《勇氣》教學設計優秀

時間：2021-06-12 17:36:30 教學設計我要投稿

《勇氣》教學設計優秀范例

　　【知識與技能目標】

《勇氣》教學設計優秀范例

　　1. 了解文中故事發生的歷史背景

　　2. 了解本文的故事情節,學會復述故事

　　3. 理解小說標題的含義，體會作者贊嘆的是什么樣的勇氣

　　【過程與方法目標】

　　1. 了解作者獨特的敘述視角

　　2. 體會人物形象的含蓄深刻

　　【情感態度與價值觀】

　　1. 體會法國婦女的勇氣和力量

　　2. 養成對生活的熱愛之情和愛國情懷

　　【教學重難點】

　　1. 重點：理解小說標題的含義，體會作者贊嘆的是什么樣的勇氣

　　2. 難點：體會人物形象的含蓄深刻

　　【教學方法】

　　多媒體、討論法

　　【教學用時】

　　一課時

　　【教學過程】

　　一、導入課文：（播放影片《拯救大兵瑞恩》片段）

　　二、從影片里士兵恐懼的神色來看，我們來看看，面對血腥的戰爭，我們最需要的是什么？……是促使我們義無返顧前行的勇氣！今天我們將學到的就是一篇關于“勇氣”的'文章。

　　三、課文解析

　　1.請同學們默讀課文三分鐘，從時間、地點、人物、起因、經過、結果這幾方面對文中出現的故事進行概括。

　　（請同學回答六要素，后再請一位同學復述故事）

　　2.這里，整個故事最精彩的部分是在那里呢？（事件的經過部分--- ---法國婦女兩次隱藏美國傘兵）面對殘酷的戰爭,，法國婦女兩次這樣做，最需要的是什么呢？（勇氣）那么，作者是如何對具有巨大勇氣的法國婦女進行描寫的？

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