小學語文《金子》教學設計

時間：2021-06-13 19:26:44 教學設計我要投稿

小學語文《金子》教學設計

　　教學要求：

小學語文《金子》教學設計

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、品讀課文,領悟要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。

　　教學重、難點：認真閱讀理解課文，適當想像，理解課文所蘊含的深刻道理。教學過程：

　　一、夢想引入

　　同學們，我們每個人都有自己的夢想。你能談談你的夢想嗎？

　　許多人都有過要成為百萬富翁的`夢想。而薩文河畔就是一個令這些人魂牽夢繞的地方。今天，讓我們也到那兒去看一看。

　　二、初讀感知

　　1、請大家自由朗讀１——２節，看看你能從中讀到什么。

　　2、讀了這兩節，你知道了什么？

　　3、再請你快速默讀課文，找一找哪里寫了彼得一無所獲？（1-2）

　�。�1）“落空”是什么意思？

　　（2）什么叫“不甘心”？

　�。�3）你從哪些地方看出他不甘心落空？

　　4、彼得付出了那么多的勞動，結果怎么樣？誰愿意來讀一讀。

　　三、品讀感悟

　　1、那么彼得最后實現他的夢想了嗎？

　　請大家快速讀一讀３——７節，找一找。

　　2、誰來說一說？

　�。�1）請大家一起把第７節讀一遍。彼得是怎么實現夢想的？

　　（2）品讀第７節：

　　你覺得彼得的夢想是什么？

　　“驕傲”可以換成什么詞？“不無驕傲”是驕傲還是不驕傲？

　　你能用“非常驕傲”“非常自豪”的語氣把彼得的話讀一讀嗎？

　　3、那么彼得是怎樣實現他的夢想的呢？

　　誰給大家提個醒這兩個問題到哪里去找答案？

　　4、請大家先大聲朗讀３——６節，再想一想，然后把自己的想法與同位交流一下。

　　5、看到雨后“松軟的土地上長出了一層綠茸茸的小草”，彼得若有所悟，他想到了什么呢？

　　學生自由發言。

　　6、想到這些，彼得是如何做的呢？

　　請大家齊讀第６節。

　　我們來看一看課文插圖，請你插上想象的翅膀，想一想他是怎樣用“全部精力”來種花的。

　　練習說話：彼得把自己的全部精力都用來培育花苗，他。

　　經過辛勤勞動，現在花圃里是什么樣子呢？

　　請大家想象一下，用幾句話說一說。

　　7、這么多美麗嬌艷的鮮花，喜歡的人當然很多，所以彼得的生意異�；鸨ＫK于成功了，實現了發財致富的夢想。更重要的是他通過親身經歷明白了要想獲得成功就必須付出辛勤勞動的道理。

　　8、再齊讀第七自然段。

　　現在你明白彼得所說得真金是什么了嗎？

　　四、談啟發深化感悟

　　1、故事學完了，老師很受啟發，你有啟發嗎？

　　2、大家這節課的表現真棒，老師準備給大家講個故事。想聽嗎？

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