21世紀(jì)社會集錦教學(xué)設(shè)計
教師思考：文章通過描繪專家們對未來社會想象，向人們展示21世紀(jì)社會生活的巨大變化，內(nèi)容新奇，引人人勝。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的特點閱讀理解，同時應(yīng)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，認(rèn)識專家推算的未來社會的現(xiàn)實可能性，激發(fā)學(xué)生積極進取，憧憬未來的信心。 1．通過學(xué)習(xí)了解未來社會生活的變化，激發(fā)學(xué)生憧憬未來、創(chuàng)造未來的信心。 2．選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主學(xué)讀，交流共享。培養(yǎng)閱讀能力、想象能力。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1．教師可利用光盤或軟盤存儲內(nèi)容與學(xué)生的.書籍相比較，引導(dǎo)學(xué)生體會高科技的神奇。 (激發(fā)學(xué)生的好奇心，為自主閱讀作鋪墊。)
2．用過渡語言揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、引導(dǎo)自學(xué)，切塊拼接。
1．引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的段落，然后組織選擇內(nèi)容相同的同學(xué)在一起研究學(xué)習(xí)。 讀書提示：這段內(nèi)容使你知道了什么?關(guān)于未來社會生活你還知道什么?你還有什么不懂? (尊重自主地位，便于理解操作和共同促進。) 教師在學(xué)生結(jié)組學(xué)習(xí)過程中，深入學(xué)生中間，及時吸收反饋，給予點撥、指導(dǎo)和評價。
2．學(xué)懂后，回到原組，把自己讀懂的內(nèi)容講給組內(nèi)成員聽、交流共享。
3．讀書匯報，解答疑難。
三、激發(fā)想象，創(chuàng)造談話。
教師結(jié)合書中的內(nèi)容和學(xué)生知道的事例，啟發(fā)學(xué)生想象，未來社會生活還會發(fā)生哪些變化?進行創(chuàng)造性的想象、談話。 (培養(yǎng)創(chuàng)新思維、激發(fā)創(chuàng)造興趣，鍛煉口語表達。)
四、課堂練習(xí)。
選擇喜歡的內(nèi)容練習(xí)復(fù)述，課后講給家人聽。
板書設(shè)計
2 21世紀(jì)社會集錦
圖書館無書籍
商店無顧客
驚人的變化
種田無土地
需要
工廠無工人
努力去創(chuàng)造 ……
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