放飛蜻蜓的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-02 16:00:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

放飛蜻蜓的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、通過(guò)朗讀感悟?qū)υ挘私庥嘘P(guān)蜻蜓的科學(xué)知識(shí)，懂得蜻蜓是人類的`好朋友，激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動(dòng)物的情感。

　　3、通過(guò)朗讀感悟，體會(huì)陶行知對(duì)下一輩的關(guān)懷愛(ài)護(hù)和諄諄教導(dǎo)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)課文第二段（2-10小節(jié)）

　　1、聽(tīng)課文錄音2-10小節(jié)，觀看多媒體，整體感知

　　2、學(xué)生自學(xué)：在陶行知和小朋友們的對(duì)話中，你對(duì)蜻蜓有了哪些了解？邊讀邊思考，并畫出相關(guān)內(nèi)容。

　　3、小組合作，討論、交流

　　（1）指名交流

　　（2）評(píng)議，補(bǔ)充完善

　　（3）完整地、有條理地?cái)⑹鲵唑训南嚓P(guān)知識(shí)

　　（4）教師總結(jié)

　　4、感悟朗讀

　　（1）自讀

　　（2）指名讀

　　（3）學(xué)生評(píng)議

　　（4）練讀

　　（5）感情朗讀

　　二、學(xué)習(xí)課文第三段（11小節(jié)）

　　1、自讀，感悟：你讀懂了什么？

　　2、討論交流（理解孩子們放飛蜻蜓時(shí)的迫切心情）

　　3、朗讀感悟

　　三、自讀討論，感悟陶行知的為人

　　1、自讀思考：陶行知是個(gè)什么樣的人？

　　2、討論交流

　　3、教師歸納總結(jié)：陶行知是一個(gè)慈愛(ài)、有學(xué)問(wèn)、尊重學(xué)生、懂得教育方法的大教育家。

　　四、課后調(diào)查

　　陶行知說(shuō)：蜻蜓餓極時(shí)會(huì)吃自己的尾巴。這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎？查找有關(guān)資料驗(yàn)證一下。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　20、放飛蜻蜓

　　陶行知

　　捉————————→放

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《放飛蜻蜓》第二課時(shí)教案之一,放飛蜻蜓，希望對(duì)你有幫助！

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