然災(zāi)害安全、網(wǎng)絡(luò)安全、常見傳染病防治和安全事故的現(xiàn)場急救；專業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產(chǎn)安全、機械生產(chǎn)安全、危險化學(xué)品安全技術(shù)、餐飲旅游安全和建筑安全技術(shù)等內(nèi)容。
(二) 專業(yè)必修課程
本專業(yè)專業(yè)課主要包括《學(xué)前心理學(xué)》等十門課程。合計1840學(xué)時，占總學(xué)時的64%。
1、幼兒教育心理學(xué)
本課程是本專業(yè)的一門主要課程。學(xué)前心理學(xué)是研究學(xué)前兒童的心理特點和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。主要內(nèi)容包括：學(xué)前心理學(xué)的對象和任務(wù)、學(xué)前心理學(xué)的研究方法、學(xué)前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個性等心理現(xiàn)象的分別介紹和分析。通過本課程的教學(xué)，使師范生系統(tǒng)地掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)師范生分析和研究學(xué)前兒童心理的初步能力。
2、學(xué)前教育學(xué)
本課程主要研究學(xué)前教育及其課程的基礎(chǔ)知識、基本原理和方法。主要內(nèi)容包括：學(xué)前教育理論的建立及主要流派、學(xué)前教育與兒童發(fā)展、學(xué)前教育的新觀念、學(xué)前各年齡兒童的心理特征與教育要領(lǐng)、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動和學(xué)前兒童家庭教育。通過本課程的教學(xué)，夯實學(xué)生的學(xué)前教育與課程的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時代要求、具有貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》專業(yè)素養(yǎng)的新型教師。
3、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)
幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，介紹幼兒園教育活動的一般概念，幼兒園教育活動的涵義、性質(zhì)與特點；幼兒園教育活動編制的基本原理和基本方法；既有宏觀性，理論性，又體現(xiàn)了具體性、應(yīng)用性，是一門從理論到實踐的課程，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)之后，既懂得“為什么這樣設(shè)計”，又懂得“怎樣設(shè)計”，從而促進(jìn)學(xué)生設(shè)計活動能力的真正提高。
4、琴法
課程介紹：本課程主要傳授鋼琴演奏的技能，使學(xué)生在兩年半的學(xué)習(xí)期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法；了解三個升降號內(nèi)大小調(diào)的音階、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同類型的初、中級鋼琴作品，并具有一定的分析和處理一般音樂作品的能力。
學(xué)前教育鋼琴教材：
5、聲樂：
主要內(nèi)容：本課程在簡要介紹歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識的同時，安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區(qū)的基本練習(xí)，并逐步擴(kuò)展音域。作品的選擇力求使基本練習(xí)與藝術(shù)實踐相結(jié)合，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
6、美術(shù)基礎(chǔ)
本課程主要是學(xué)習(xí)一些素描、色彩等美術(shù)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技法，要求學(xué)生掌握立體造型的基本法則，比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，以及色彩學(xué)的基本知識，掌握一定的基本技能，為幼兒美術(shù)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
7、幼兒美術(shù)
主要內(nèi)容是：幼兒簡筆畫、臘筆畫、水彩畫等繪畫技法；手工制作、宣傳畫、美工等基本技能，熟練掌握幼兒美術(shù)的基本知識，幼兒美術(shù)的基本規(guī)律及其基本技法，能夠自主地進(jìn)行創(chuàng)作，以適應(yīng)幼兒美工教學(xué)的需要。
【中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
中等職業(yè)學(xué)校高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃10-21
中等職業(yè)學(xué)校自我鑒定02-01
中等職業(yè)學(xué)校開學(xué)標(biāo)語100句06-12
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我鑒定08-10
中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)調(diào)研思考建議07-02
中等職業(yè)學(xué)校開學(xué)工作方案01-29
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)自我鑒定05-23