小學美術三年級下冊《有趣的生肖郵票》教學設計范文
教學目標:
1.了解十二生肖的相關知識以及郵票的一般常識。
2.設計、繪制生肖郵票。
3.通過生肖郵票的設計，培養學生高尚的情操。
教學重點:
引導學生關注中國民間藝術文化，嘗試在方寸之間表現、感受設計美。
教學難點:
激發學生的想象力，創新表現，培養學生的創新思維。
教學過程
一、組織教學，激情導入
出示謎語? 大家喜不喜歡猜謎語？（喜歡）老師今天給大家帶來了個謎語，咱們比一比看誰最先猜到。
說它多呢，它只有十二個；可是說它少呢，我們每個人都有一個。（對，它們就是十二生肖。）
二、講授新課
1．十二生肖的由來。
師：同學們你們知道這十二生肖的由來嗎？
師：咱們現在一起來看看十二生肖的由來。
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2. 十二生肖的.作用。
師：同學們，這些生肖除了記時和記年之外，還有什么作用啊？（生回答）
師：咱們一起來看看屬相的民間藝術作品。
原來屬相的作用這么大啊，那咱今天就來學習一下屬相的郵票設計。
3.郵票的設計
師：同學們，你么認識奧運福娃嗎?它平時都樂呵呵的，可是今天不開心了，因為他遇到了一個小麻煩，同學們愿意幫助它嗎?生：愿意。（看大屏幕）
師：原來郵票的作用這么大啊，那我們今天就來學習一下郵票的設計。
（板書小標題的后半部分）
4，學習制作郵票
<1>,郵票的主題內容
<3>郵票的制作步驟
讓學生學會欣賞,善于觀察,發現問題.
三、教師示范
教師師范，繪制一枚生肖郵票。
四、學生制作,教師輔導
作業要求:
1,發揮想象，設計自己喜歡的屬相郵票。
2,屬相的設計要新穎，獨特。
3,注意構圖，和郵票組成。
4,注意顏色搭配。
五、展示學生作業
優秀的獎勵一張優秀卡
六、總結
同學們，你們已經學會了屬相的郵票設計，那回去之后可以利用課余時間去設計一些其他的郵票，既可以豐富我們的課余生活，又可以提高我們的動手能力，還可以增進我們的友誼呢。
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