三年級語文《一幅名揚中外的畫》教學設計

時間:2024-02-17 09:23:52 教學設計 我要投稿
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三年級語文《一幅名揚中外的畫》教學設計通用

  作為一名無私奉獻的老師,時常需要準備好教學設計,教學設計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的三年級語文《一幅名揚中外的畫》教學設計通用,希望對大家有所幫助。

三年級語文《一幅名揚中外的畫》教學設計通用

  教材分析:

  在我國燦爛的藝術瑰寶中,《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠,有人稱它為我國宋代的小百科全書。這篇略讀課文,用生動的語言向我們介紹了這幅名揚中外的古代繪畫作品———清明上河圖。

  作者先對清明上河圖做了簡單的介紹:圖畫的年代,作者,大小,畫面的內容,目前保存的情況。短短的幾句話,所含信息量卻很大。

  后面的幾段,介紹了清明上河圖畫面上的內容。先是概述畫面上的人物很多,主要是從人物所從事的行業之多來表現的;然后講畫面上的街市熱鬧非凡,介紹了畫面上各種人物的形態;之后,選擇了一個小的場景加以具體生動的描繪;最后,簡單寫出了《清明上河圖》的歷史價值。

  這篇課文的學習重點,是通過閱讀課文和觀察畫面,初步了解《清明上河圖》的內容和藝術價值,繼續培養學生熱愛祖國傳統文化的感情。

  教學目標:

  1、正確、流利地朗讀課文。培養自學能力。

  2、對照畫面,了解《清明上河圖》的創作時間、作者、內容及其歷史價值。

  3、感受我國傳統文化的輝煌,激發民族自豪感。

  教學重點和難點:

  通過閱讀課文和觀察畫面,初步了解《清明上河圖》的內容和藝術價值,繼續培養學生熱愛祖國傳統文化的感情。

  教學方法:自主學習、提出疑惑、合作探究、總結學法、拓展知識

  教具準備:《清明上河圖》畫面。

  教學過程:

  一、緊扣課文題目,談話引入:(大約2分鐘)

  1、同學們,我們的祖國歷史悠久,文化燦爛,出現了許多偉大的詩人、思想家、畫家。今天,我們就來認識北宋時期的一位大畫家———張擇端。

  張擇端簡介:他出生于1085年,去世于1145年,字正道,又字文友,東武(今天山東省諸城)人。北宋末年畫家。他自幼好學,早年游學汴京(今天的河南省開封市),后學習繪畫。宋徽宗時期供職翰林圖畫院,專工界畫宮室,尤其擅長繪畫舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。后“以失位家居,賣畫為生,寫有《西湖爭標圖》《清明上河河圖》。”是北宋末年杰出的現實主義畫家。其作品大都失傳,存世的《清明上河圖》《金明池爭標圖》為我國的古代的藝術珍品。這兩件作品現存北京故宮博物院。

  今天,我們來欣賞他的其中一幅名揚中外的畫————《清明上河圖》。

  板書課文題目:一幅名揚中外的畫

  2、簡單介紹《清明上河圖》:

  聞名中外的《清明上河圖》,是我國藝術寶庫中的不朽珍品。此畫為絹本水墨淡設色長卷,采用散點透視的構圖法,將繁雜的景物納入統一而富于變化的畫面中。

  3、齊讀課文,讀完之后緊扣課文題目提出自己的疑問。

  二、小組代表匯報預習收獲和疑惑。(生生、師生互動解決。)(大約8分鐘)

  方法:運用多種途徑來學習、理解。

  1、生字詞語正音:厘米,汴梁,保存,撐船,攤販,官吏,作坊,形態各異,毛驢,悠閑,溜達,一乘轎子,拽住,驚擾。

  2、解釋詞語:

  【名揚中外】在中國和外國都很有名氣。

  【汴梁】今天的河南省開封市。戰國時期的魏國,五代時期的后梁、后晉、后漢、后周以及北宋和金,均曾建都于此,素有“七朝古都”之稱。開封與北京、南京、西安、洛陽、杭州、安陽合稱七大古都。它在建都朝代上僅次于西安和洛陽,居全國第三位,這里曾長期是我國政治、經濟和文化的中心。

  【撐船】用篙抵住河底使船行進。

  【作坊】手工業工場。

  【形態各異】指形狀神態各不相同。

  【悠閑】閑適自得。

  【一乘轎子】古代稱四匹馬拉的車一輛為一乘。就是一輛四匹馬拉的轎子車。

  【驚擾】驚動擾亂。

  【傳神】文學或者藝術作品中描繪的人或物,給人生動逼真的印象。

  【風貌】面貌;景象。

  3根據預習情況你能提出那些問題:1)全文共有幾個自然段?可以分為幾個部分?每部分主要寫了什么?2)一幅名揚中外的畫是什么?3)這幅畫是誰畫的?這幅畫有多長?有多高?畫面的內容表現的是什么?4)這幅畫距離今天大約有多少年的歷史了?畫面上的人物大約有多少個?書上哪個自然段主要描寫了哪些行業?5)哪個自然段描寫街市熱鬧場景的?最有意思的場景是什么?6)為什么說這幅畫是一幅名揚中外的畫?—————

  三、全班交流,理解內容,解決疑惑(大約20分鐘)

  學法:(一)給五個小組分配問題探究。(大約10分鐘)第一組1)題;第二組2)、3)題;第三組4)題;第四組5)題;第五組6)題

  (二)小組代表匯報探究結果(大約10分鐘):

  1)全文共有五個自然段;可以分為三大部分;第一部分(第一自然段)概括介紹了《清明上河圖》這幅畫的年代、作者、畫的大小、畫面內容及其目前的保存情況等。第二部分(第二———四自然段)介紹了畫面上的內容。第三部分(第五自然段)說明了《清明上河圖》的歷史價值。

  2)一幅名揚中外的畫是《清明上河圖》

  3)這幅畫是北宋畫家張擇端畫的。這幅畫長528厘米,高24.8厘米。畫面表現了北宋都城汴梁熱鬧的場面。

  4)這幅畫已經有八百多年的歷史了。現在還完整地保存在北京故宮博物院里。光畫面上的人物就有五百多個:有從鄉下來的農民,有撐船的船工,有做各種買賣的生意人,有留著長胡子的道士,有走江湖的醫生,有擺小攤的攤販,有官吏和讀書人————三百六十行,哪一行的人都花在上面了。

  5)第三自然段主要寫了街市熱鬧的景象。最有意思的場景是第四自然段描寫的橋北頭的一個情景。刻畫的這個場景很傳神。

  6)揭示主題,因為

  (一)這幅畫的歷史悠久,而且保存完整;

  (二),這幅畫長528厘米,高24.8厘米,在這樣的尺寸畫面上竟然描繪了五百多個人物,三六十行的人物都有,畫面情景很傳神,再現了古代都城汴梁當時的繁華景象。

  (三)這幅畫是舉世聞名,獨一無二的。

  四、升華主題,感悟民族自豪。(大約8分鐘)

  1、帶著贊美的感情再次集體誦讀全文;

  2、小組代表談談自己的體會。

  3師總結:本文介紹了北宋畫家張擇端的一幅名揚中外的畫———《清明上河圖》,展現了北宋時期的普通百姓的生活畫卷,表達了作者熱愛祖國傳統文化的思想感情。

  五、布置作業(大約2分鐘)

  我國的傳統文化源遠流長,豐富多彩,你在學習和生活中一定也讀到過不少古代的詩詞歌賦,觀賞過一些古代流傳下來的書畫和其他藝術品。那就請你把自己喜歡的在課外活動時向同學們介紹吧。

  六、板書設計

  20一幅名揚中外的畫

  簡單介紹:年代,作者,大小,內容,保存情況

  人多、行業多

  畫面的內容生動傳神

  街市熱鬧非凡

  歷史價值再現歷史情境

  藝術瑰寶

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