小學課文《通往廣場的路不止》優秀教學設計

時間:2021-06-26 11:50:33 教學設計 我要投稿

小學課文《通往廣場的路不止一條》優秀教學設計

  【學習目標】

小學課文《通往廣場的路不止一條》優秀教學設計

  1、認識本課生字新詞。

  2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、能夠理解課文內容,體會父親話語的含義,對題目的含義有所理解。

  4、結合自己在生活學習中獲得的類似的體驗理解課文。

  【課前準備】

  1、相關圖片的課件。

  2、課文重點語句的文字課件。

  【教學過程】

  一、課文導入

  出示圖片:這就是著名的羅馬城市廣場,從圖中,你感受到什么?

  (學生可直觀得出條條大路通羅馬的印象。)

  教師:條條大路通羅馬,就是這幅圖片最好的注釋。課文中童年的我在父親的懷抱中就得到了這個寶貴的教誨,并且對自己的一生產生了很大的.影響。

  請大家打開課文,初讀:

  讀準生字,自學新詞,了解內容。

  學生整體感知:

  二、質疑導讀

  再讀課文,試著用自己的話來解釋題目的含義,或者給文章換個題目。

  學生自學,小組交流:

  要點:

  三、班內交流

  教師:由絕不可能到獲得成功,關鍵的因素是什么?

  指導學生理解:實現既定目標的方式、方法絕不會是唯一的,要集思廣益,敢于嘗試或開僻新的路徑。

  四、再讀課文,加深理解

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