關于教學工作計劃模板
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關于教學工作計劃模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于教學工作計劃模板1
一、工作重點
1、抓課堂教學模式的創建。依據新課程標準思想要求，對各學科，特別是新開設的課程搞好課堂教學模式的創建和提高。
2、抓學困生提高。結合學校的科研課題，學生的.實際情況和教育教學要求開展對學困生的幫教工作。
3、抓教學質量的整體提高。規范教育教學行為，提高課堂教學效益，提升學生學習成績，特別是畢業班。
4、抓學生整體素質提高。積極開展學生興趣活動，對學生進行勞動、科技、藝術等方面的輔導培訓活動。
二、中心任務
探索分學科、學段搞好體現新教育思想的課堂教學模式創建工作。
三、具體工作安排
1、課堂教學模式專題研究（3月18日—4月22日）
（1）以學科組為單位，結合學校科研課題，分學段、學科研究創建符合學校實際情況、效益高的課堂教學模式，并分頭確定主講人。（3月18日）
（2）以主講教師的教學設計為主線，學科組分段集體備課。（3月25日）
（3）以學科組為單位，課堂教學展示、評課。（到4月1日）
（4）結合課堂展示活動，全體教師每人進行個人課堂教學總結反思形成材料，主要是成功點和疑問，以學科組為單位進行交流，分頭總結出具有共性的問題進行研究。（4月15日）
（5）對共性的問題進行討論。（4月22日）
2、學差生工作（4月25日—5月27日）
（1）全體教師對學差生進行個案分析，摸請基本情況。（4月22日開始）
（2）以縣階段摸底測試成績為依據，教師分析學差生學習底碼，以年級組為單位對學差生進行如何輔導提高進行討論。（5月20日）
（3）各年級組長為主講，結合日常教育教學工作情況介紹對學差生的現狀分析和提高對策。（5月27日）
3、畢業班工作
（1）結合日常教學情況對畢業班學生學習情況進行摸底分析，重點是摸清學生在校外的學習、活動情況，做到每個學生都了解清楚。（3月開始）
（2）結合縣階段測試結果，制定對每個差生的輔導提高計劃。（5月13日）
（3）三月底開始在每天下午加一節課，五一后計劃開始利用周六、日對學生開始進行補課，方法同前。
4、教學工作檢查指導
（1）認真進行課堂巡查和教師工作巡查。教務處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學情況巡查一次。
（2）結合“十、百、千”工作積極抽時間進行聽課，做好課堂教學指導。對共性的問題在學校教研活動或全體大會上進行講評。
（3）教師教學資料檢查：
3月20日—3月底，教師教案、作業批改記錄檢查。
5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。
6月底教師教案、作業批改記錄、差生輔導記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。
5、學生興趣活動安排
（1）與德育協商，每周拿出一個下午的最后一節課時間進行學生興趣活動。
（2）興趣小組的確定按學校工作思路中提出的十個小組范圍確定，擬活動項目只少不多。
（3）具體的活動方法和輔導教師確定待研究。
關于教學工作計劃模板2
一、學情分析;
小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。
二、教學目標;
1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動
2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的.身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。
4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、教材分析;
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學研究內容;
教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠
五、教學措施：
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
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