《看雪》教學設計優秀案例

時間:2021-06-13 16:52:25 教學設計 我要投稿

《看雪》教學設計優秀案例

  一、自讀課文,小組互助學習

《看雪》教學設計優秀案例

  1、自讀課文,畫出生字,借助拼音正音。

  2、小組內自查:注意讀準翹舌音省、櫥、指、仗和前鼻音毯、銀。

  二、認記生字

  指導學生開動腦筋,自己發現認記生字的方法。如:

  1、謎語認記:

  毯:一堆毛,兩把火,睡在上面很暖和。

  省:眼睛上面一少年,勤儉節約少花錢。

  店:站而不立,慶而不大,街邊一間房,買賣東西忙。

  2、借助偏旁認記:

  指、接都是提手旁,字義和人的手有關;銀是金屬,所以是金字旁。

  三、鞏固練習

  1、用生字卡片開火車讀。

  2、猜字游戲:

  一人被蒙住眼睛,讓一個人指某個生字,等全班都看清楚了所指的字以后,讓被蒙眼的同學一個一個地指著生字向大家發問。如,問:是不是櫥窗的'櫥?答:不是櫥窗的櫥!直到猜對了,全班一起回答:對對對!就是這個字。

  3、摘蘋果游戲:

  在黑板上畫棵蘋果樹,把做成蘋果形狀的生字卡貼在樹上,讓學生上臺讀字音,讀對的就可以把蘋果摘下來。摘對五個以上可獎勵一張蘋果貼畫。

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