大瀑布的葬禮教學設計

時間：2023-03-02 05:28:35 教學設計我要投稿

大瀑布的葬禮教學設計范文

　　教學目的：

大瀑布的葬禮教學設計范文

　　1、有感情的朗讀課文，了解課文內容。

　　2、體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。

　　3、培養學生的表演能力，讀寫能力。

　　教學準備：

　　教師準備：

　　1、影視《地球之歌》片段。

　　2、塞特凱達斯瀑布的圖片。

　　學生準備：

　　1、預習課文，了解生字新詞。

　　2、要求學生根據自己的預習理解寫一篇巴西總統菲格雷特的演講稿。

　　教學重點：了解塞特凱達斯大瀑布的昔日的雄偉壯觀以及大；瀑布是怎樣消失的。

　　教學難點：學寫由巴西總統菲格蕾特主持的葬禮演講稿。

　　拓展讀寫點：模仿巴西總統菲格雷特的語氣寫一篇演講稿并要求學生以總統的參加葬禮的身份做演講。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　1、錄象短片。

　　師：同學們，今天老師有一段錄象要帶給大家，你們愿意和老師一起分享嗎？

　　師：看之前老師有一個要求，在錄象中你看到的動物、樹木，他們發生了什么變化？請看大屏幕。

　　（生看）

　　2、揭示課題。

　　師：同學們，剛才已經看到生看到森林被破壞，動物被獵殺，但是人類對大自然的破壞不僅僅是只是這些，我們今天來學習一篇課文——大瀑布的葬禮，講述的也是大自然被破壞的情景。

　　齊讀課文題目

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　　二、自學課文，感悟理解。

　　A、學生自學。

　　師：（簡介課文內容）這個大瀑布位于拉丁美洲巴西和巴拉圭兩國的交界處，它曾經是世界上流量最大的瀑布，每秒鐘流量達13300立方米，也是世界上最寬的瀑布，寬幅達3200米。

　　在學習課文前，老師要求同學們先看學習要求。請看大屏幕。（出示學習要求）

　　1．塞特凱達斯大瀑布從前的雄偉壯觀景象是怎樣的？

　　（用波浪線將答案勾畫在書上。）

　　2．塞特凱達斯大瀑布消失的原因是什么？

　�。ㄓ脵M線把答案勾畫在書上。）

　　3．幾年過去以后，大瀑布的景象變成了什么樣子？

　�。ㄓ秒p橫線把答案畫在書上。）

　　齊讀。

　　開始自學。

　　B、檢查學生自學情況

　�。�1）檢查學習要求1

　　師：同學們，下面讓我們來看第一個問題知道這個問題的同學請舉手？塞特凱達斯大瀑布從前的景象是怎樣的？

　　齊讀：塞特凱達斯大瀑布曾經是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。據說在30公里外，瀑布的巨響還清晰可聞。

　　師：同學們，你們想看看真實的大瀑布是什么樣子的嗎？

　　師：請看大屏幕。

　　生看。

　　師：看到這樣漂亮的瀑布，你能贊美一下大瀑布嗎？

　　師：這么美的瀑布，讓老師想到了一句詩：（示意讓學生說出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）

　　師：剛才同學們已經看到這么美的大瀑布，請同學們在剛才你們讀的那一段中選擇一句你認為最能體現大瀑布的雄偉壯麗的句子，自己先試著自由朗讀，注意讀出感情。呆會兒老師請同學來讀。（2分鐘）

　　指導朗讀

　�。�2）檢查學習要求2

　　師：正因為這樣，塞特凱達斯大瀑布一直是巴西和阿根廷人民的驕傲。在從天而降的巨大水簾面前，感受清新空氣，細細的水霧，游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。（稍做停頓）

　　師：老師還搜集了一些塞特凱達斯大瀑布的圖片，我們一起來看一看。

　　生看

　　師：看到這樣雄奇的景觀，同學們也禁不住發出了驚嘆聲，但是這個瀑布竟然在逐漸消失。同學們，你們的心里有一種什么樣的感覺？

　�。ㄇ谢貙W習要求幻燈片）

　　師：看到大瀑布的消失，我們的心里非常難受，到底是什么原因造成了大瀑布的消失呢？我們接著來看第二個問題。

　　師小結：（幻燈片）

　�。�1）上游建起了一座最大的水電站——伊泰普水電站。

　�。�2）周圍的許多工廠用水毫無節制，浪費了大量的水資源。

　�。�3）沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布的水量逐年減少。

　　生讀。

　�。�3）檢查學習要求3

　　師：建電站使水量減少，工廠用水浪費，使水量再減少，森林被砍，使水量再次減少，幾年之后，大瀑布成了什么樣子了呢？

　　（幻燈片第三個問題）

　　師：同學們，大瀑布的消失使人感到惋惜，惆悵。你們能不能把這種感情融到這一個自然段中去？

　　生讀。

　�。◣啄赀^去，塞特凱達斯大瀑布逐漸枯竭，即使在汛期，也見不到昔日雄奇的氣勢。它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。許多慕名而來的游人，見此情景，無不惆悵滿懷，失望而去。）

　　師：正是這樣，所以科學家們預測，過不了多久，瀑布將完全消失。也喚起了人們保護環境的責任心。1986年8月下旬，來自世界各地的幾十名生態學、環境學的專家教授，以及大批熱愛大自然的人匯集在大瀑布腳下。他們模仿當地印第安人為他們的酋長舉行葬禮的儀式，一起哀悼將要消失的大瀑布。9月下旬，巴西總統菲格雷特也親身投身到這一行動中，那天，他特意穿上了葬禮專用的黑色禮服，主持了這個為瀑布舉行的葬禮……（停頓）

　　讓我們來看看菲格雷特總統的話講述了什么內容，請看大屏幕。（生齊讀）

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　　菲格雷特總統用飽含深情的語調，回憶了塞特凱達斯大瀑布曾經給巴西和其他國家人民帶來的驕傲與歡樂，號召人們立即行動起來，注意保護生態平衡，愛護我們生存的地球，使大瀑布的悲劇不在重演。

　　三、擴展寫

　　A、指導修改演講稿并演講。

　　師：讀完上面的話，請同學們思考，巴西總統要舉行葬禮，目的是什么？

　　師：如果你是總統，在這個葬禮上，對著巴西人民發表演說，你應該怎么說？在預習的時候，老師已經安排同學們試著寫了一份演講稿，下面讓我們來看演講稿以及演講的要求。

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　　演講稿以及演講要求：

　　1、演講稿要有標題。（自己命題）

　　2、體現對塞特凱達斯懷念、珍惜、惋惜的感情。

　　3、提出倡議，保護我們生存的地球。使大瀑布的悲劇不在重演。