初三班主任家訪計劃

初三班主任家訪計劃范文（精選5篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的初三班主任家訪計劃范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初三班主任家訪計劃1

　　為進一步加強家校合作，增強家訪實效，強化家校社區協同育人工作，按照市區文件要求，省莊一中制定如下方案：

　　一、家訪目的

　　家校合作，增進家校理解，凝聚合力，全面落實家訪八條要求，常態化開展家訪工作，密切家校聯系，爭取家長理解、支持，促進全體學生德智體美勞全面發展，辦好人民滿意的教育。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、家訪工作小組：

　　（一）初一至初四組長：

　　（二）初一至初四副組長：

　　（三）成員：各年級班主任

　　四、家訪時間：

　　20XX年XX-XX月

　　五、家訪對象：

　　全體學生

　　家訪次數：全年每位學生不少于2次

　　家訪形式：入戶面對面家訪（家長會、微信聯系、電話約談除外）。

　　六、家訪要求

　　（一）領導帶頭、班主任為主體、全員參與。

　　（二）各級部、班級制定科學合理的家訪計劃（用電子表格形式），請級部主任將計劃的電子稿匯總后上交家管辦。

　　（三）各級部訪前開好“兩會”（各上交兩張會議照片，上交家管辦）：訪前培訓會、訪后研判會。學校每月進行月度分析，級部主任為本級部總負責人，班主任為本班責任人。

　　（四）班主任、任課教師要明確家訪目的`，精心設計家訪內容，做好訪前準備。

　　（五）靈活制定家訪計劃，合理安排家訪時間，對特殊情況的學生，要有針對性地制定家訪策略。針對家訪問題清單，形成家訪問題臺賬，每月召開問題分析會，制定解決措施。

　　（六）精心設計家訪內容。家訪時要全面了解學生在家表現，家庭情況，按照市教育局家訪月主題進行家訪。

　　XX月課后服務XX月規范辦學XX月師德師風

　　XX月學校安全XX月課程教學XX月學校收費

　　XX月學生午餐XX月家校協作

　　（七）家訪中，既要有針對性地對學生思想道德、心理健康、勤儉節約、體育鍛煉、勞動教育等方面進行引導，給予學生發展指導和家庭教育指導，也需要宣傳我校管理、教學的亮點工作。

　　（八）做好學生教育方式、方法與家長的溝通交流，認真聽取家長對學校合理的意見、建議及改進措施。

　　（九）突出重點家訪。在對全體學生基本了解的基礎上，篩選重點家訪對象，注重推動非班主任教師對學困生家訪，注重對單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡家庭、失學輟學學生家庭、隨班就讀殘疾學生家庭等家訪，按照“一生一案”形式制定家訪工作方案，從關愛角度與家長一起商討解決方案、改進措施。

　　（十）家訪人員要把所訪的每一位學生拍照片一張，并且認真完成家訪筆記。

　　家建立學生家訪筆記、成長檔案，及時對反饋情況進行持續追蹤，評估家訪效果是否明顯，改進措施是否落實，隨時調整和改進培養方案，及時整理、留存好檔案材料。在確保學生家庭隱私前提下，做好記錄，完成家訪筆記（《XX市教育局關于進一步做好中小學家訪工作的通知》附件2）。

　　（十一）每位家訪者要認真完成家訪反思及感想一篇。

　　（十二）嚴肅家訪紀律

　　初三班主任家訪計劃2

　　學校、家庭、社會攜手育人是教育成功的關鍵。為進一步加強學校、教師與家長的聯系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據市教育局文件精神，學校決定從今年暑期起，開展“教師大家訪”活動。特制定如下實施方案：

　　一、成立學校大家訪活動工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　主要工作職責

　　1、組織領導、部署、協調學校大家訪活動工作安排，制定工作方案，監督工作的落實。

　　2、及時研究和協調解決工作中遇到的困難和問題。

　　3、加強宣傳動員工作，使教師理解、支持大家訪活動的意義、內容和要求，積極參與大家訪活動。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。

　　領導小組下設辦公室：辦公室設在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任。

　　工作職責

　　1、本次活動的督查落實；

　　2、大家訪過程中的活動情況及好的經驗和先進事跡匯總；

　　3、家長反饋意見的整理匯總。

　　二、活動主題：

　　溝通、理解、支持、攜手育人。

　　三、活動主要內容

　　1、活動時間：從20XX年暑假開始全面啟動，并以學年為單位，每年XX月對上一學年的家訪工作進行活動總結。

　　（1）20XX——20XX學年大家訪時間：20XX年XX月XX日—XX月XX日

　　（2）今后的大家訪以學年為單位。每學年的XX月至次年的XX月底，高三的大家訪應于次年的XX月完成。

　　2、家訪范圍和形式：面向全校學生，以班主任為主，科任教師全員參與。

　　（1）以年級為單位，以小組的形式進行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時可以打破班級界限，每組3~4人，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。

　　（2）由校長、書記帶頭，學校主管年級領導全部跟隨各個小組進行家訪。

　　（3）家訪必須是通過上門走訪的形式，與學生及其家庭“零距離”溝通。進一步接觸學生、家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效，對于學生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網絡等多種形式加強學校與家庭的聯系和溝通。

　　3、家訪的主要工作內容

　　（1）了解學生家庭情況、學生信息核對，包括電話聯系方式、家庭住址、父母工作單位。

　　（2）了解學生成長環境、在家表現、學習情況、生活習慣等。

　　（3）向家長反饋學生在校思想、學習、綜合素質考核等情況。

　　（4）積極向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學校工作的理解和支持。

　　（5）開展幫扶、輔導（包括心理輔導、學習輔導）及其他助學活動。

　　（6）征求家長對學校工作的意見和建議，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

　　四、工作要求

　　1、高度重視，精心組織。學校將家訪活動作為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。

　　2、講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的`角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的.方式。

　　3、尊重家長，樹立形象。對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

　　4、做好記錄，總結改進。認真填寫學校提供的家訪記錄表，并通過文字、圖片等形式，建立學生的家訪檔案。教師也可以對家訪的過程進行總結反思，提高家訪的實效性。

　　5、加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優、晉級的重要內容。

　　6、每學年學校都將對在大家訪活動中表現突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經常化、制度化，形成長效機制。

　　初三班主任家訪計劃3

　　教育家曾說過：教育幸福的密碼就藏在于家庭與學校共育當中，家訪就是將兩股力量凝聚在一起的粘合劑。為進一步增進家長與學校、教師溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，增強學校育人合力，營造良好的育人環境，提高教育水平，樹立良好的教育形象，根據我校的實際情況，特制定此活動方案。

　　一、指導思想

　　深入學生家庭開展家訪，是了解學生，理解學生，深化一線學生工作，密切家校聯系，切實發揮家校育人合力作用，共同促進學生健康成長的重要途徑。家訪有利于學校和家庭深入溝通，幫助教師了解學生成長環境、思想動態及校外表現，提升教師教育和指導學生的針對性和實效性；有利于盲傳正確的家庭教育觀念，幫助家長掌握教育子女的科學方法，解決學生成長中的實際問題；有利于“雙減”等重大教育改革政策宣傳落地，緩解家長焦慮，達成教育共識，形成育人合力。

　　二、活動目的

　　建立健全入戶家訪長效機制，通過家訪推進學校家庭社會協同育人共同體建設，建立完善教師家訪等家校有效溝通和問題調處機制。完善家長培訓體系，引導家長理性確定孩子成長預期，推動教育“雙減”政策落地。

　　三、領導小組

　　為確保學校教師家訪活動的落實，特成立家訪活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：年級主任、班主任任課教師

　　四、家訪活動具體安排安排

　　1、家訪時間：20XX年XX月XX日——XX月XX日

　　2、家訪對象：學生(各年級依據實際情況自己安排進行有效家訪)

　　3、參加人員：全體學科教師。

　　4、活動形式：根據疫情可控情況，教師可通過線上線下家訪、微信視頻、電話等方式開展。

　　以班主任為核心建立班級家訪團隊，根據班級實際情況有效家訪、特色家訪。要突出重點，當發現學生思想有重大變化、學業有較大波動、生活出現重大變故等情況時要及時家訪，對特殊家庭、行為偏差等學生要重點家訪，有針對性幫扶。家訪前，要提前了解家庭基本情況，提前做好規劃，明確要解決的問題，提前與家長預約取得家長理解支持，征得家長同意。家訪時，要采取互動方式，態度誠懇、耐心，言談舉止得體。家訪后，對家訪中掌握的情況要進行梳理，充分發揮助力學生健康成長的作用。

　　五、工作要求

　　1、必須明確家訪的作用和意義，增強服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。

　　2、注重發揮黨員先鋒模范作用，城關鄉一中教師精神，開展好”百名教師訪千家“家訪活動工作。

　　3、教師家訪時要明確以下內容：

　　要全面了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和假期學生安全（防溺水。與家長共同商討促進學生健康成長的教育策略和科學建立親子關系策略，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子。對需要特別關注的.學生，與家長共同制定具體有效的個性化共育方案，共同引領學生全面發展。換句話說就是帶著辦法去家訪，是為給家長支招兒，所以要提前精心準備。

　　4，各年級在學校活動總方案指導下，由年級主任安排教師家訪。保證家訪的時效性。特別是要對年輕班主任、新班主任、新教師進行訪前培訓，明確家訪目的、意義、規范、要求以及需要達到的效果等。

　　5、虛心聽取學生、家長、社會對于學校教學、管理等方面提出的各種建議，以書面形式向學校匯報。

　　6、要求通過家訪活動方案制定具體有效的個性化幫扶舉措，一家一策，一生一案；家訪后完成城關鄉一中家訪記錄表電子版填寫(要求：一份電子版家訪記錄表，一張師生家長入戶家訪的照片或線上家訪截圖)。

　　7、材料上交：

　　各班主任收齊教師家訪記錄表電子版、家訪照片后，文件以“XX年級XX班家訪”來命名并統一交給各年級主任，新學期開學后年級主任交校長辦公室。

　　六、注意事項

　　堅持陽光家訪、廉潔家訪，做到嚴以律己，為人師表，廉潔清正。家訪時，要嚴格遵守紀律要求，堅決杜絕不正之風。

　　對于活動中敷衍了事，落實不到位的年級、個人通報批評，責令限期整改，教師家訪活動情況納入年度考核。

　　初三班主任家訪計劃4

　　一、家訪目的：

　　通過家訪切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長掌握教育子女的科學方法。征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造良好的育人氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度，促進教師工作責任感和使命感。

　　二、家訪內容

　　可以圍繞以下幾點進行家訪：

　　1、學生的家庭基本情況。

　　2、學生家庭有無經濟困難以及學生在家的表現。

　　3、學生在校取得的進步或發現學生存在哪些問題等等。

　　4、宣傳教育政策，征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

　　三、家訪對象

　　此次家訪，我主要采取“按住址分區”的形式進行采訪。其中，先走訪留守、貧困等特殊群體學生。

　　四、家訪時間

　　20XX年XX月XX日到XX月

　　五、家訪前的準備工作

　　1、提前預約時間

　　與家長預約家訪的時間，提前告知家長家訪目的。避免開飯時間去訪談而造成的麻煩并提前商定家訪時間，以雙方都覺合適為宜。

　　2、深入了解學生

　　家訪前，要對家訪學生的`在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能夠信手拈來，提高家訪的實效。

　　3、家訪內容和方法

　　家訪內容要有主題，要注意談話的語氣和方法，不要千篇一律。

　　六、家訪注意事項

　　1、家訪時要向家長宣傳教育教學法規、學校課改情況。

　　2、認真聽取家長對學生辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想和教育理念。

　　3、了解學生的思想情況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

　　4、把握談話時間，避免因談話時間過長而影響家長休息。

　　七、家訪具體操作流程。

　　1、20XX年XX月XX日—XX日打算走訪XX村附近的學生：XXX、XXX、XXX、XXX。

　　2、20XX年XX月XX—XX日打算走訪XX村的學生：XXX、XXX、XXX、XXX。

　　2、20XX年XX月XX日—XX日打算走訪XX村：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　3、20XX年XX月XX日—XX月中旬打算走訪XX村居住的學生XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

　　初三班主任家訪計劃5

　　根據葉XX校長要求，由德育處落實負責，開展家訪活動，活動時間為XX月XX日至XX月XX日。為了加強對活動的組織領導，確保此項活動取得實效，特此制定本實施方案。

　　一、活動意義

　　教師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現，也是增強群眾觀念，改變工作作風的有效舉措。切實開展好“教師大家訪”活動，有利于完善學校與學生家庭的聯系制度，促進學校、教師、學生家長的相互溝通，形成學校、家庭、社會教育的合力，保障學生全面發展和健康成長。同時也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。

　　二、組織機構

　　為確保大家訪活動順利開展，特成立“大家訪”活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全校教師

　　三、建立大家訪安全對接機制

　　1、按年級為單位，班級為小組

　　2、各年級長做好本次家訪的方案

　　3、各小組備一位行政領導帶隊

　　四、活動安排：

　　XX月XX日：德育處制定活動實施方案。

　　XX月XX日：召開學行政會議，并通過宣傳使全體教師明確大家訪活動的目的、意義、家訪內容、家訪方法以及應該達到的效果等，同時采取行政領導進行帶隊、班主任采取包班的辦法進行大家訪。

　　XX月XX日至XX月XX日：進行全面大家訪活動。

　　XX月XX日：各班主任、年級長整理家訪記錄，并寫好大家訪活動總結上交學校德育處。

　　XX月XX日學校德育處召開年級長、班主任會議進行專門研究，將此次活動進行總結、分析，針對家長提出的需解決的'問題拿出整改方案，制訂切實可行的改進措施，同時對大家訪記錄進行抽查。

　　五、家訪內容

　　1、要求家長必須對孩子進行以防溺水為重點，兼顧防交通事故、防食品衛生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監管，提高學生防險、避險意識和能力，確保學生安全。

　　2、了解學生的家庭情況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等。

　　3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子。

　　4、與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經驗。

　　5、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

　　六、家訪任務及重點對象

　　學校總的要求是家訪面每班力爭百分之二十(做到100%上門家訪)，其中，下列重點對象學生應做到必訪：

　　1、特殊家庭(孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭)；

　　2、人際適應困難學生家庭(人際關系協調差、心理情緒不穩定等)；

　　3、有特殊家長的家庭(現役軍人、不重視孩子讀書、和學校及老師有過不愉快經歷等)。

　　七、活動要求

　　1、家訪一定要采取面訪形式。

　　2、要求班主任對家訪對象做好訪談記錄，切實了解學生及家長對學校的意見及建議。

　　3、要求班主任對家訪對象的家境進行深入細致的訪談，對一些特困戶必須整理資料上報學校。

　　4、要求班主任對家訪對象進行深入細致的教育，與家長建立長效的聯系機制。

　　5、要求班主任家訪不得給任何，村民家庭增加不必要的負擔。

　　6、要求班主任工作要落到實處，每走訪一家都要有詳實的記錄。

　　7、各班主任要高度重視大家訪活動，真正把大家訪活動落到實處，并及時上交家訪記錄及相關材料。

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