分香蕉教學設計
教學內(nèi)容：P 38
教學目的：
讓學生學會用除法表示等分的`過程，并介紹除法算式的讀法及各部分的名稱。
教學重難點：學生能夠?qū)W會用除法表示等分的過程。
教具：情景圖
教學過程：
一、分香蕉活動。
著重引導學生進行思考和概括，建立除法算式與等分之間的聯(lián)系。
二、學讀法。
12÷2=6 讀作12除以2等于6。
一、認識除法算式中各部分的名稱。
12 ÷ 3 = 4（根）
被 除 除 商
除 號 數(shù)
數(shù)
二、你還可以怎樣分？用除法算式表示。
讓學生邊分，邊列算式，后讀算式，分辨式中各部分名稱。
三、練一練。
讓學生實際分一分，也可以圈一圈，把分的過程用除法式表示出來。
布置作業(yè)：
P 38 （1）（2）。
板書設計：
分香蕉
情景圖 12÷2=6 讀作12除以2等于6。
12 ÷ 3 = 4（根）
被 除 除 商
除 號 數(shù)
數(shù)
課后小結：
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