年度計劃

時間：2023-04-04 11:00:35 計劃我要投稿

【精品】年度計劃模板集錦七篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的年度計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】年度計劃模板集錦七篇

年度計劃篇1

　　XX年還沒有來得及計劃，1月即逝。對于三十歲，這個已經開始感覺恐慌的年齡，不能再任由自己的“拖延病”日趨嚴重，手機快餐信息和眼前淺顯的喜怒衰無樂之事占據了絕大多的時間，一天一個月一年下年到底沉淀下來些什么，無從談起。如此渾渾噩噩，想要的生活和夢想如果能實現，那也只能是天方夜譚了。

　　昨日新聞說27歲女孩腸癌晚期去世并告誡“少熬夜少慪氣”，想起前不久算是差不多同齡歌手姚貝娜離世的新聞，對于她們來說，一切都來不及了，但曾幾何時，她們也有夢想，也認為自己要做的事情還有時間，然而當生命戛然而止的`時候，我們到底只是瞬間的感嘆與反思，還是能夠借此警醒自己，作為在夢想追逐路上的昨天，我們是否無憾和努力了。惰性乃人之天性，想來二十歲以來，自己的興趣也好、愛好也罷，能夠堅持或者做出名堂來的幾乎為零，然而又沒有貪圖那種紙醉金迷的享樂，把夢想還冷冷的擱置在那兒，這些年，自己是把內在魂給弄丟了。一直喜歡“活著是一種修行”這句，可是“活著”完成得很好，“修行”卻沒下功夫。胡言亂語，是想給自己多些動力，我原本可以更優秀。不戀過去，不畏將來，簡單列個計劃吧。

　　1、堅持讀書。一年讀100本書。

　　2、每日英語。每日5個單詞，理解其意；忘了某年買的不少英語書要拾起，6月份前把800句那本書讀完；后面開始剩余的《新概念》和英文讀本。原有人英語書今年內讀完，理解80%以上。

　　3、興趣習慣。每月一曲：笛子、葫蘆絲一樣要拾起，重點在葫蘆絲，每月學奏一曲；堅持攝影，學會參數運用，多看多學習多拍；

　　4、堅持運動。每月堅持爬山1次，或徒步2次；或夏天每周跑步3次；每天深蹲30下，努力向腹肌的方向發展。

　　5、習慣獨處。做生活中有意思的人，自己給自己找事做，學會有質的獨處，而不是獨自胡思亂想把自己變得憂郁。

　　6、堅持旅行。2月前把近幾年游記全部補充完；今年新疆、泰國及東南亞地區。

　　7、感情隨緣。不輕意開始，不害人害已，婚姻只是生活的一個狀態，從容單身，豐盈自己。拒絕已婚男人的咖啡，婉拒不喜歡異性的禮物，淡然如菊，順其自然。

　　8、重視親情。每周至少1次打電話給父母；每年回家2次；給父母準備生日禮物；每次回家和父母合影。

　　9、認真工作。如果繼續工作，今年考過一門對工作有幫助的職稱；認真、智慧和問心無愧的做事；為未來小店存錢。

　　10、修身養心。包容他人，堅持善行、少自責自疚，敢于擔當，每月堅持自省一篇。

年度計劃篇2

　　為了更好地做好我們的護理人員工作，我們特別制定了年度護理人員工作計劃。護理人員是與患者接觸最快、最密切的工人，護理人員的素質和形象直接影響醫院形象。“三分治療，七分護理”一詞雖然不準確，但反映了護理工作的重要作用和地位。護士積極為人民的健康做出貢獻，受到社會的尊敬，被稱為“白衣天使”。新一年，我們堅持把“以患者為中心”的人文護理理念納入實際具體工作細節。在管理形式上追求“以服務為導向”，在業務上注重知識更新，積極吸收眾多學科知識，在團隊建設上強調知法、法律、文明規范服務和為患者提供良好的修養環境，使護理人員培訓成為患者健康的管理者、教育者、護理者和研究者的角色。特別制定年度護理工作計劃:

　　一、加強護士在職教育，提高護理人員專業素質

　　1、加強學習相關知識，定期組織護士課程，輪流講課，進行規章制度和專業培訓。在發生特殊問題的情況下，可以委托醫生上課等形式更新知識和技能。互相學習促進，記錄。

　　2、重點加強護士評價，強化學習意識，護理部以加強“三基”護理知識和專業技能培訓為主，由高年資護士輪流出題，提高評價能力，注重實效，不流于形式，排名次序，成績作為個人評價的客觀依據，相互競爭，直至達到標準。

　　3、做好護士輪崗工作，結合年輕護理人員的理論與實踐，掌握多學科知識和能力。

　　4、隨著護理水平和醫療技術發展不平衡的現狀，有計劃地派部分護士學習，提高護理人員素質，優化護理隊伍，不斷更新護理知識。

　　二、護理安全是護理管理的重點，安全工作長不懈

　　1、護理人員環節監控:加強對新轉入護士的護士和有思想感情的護士的管理，重點介紹和跟進。切實做好護理安全管理工作，降低醫療糾紛和醫療事故風險，保障患者醫生的安全。

　　2、患者環節監測:新入院、新遷、急癥患者、有醫療糾紛潛在危險的患者應重點督促檢查和監測。

　　3、時間環節監測:假日、假日、工作繁忙、容易疲勞的時間，換班時要加強監督和管理。

　　4、護理操作環節監測:輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作，但一旦發生問題，一切都是關系到人命的大事，成為護理管理監督的重點。

　　5、護理部不定期進行護理安全危險性檢查，發現問題，解決問題，從自我和科室的角度分析發生的原因，分析學到的教訓，提出預防和改進措施。對于同樣問題反復發生的課和個人，追究相關責任，消除重大的錯誤和事故的發生。

　　三、轉變護理觀念，提高服務質量

　　1、護理部繼續加強醫德醫風建設，加強工作責任感。培養護理人員樹立“以患者為中心”的觀念，以患者聲音為首要信號，以患者需求為首要需求，以患者利益為首要考慮，以患者滿意為首要標準。在加強自主服務意識、質量意識、安全意識，進一步規范護理操作的基礎上，提高患者溝通技能，提高護理質量，確保護理工作的安全有效性。

　　2、重視收集護理服務的需求信息，護理部理解訪問意見，通過門診與住院患者的對話，發行滿意度調查表等，取得患者的需求和反饋信息，經常聽取醫生的意見提出改進措施，同時激勵護士工作，激發她們的工作積極性，思想上、行動上真正的自主把“用心服務，創造感動”的服務理念應用到實際工作中。

　　3、嚴格執行檢查制度，強調執行二次核對，強化安全管理責任，不犯重大錯誤和事故發生。在安全的基礎上提高我們的護理質量

　　4、深化親情服務，提高服務質量。在培養護士日常禮儀的.基礎上，進一步規范護理操作術語，保護患者的溝通技能。培養護士樹立良好的職業形象。

　　四、合理利用人力資源，避免人的浪費局面

　　我院醫療比率不合理，護士人員較少。工作重，護士長應根據科室患者的情況和護理工作量合理分配人才，靈活組建班級，增加高峰時出勤人數，在醫院護理人員滿足工作需要的時候，陪同，達到質量保證，為患者提供滿意的護理服務。

　　五、樹立法律意識，規范護理文件寫作

　　隨著人們法律意識的提高，醫療事故處理條例頒布，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員的法制意識，成為護理管理的重要環節。護理部嚴格按照省衛生廳護理文件編制規范要求，護理記錄完整客觀。明確護理文件編制的意義，規范護理文件編制，與高級醫院同事商量，明確如何編制護理文件，符合標準。根據我院寫護理文件的實際情況，進行總結和分析，提出相應的對策，為舉證提供法律依據，保護患者的合法權益。組織護理病歷編制比賽，優勝者給予獎勵。

　　六、護理各項指標達到目標

　　1、基礎護理合格率為100%。

　　2、急救物品的完成率達到100%。

　　3、護理文件的制作合格率≥90%

　　4、護理人員“三基考核合格率達到100%。

　　5、每人每條滅菌合格率達到100%。

　　6、常規儀器消毒滅菌合格率為100%。

　　7、一次性注射器、輸液(血)用后崩解率達到100%。

　　我相信如果我們合作落實這些工作，我們在今年的護理工作中一定能取得好成績。

年度計劃篇3

　　進公司時已由我的上級行政主管和人力專員給我介紹公司相關工作和我的本職位工作，工作下來，能按時完成上級交代工作，雖然不很熟練，經過和領導、員工的交流，也在網上也有查閱一些前臺文員的工作，根據公司的實際情況，據此也有了我下一年度的工作構想和計劃。

　　一、日常工作保質保量的按時完成

　　1、儀表、著裝加強規范自身的.儀表、著裝，盡量是職業裝，重點是端莊大方。

　　2、電話接聽和轉接，收發傳真、信件和報刊，做到迅速辨別來者者地目的，問清對方姓名，再給領導、同事傳達簡潔準確信息，做好記錄，不遺漏、延誤。及時將收到的郵件送到主人手中。

　　二、客戶的接待

　　1、基本咨詢和引見，端茶送水，保持良好的禮節禮貌并通報相關接見人員。

　　2、及時打掃會客后的垃圾。

　　三、衛生和辦公用品

　　1、盡量提前二十分鐘到公司打掃好前臺辦公區域。

　　2、咨詢接待室的衛生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈。

　　3、制定合理、科學的衛生輪值安排表，并督促同事們完成。

　　4、定期抽空讓各部門用業余時間大掃除。

　　辦公用品

　　必須定期安排檢查庫存，以便能及時補充辦公用品。

　　做好物品領用，購進的登記。

　　做好低值易耗品的分類整理工作。

　　管理維修打印機、傳真機、復印機等辦公器材。

　　做好辦公室設備的維護和保養工作。

　　四、打印、復印文件和管理各種表格文件

　　1、文檔要格式規范，打印復印要盡量節約成本。

　　2、做好了各類公文的登記、上報、下發等工作。

　　3、把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。協助上級做好節假日的排班、值班等工作，確保節假期間公司的安全保衛工作。認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。積極調動人員的參與。

　　五、溝通

　　1、做好各部門服務，加強與各部門之間人員的聯絡與溝通，系統的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。

　　2、做好員工服務，及時的將公司員工的信息向公司領導反饋，做好員工與領導溝通的橋梁。

年度計劃篇4

　　通過園本培訓，在推進“課程游戲化”進程中提升教師專業素質，優化知識結構，樹立現代教育理念，培養團隊的學習力、執行力、創新能力，建立一支素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、學習型、科研型的教師隊伍。

　　一、加強師資隊伍建設，提升教師專業水平

　　1.集體讀書，培養師幼閱讀習慣

　　由于搬到新幼兒園，圖書室變大，創設了更好的閱讀環境，本學期，本園繼續開展幼兒每天閱讀60分鐘的活動：即餐前閱讀20分鐘，午睡前閱讀20分鐘，親子閱讀20分鐘。每個班根據幼兒園的時間安排去圖書室進行閱讀系列活動，圖書室的老師有計劃地組織每次的閱讀系列活動。

　　全園教師圍繞《觀察兒童——兒童行為觀察記錄指南》《關注兒童的生活》進行專題研讀，利用周四的業務學習時間輪流分享讀書心得，通過讀書活動，不斷豐富教師的文化內涵，提高開展教學活動的針對性和有效性。

　　2.全面培訓，增強教師業務能力

　　以各項競賽和培訓為載體，使教師的個人素質和職業能力得到提升和發展

　　（1）分層要求二次備課

　　在周備課的模式的基礎上，進一步細化，每周備課安排集體活動、區域游戲活動（包括自主游戲、規則游戲（個別化學習）和億童游戲）、體育游戲、餐前閱讀（音樂律動）、常規工作（安全、家長工作等內容）五大部分。對于區域游戲的備課，要能夠看到材料的調整。

　　在對全體教師手寫二次備課的基礎上，對新進編老師，要求集體備課時采用微課的形式展示、交流（一位老師一學期一個領域兩次），年級組其余老師對每次的微課現場點評并形成文字反思。42周歲以上教師本學期上音樂示范引領課一節。

　　每位教師一學期有價值的集體活動教學反思（300字以上）十篇。

　　（2）游戲持續觀察并跟蹤記錄

　　細化《指南》，讀懂《指南》，以《指南》引領游戲觀察，在每個月的觀察中，側重觀察領域，對于幼兒的觀察記錄細化到《指南》中每個領域的具體目標，將《指南》各領域年齡段的目標分成兩部分，分成上下兩學期觀察，根據達成情況進行記錄，根據記錄，對照《指南》進行幼兒的客觀評價。

　　在每個領域觀察中，每位教師跟蹤2組幼兒進行持續觀察（一名或幾名幼兒），可以是對這組幼兒一種游戲幾次的持續觀察，也可以是這組幼兒在幾種游戲中的觀察，對這組幼兒的游戲觀察多角度（照片、視頻），每次的觀察（不少于3次）都以文字記錄并分析，對于觀察的幼兒的評價，必須對照《指南》中的領域目標進行評價，根據教育建議等調整措施，讓游戲觀察記錄可以記錄到幼兒的成長過程。

　　對照省幼兒園優秀教育活動評比主題“基于課程游戲化的幼兒園一日活動組織與環境優化”的要求，全園開展游戲持續觀察記錄，并輪流交流分享，全園教師根據游戲觀察記錄進行游戲診斷的討論和分析，促進全園教師觀察記錄評價的水平提升。

　　對照《指南》，檢驗活動的有效性本學期以班級為單位，對照《指南》中的科學領域，以ppt的形式，匯報目標達成落實情況。

　　教師嘗試探究材料多種玩法。由于億童游戲的滲入，教室的區域游戲豐富，一種游戲材料可以有多種玩法，教師要和幼兒探究出材料的新玩法，并且盡可能地添加豐富的游戲材料。學期中期，每班在全園展示玩法介紹。

　　（3）環境創設評比

　　開學初期，班級教師創設新園新班級文化環境框架，所有教師觀摩、打分，入學后，九月底各班教師與幼兒共同豐富區域游戲環境和主題墻面，再次進行觀摩交流，最終評出環境創設獎次。

　　（4）成長檔案評比

　　班級的幼兒成長檔案，于十二月和一月分別進行全園觀摩交流評比。

　　（5）好課評比

　　全園教師結合我園每班新購進的希沃一體機的強大功能，每位教師設計一節白板教學活動方案（領域不限），以微課的形式說課并演示白板運用功能，選拔出優秀活動進行現場教學，全園教師觀摩研討并進行優秀教育活動評比。

　　（6）基本功評比

　　日常教學中，年輕教師（40周歲以下）要注重基本功的練習，本學期進行畫和彈的基本功。十月進行現場彈的基本功過關，隨機選取南京版教材上的幼兒歌曲，即興邊彈邊唱，不過關的老師放寬一個月的時間練習，十一月再次過關。十二月，現場四十分鐘命題繪畫評比。

　　過關。于十月進行

　　（7）邀請專家來園培訓指導

　　邀請教師發展中心的吳亞群主任來園進行電教培訓，提升教師的電教水平；邀請億童的培訓教師來園對億童游戲進行現場培訓和指導。

　　（8）進行半日活動觀摩

　　幼兒園新進編的教師，對全園全體教師開放半日活動觀摩。全園的老師從戶外活動、區域活動、集體活動等各環節觀摩、研討老師們的半日活動組織。

　　二、著手課程游戲建設，開展幼兒生活課程

　　要求所選擇的課程內容和進行的課程設計突出三個中心：一是以兒童的實際需要和現實為中心，二是以展示幼兒園自身特色內容為中心，三是以幼兒園周邊地方特色資源為中心。

　　1.課程內容來源于生活。

　　面對新園，教師和幼兒接觸到的'都是新的，所有的場館、游戲設施都和以前不一樣，都有從陌生到熟悉的過程，讓孩子每天看到、摸到、玩到的就成為本學期課程的開始，班本課程就在新園的每個角落，從每一個發現、每一個探究開始。日常生活中處處有課程，處處都有收獲。不特意地另外多生出新的課程內容。

　　2.課程敘事加大審議力度。

　　教師利用暑期開始商議班級的課程敘事主題，要求教師根據《小小探索家》一書先畫出自己預想進行的課程網絡圖，圍繞課程內容可以有哪些方面的探究和拓展，先以年級組為單位進行討論，掛鉤分管園長全程參與年級組討論，在年級組討論的基礎上全園再進行二次討論，園長室成員和每位老師都要針對幼兒園各班課程提出自己的想法和建議，集思廣益，取長補短，然后教師再對本班課程進行修改整理，開學后和本班幼兒商討課程內容，根據孩子的想法和興趣再不斷修改課程計劃。

　　3.節日課程依然是我園的園本課程。結合班級的重點節日，每個班都開展節日微課程，真正地過孩子眼中的節日，孩子體驗的節日。

　　4.切實做好課題開展的各項工作。幼兒園縣級“十三五”科研課題已成功申報，各年級組圍繞園本課題開展不同年齡段幼兒的子課題活動。要求教師圍繞課題認真開展活動，及時總結撰寫隨筆。

　　三、園際研討交流，均衡發展共同進步

　　教學研共同體活動形成特色，努力使得共同體中所有幼兒園樹立共同的發展愿景，并在課程建設、區域活動開展、師資隊伍建設方面有自己較為獨特的做法。每次現場公開課控制數量，提高質量，留出相互研討的時間，讓老師們不僅知道怎么上課，還要知道這樣上課背后的理念支撐是什么。繼續發揮我園的示范、輻射與引領作用，借助教學研共同體、結對互助等形式，相互取長補短，促進共同提高。

　　本學期共同體活動擬安排三次，分別在丁店幼兒園（10月，結合縣音樂組活動），掘港幼兒園（11月，結合周云鳳名師創新團隊活動）和XX幼兒園（班本課程敘事展示）。

　　四、逐月安排

　　八月份：

　　1.各班進行區域游戲環境和主題墻創設。

　　2.各年級組制定教學主題計劃。

　　3.課程審議研討。

　　4.外出教師交流學習。

　　九月份：

　　1.班本課程審議。

　　2.交流園本培訓計劃。

　　3.迎接省優復審（9月14日）。

　　4.開展特色中秋活動。

　　5.環境創設評比。

　　6.參加全縣小學幼兒園教育共同體會議

　　7.組織師陶杯、江蘇省基礎教育教學研究論文評選活動。

　　8.參加南通市情境實驗學校（幼兒園）教師基本功比賽。（比賽內容、時間另行通知）

　　十月份：

　　1.開展特色節日——重陽節活動。

　　2.部分教師觀察記錄交流分享。

　　3.共同體活動（與縣音樂課題組活動結合）。（地點：丁店幼兒園，馮琳、張亞平、朱國平、徐朗煜）

　　4.幼兒園青年教師基本功過關比賽（邊彈邊唱）。

　　十一月份：

　　1.承辦省市課程游戲化項目園骨干教師培訓暨唐海燕名師工作室開放活動。（初定11月26-12月2日期間）

　　2.開展特色節日——感恩節。

　　3.部分教師觀察記錄交流分享、讀書心得交流分享。

　　4.兩次課程敘事展示。

　　5.共同體活動（與周云鳳名師創新團隊活動結合）。

　　6.課程游戲化背景下幼兒園健康領域研究基地活動。（如皋，初定11月12-18日期間）

　　7.參加南通市幼教工作推進會。

　　8.組織教師觀摩全縣男幼兒教師基本功比賽活動。

　　十二月份：

　　1.青年教師基本功過關比賽（現場主題繪畫）。

　　2.部分教師觀察記錄交流分享、讀書心得交流分享。

　　3.開展特色節日活動——新年。

　　4.成長檔案交流觀摩。

　　5.共同體活動（XX幼兒園）。

　　6.第三次班本課程敘事展示，參加縣課程敘事、教研敘事。

　　7.20xx年實際課程游戲化項目園業務園長研討會。

　　一月份：

　　1.觀察記錄、讀書心得交流分享。

　　2.《指南》中《科學》領域目標達成情況匯報。

　　3.成長檔案觀摩交流。

　　4.做好學期結束工作。

年度計劃篇5

　　一、班級學生情況分析

　　本班學生55名，在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

　　二、教材分析

　　本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的加、減法筆算（100以內），是進一步學習計算的重要內容基礎。表內乘法，這和20以內的加、減法一樣是小學數學的重要基礎知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。在量的計算方面，本冊教材出現厘米和米的認識，重在理解使用統一的長度單位進行測量的必要性，建立相應的長度觀念。在空間與圖形方面，本冊教材安排了初步認識線段與角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象等教學內容。在統計知識方面，安排的是簡單的數據收集和整理的方法。“教學廣角”介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法。

　　三、教學目標

　　1、掌握100以內筆算加、減的計算方法，并能正確的進行計算，初步掌握100以內筆算加、減法的計算方法，結合計算方法的多樣性。

　　2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣熟練地口算兩個一位數相乘。

　　3、初步認識長的單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的.長度觀念，知道1米=100米；初步學會用刻度尺量物體的長度。

　　4、初步認識線段、會量整厘米線段的長度，初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是否直角，初步學會畫線段、角和直角。

　　5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；步認識軸對稱圖形并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱的現象。

　　6、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖（1格表示2）和統計表。

　　7、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出比較簡單的事物的排列數和組合數。培養學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有序地、全面地思考問題。

　　8、體會數學學習的樂趣，體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　四、教學措施

　　1、筆算教學與解決問題教學要有機結合，使學生在學習計算的同時，經歷解決問題的過程，以便于培養學生解決問題的能力，形成應用意識。

　　2、提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發展，

　　3、表內乘法的教學要體現知識的形成過程，加強教學過程的探索性，要關注學生的生活經驗，根據學生的已有經驗和基礎，適時調整乘法口訣的教學順序。

　　4、結合相應的教學內容加強優化計算與能力的培養。

　　5、注重體現探索性的學習過程，培養學生探索和創新的意識。

　　6、有步驟的滲透教學思想方法，培養學生的數學思維能力。

年度計劃篇6

　　1、狠抓質量安全和文明施工，確保安全生產文明施工，爭取全年創優滾動計劃任務全面完成，施工管理水平再上新臺階。

　　2、繼續加大業務工作力度，努力適應市場不斷變化和發展的需求，積極學習、積累和總結經驗，不斷提高準備標書的水平和能力，爭取更多的中標項目。

　　3、進一步明確、完善和完善業務工作流程和崗位，尤其是項目管理的工作流程。

　　4、材料實驗室將繼續實施質量管理體系，確保盡快通過計量認證，進一步拓展測試業務，擴大業務規模。

　　5、繼續強化財務、合同履行、項目管理、印章使用和各種跨部門工作組工作，進一步強化風險意識管理，增強風險預見和防范能力。

　　6、繼續做好人力資源配置、人員增加和儲備，加強業務學習、討論和管理，加強企業文化建設

　　7、堅決貫徹市建委開展建筑業職業技能培訓的要求，開展架子工、瓦工、抹灰工工、鋼筋工、木工、混凝土工等八個重點工種的職業資格培訓，實行持證上崗，力爭達標。完成并實施項目經理和施工人員的過渡培訓計劃，以確保和提高公司的'業務資質和業務發展潛力。

　　8、繼續加大第三產業工作力度，努力發展多種經營，尋求新的經濟增長點。

　　年，在總行領導小組的領導下，通過全體員工的共同努力，在建筑行業市場競爭激烈、效益下降、虧損甚至許多同行企業倒閉的情況下，企業取得了令人鼓舞的經營業績和可喜的榮譽業績，呈現出穩步前進、蓬勃發展的美好前景。

　　20xx年，我們將順應新形勢的要求，與時俱進，進一步挖掘潛力，不斷拓展市場生存和發展的空間，不斷尋求新的經濟增長點，走出企業創新之路，譜寫企業發展的全新篇章！

年度計劃篇7

　　1. 優化幼兒園工作人員團隊。

　　1) 幼兒園所聘工作人員應擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業，愛護幼

　　兒，努力學習專業知識和技能，提高文化和專業水平，品德良好，為人

　　師表，忠于職責，身體健康。

　　2) 認真開展聽課、說課、評課活動，互相學習，互相促進。

　　3) 開展多種多樣的教研活動

　　2. 教育教學工作。

　　要求全園教師把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育教學工作的首位，建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。遵循幼兒身心發展的規律，面向全體幼兒，注重個體差異，堅持“積極鼓勵、因人施教、啟發誘導、循序漸進”的原則，組織開展以游戲為主要形式的教育活動，以主題活動為重點，帶動促進幼兒發展，以節目活動為主線，熏陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育于各項活動之中。通過情感教育和習慣引導，培養幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣，啟發幼兒的求知欲，發展幼兒的語言表達能力。教師要充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言進行交往，教育幼兒禮貌用語，培養良好的語言習慣。

　　1) 教育幼兒尊敬長輩，培養幼兒能用禮貌用語主動、熱情、大方地稱呼人、打招呼。

　　2) 教育幼兒當遇到困難需要幫助時會說：“請您幫助我┄┄”。收到幫助后會說：“謝謝。

　　3) 教育幼兒當影響別人時會說：“對不起。”能主動道歉，而當別人影響到自己時能克制、諒解別人。

　　4) 教育幼兒當別人在談話時不要插嘴、妨礙；承認在和別人講話時，要專心聽；不要打斷別人講話，不要隨便離開，不嫌煩；當有事要說話時要先打招呼；別人提問時要認真回答。

　　5) 教育幼兒講話時聲音要響亮，速度適中，語言要盡量準確，吐字要清楚，說話要看著對方，不要東張西望、漫不經心，不罵人，不打人，培養幼兒良好的心理素質。

　　6) 教育幼兒樂于接受任務，努力做好力所能及的事。

　　7) 教育幼兒愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。

　　8) 引導幼兒參加游戲和其他各類活動，體驗和同伴共處的樂趣。

　　9) 為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功感的機會

　　10) 指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創造的樂趣。

　　3．衛生保健工作

　　嚴格執行衛生部頒發的《托兒所、幼兒園衛生保健制度》以及其他有關衛生保健的`法規、規章和制度。切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。