課文楊氏之子教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-12 10:48:32 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文楊氏之子教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教材簡(jiǎn)析】

課文楊氏之子教學(xué)設(shè)計(jì)

  《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》,該書是一部記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。本文講述了梁國(guó)姓楊的一家中九歲男孩風(fēng)趣幽默、機(jī)智巧妙地應(yīng)答他人的故事。故事情節(jié)簡(jiǎn)單,語(yǔ)言幽默,頗有趣味,尤其是未聞孔雀是夫子家禽一句充分顯示出九歲孩子的聰明機(jī)智和超強(qiáng)的應(yīng)對(duì)能力。

  選編本課的目的,一是讓學(xué)生開始接觸文言文,對(duì)文言文有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí);二是理解古文的意思;三是使學(xué)生感受到故事中人物語(yǔ)言的.風(fēng)趣機(jī)智。

  【設(shè)計(jì)理念】

  語(yǔ)文教學(xué)要以讀為本,重視朗讀訓(xùn)練是我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是讀,最好的方法也是讀,重點(diǎn)在讀,難點(diǎn)也在讀,在朗讀上必須有時(shí)和量的保證。這是小學(xué)生初次接觸文言文,更應(yīng)該多讀少講,使學(xué)生在讀中感知,在讀中感悟,熟讀成誦,從而豐富語(yǔ)文積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、會(huì)寫6個(gè)生字,會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。

  2、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、能根據(jù)注釋理解詞句,了解課文內(nèi)容,體會(huì)故事中孩子應(yīng)對(duì)語(yǔ)言的巧妙。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  指導(dǎo)學(xué)生把課文讀流利,讀懂句子。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  體會(huì)人物語(yǔ)言的風(fēng)趣和機(jī)智。

  【課時(shí)安排】

  1課時(shí)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  了解義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、談話導(dǎo)入

  1、我們每天都在用語(yǔ)言交流,精練得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,能使我們有效地與人溝通,機(jī)智巧妙的語(yǔ)言,能幫我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,能愉悅我們的身心。古代有一個(gè)九歲的孩子,回答別人時(shí)語(yǔ)言風(fēng)趣機(jī)智,妙趣橫生。他的故事被記錄在劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》里,大家想聽嗎?

  今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)古文,也叫文言文──《楊氏之子》。

  2、讀題,解題:

  (之相當(dāng)于的,楊氏之子意思是姓楊人家的兒子。)

  二、讀通課文

  1、學(xué)生自由朗讀課文,要求:借助拼音把字音讀正確,讀通課文。

  2、檢查讀通情況:

  ⑴著重強(qiáng)調(diào)以下字的讀音:

  惠曰禽詣為應(yīng)。

  ⑵引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)停頓:

  梁國(guó)/楊氏之子/九歲,甚/聰惠。孔君平/詣其父,父/不在,乃/呼兒出。為/設(shè)果,果/有楊梅。孔/指以/示兒曰:此是/君家/果。兒/應(yīng)聲答曰:未聞/孔雀/是夫子家/禽。

  (句子中的家禽不同于現(xiàn)在的家禽,這里的家和禽各自獨(dú)立表達(dá)意思,因此要停頓。)

  ⑶反復(fù)熟讀。

  設(shè)計(jì)意思:這是小學(xué)生初次學(xué)習(xí)文言文,因此把文章讀正確是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

  三、理解文意

  1、參考注釋,自學(xué)課文:

  要求:將注釋中重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋批注在文中,據(jù)此初步理解句意。

  2、學(xué)生提出不理解的字詞:

  以下字詞比較陌生或古今差異較大,學(xué)生可能提出:

  ⑴其父:他的父親。其,他。

  ⑵為設(shè)果:小兒(楊氏之子)為他擺出水果。設(shè),擺設(shè),擺出。

  ⑶以示兒:以便給小兒看。以,來(lái),以便。

  ⑷此是君家果。此,這;君,您,古代對(duì)對(duì)方尊敬的稱呼。

  ⑸未聞:沒有聽說(shuō)。未,沒有;聞,聽。

  ⑹夫子家禽:您家的鳥。夫子,先生,您,對(duì)人尊敬的稱呼。禽,鳥類。

  以上問(wèn)題,可讓學(xué)生通過(guò)同學(xué)之間討論自己獲取答案,如學(xué)生能夠作出回答,教師則應(yīng)追問(wèn)學(xué)生是怎么知道的。學(xué)生無(wú)法回答,教師可以適當(dāng)點(diǎn)撥提示,讓學(xué)生明白字詞義。

  3、說(shuō)說(shuō)每句話的意思。

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