教科版《不忘過去,珍惜今天》的教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：作文指導(dǎo)------不忘過去，珍惜今天教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)些訪問記、參觀記或觀后感。 2、學(xué)習(xí)革命先烈為了保護(hù)人民群眾的生命，為了革命勝利而表現(xiàn)出來的奮不顧身、勇于犧牲的精神。教學(xué)重點(diǎn)：敘述詳略得當(dāng)，能夠有感而發(fā)，寫出自己的真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：敘述詳略得當(dāng)，能夠有感而發(fā)，寫出自己的真情實(shí)感。課時(shí)安排：1---2課時(shí)教具使用：小黑板、學(xué)生收集到的資料教學(xué)流程：
一、引入：打開記憶寶庫：同學(xué)們，在本單元，我們?cè)?jīng)訪問了參加過解放戰(zhàn)爭(zhēng)的老軍人，或者閱讀了一些會(huì)議解放戰(zhàn)爭(zhēng)的文章，這節(jié)課，我們就以這個(gè)為主題，寫一篇作文。
二、出示目標(biāo)：見教學(xué)目標(biāo)
三、自學(xué)提示：請(qǐng)你們把自己的'收集到的資料或自己的收獲，向大家匯報(bào)一下，交流交流自己的感受。
四、學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)
五、學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果（含討論）。匯報(bào)交流收獲。1、組內(nèi)交流匯報(bào)2、推薦說得好的同學(xué)在班級(jí)交流。3、學(xué)生自由交流，給那些想說的同學(xué)創(chuàng)造條件，請(qǐng)他們交流。4、教師提示：說清楚過程、事件、還要說出自己的感受。明確習(xí)作要求1、小黑板出示，指生讀2、學(xué)生說一說具體要求。師補(bǔ)充。提示寫作方法：1、小黑板出示，學(xué)生獨(dú)立閱讀。2、匯報(bào)想法，其他生補(bǔ)充。3、教師小結(jié)
六、當(dāng)堂作業(yè)：學(xué)生練習(xí)習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)
七、全課總結(jié)：你學(xué)會(huì)了怎樣寫參觀記和訪問記了嗎？說一說。
板書設(shè)計(jì)：
課題：作文評(píng)改-----不忘過去，珍惜今天
教學(xué)目標(biāo)： 1、作文講評(píng)，通過講評(píng)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。改正缺點(diǎn)。 2、作文修改，通過修改，掌握寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)：通過講評(píng)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。改正缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過修改，掌握寫作方法。課時(shí)安排：講評(píng)3----4課時(shí)教具使用：小黑板教學(xué)流程：
一、引入：這節(jié)課，我們共同來上一節(jié)作文評(píng)改課，修改一下自己的作文。二、出示目標(biāo)：見教學(xué)目標(biāo)三、自學(xué)提示：圍繞本次作文的要求，獨(dú)立或者合作朗讀修改。四、學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)五、學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果（含討論）。（一）、朗讀習(xí)作推薦有代表性和有特色的作品朗讀。看那些地方寫得清楚、生動(dòng)。感受寫得深刻、感人；哪些地方尚存不足，需要修改和完善。（二）、學(xué)生自評(píng)。讓讀習(xí)作的同學(xué)自我評(píng)價(jià)，說一說自己的作文哪些地方最令自己滿意？最有新意，最深刻，哪些地方需要修改，讓學(xué)生體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來的快樂。（三）、師生評(píng)價(jià)師生共同評(píng)價(jià)他人的習(xí)作，看文章內(nèi)容介紹的是否明白，生動(dòng)，是否能聯(lián)系自己的生活寫出深刻的感受，在評(píng)價(jià)他人的習(xí)作中，分享他人的習(xí)作帶來的快樂。六、當(dāng)堂作業(yè)：同桌互評(píng)，修改作文七、全課總結(jié)：談一談修改作文后的感受
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