【精選】年度計劃錦集七篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的年度計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年度計劃 篇1
這一年，不管那些風風雨雨，總結下來我做了以下工作：
1。配合市場拍攝各種活動（包括看房團）達近百場
2。拍攝孝感各地區的沙盤講解近30個
3。策劃了視頻版《楚楚淘房》，寫稿并拍攝了孝感、漢川共計五期，與此同時，《小編探店》也做了一期
4。做各地方人物專訪共計xx個
5。開始做起了自己欄目《極品楚房人》、《街頭采訪》
6。制作各房產網站拍片頭和模板數個
7。業主采訪、外景視頻拍攝、活動照片視頻數個等等
8。學習了360全景拍攝
通過以上幾種類型的工作，我學會了一方面要全力配合市場拍攝一些大型活動、沙盤講解、人物訪談、外景視頻等，另一方面要盡可能的多給自己支配的時間，多學習網絡知識，多寫些稿子，多做些自己的品牌欄目，多拍些特色的趣味視頻。
在這方面，我們需要從實際出發，與編輯部聯合，培養出有自己主持風格的`主持人；再者，要多拍攝些視頻新聞片，把文字跟視頻結合起來共同發布；還有，希望大家多提提建議共商討，共謀發展。把視頻板塊做大做強有的有深度做的有內涵起來。
目前公司的網站和微信都在蓬勃發展，隨著現在人生活的節奏加快，視頻是個很好的窗口，共大家瀏覽學習。于是，在明年的時間里，我會再多的需找屬于自己特色的模板，利用模板把字幕和主題都烘托出來，把水準提升上去。讓網友覺得是在看一個視頻像是看一個節目一樣。另外，會找些簡短的劇本，采用“一鏡到底”的特色手法，將幾分鐘的短片拍攝出來。同時，多利用上網學習的時間，開發更多特色欄目。還有，就是靈活運用360拍攝，做到從前期到后期的自立自強，這是明年努力的大致方向。
年度計劃 篇2
為進一步貫徹落實《縣—年城鄉環境衛生整潔行動實施方案》，鎮本著“政府組織，社會負責，部門協調，群眾動手，科學治理，社會監督”的愛國衛生工作基本方針、方法，鞏固創衛成果，保證本年度全鎮的愛國衛生工作的順利開展，特將本年度愛國衛生工作計劃安排如下：
一、加強領導、廣泛宣傳
在環境衛生整潔期間，各村委會、各部門單位要緊緊圍繞“環境衛生整潔”活動主題，加強領導，周密部署，動員廣大干部群眾積極參與。利用橫幅、標語等各種宣傳工具，大力宣傳環境衛生整潔活動的意義和衛生健康知識，普及健康與衛生防病知識，不斷提高群眾的衛生意識和自我保健能力，改變群眾的不良衛生習慣和衛生行為。特別是衛生院和村級衛生服務室要派醫務人員上街設置宣傳點，開展健康咨詢和義診。中小學要組織學生參加力所能及的義務勞動，營造濃厚的健康教育和健康促進行動的`氛圍。
二、突出重點，大搞環境整治
各村委會、各部門單位要配合黨委、政府的中心工作，全方位整治環境，要以環境衛生整潔活動為契機，抓住當前的大好時機，突出重點，以點帶面，鞏固和發展衛生鎮、衛生村工作成果，不斷完善城鎮衛生基礎設施的建設和管理。各村委會要對主要出入口、鎮村結合部、主干道、河道、農貿市場和外來人口居住地區要加大整治力度，消滅白色垃圾，消滅衛生死角，建立長效管理機制，使全鎮環境始終保持干凈整潔。
三、精心組織，齊抓共管
各村委會、各單位應立即組織發動，密切配合，齊抓共管，按照標準和時間要求，抓落實、抓效果，加強環境的全方位整治和管理，并結合自身實際，把環境衛生整潔內容細化、量化，確保收到成效，并將其作為推動愛國衛生工作的重要任務來抓。積極探索各種行之有效的環境長效管理方法。鎮愛衛辦將有計劃地組織有關人員對各村委會、各單位環境衛生整潔活動開展情況進行檢查，并將檢查情況予以通報，對綜合排名前三位的村分別給予8000元、5000元和3000元的獎勵，對排名倒三位的分別給予8000元、5000元和3000元的處罰
年度計劃 篇3
一、檔案移交單位
20xx年度計劃接收以下各單位的到期檔案，具體單位如下：
二、移交檔案范圍及內容
請各單位將本單位歸檔保存的20xx年以前（含20xx年）的永久、長期檔案按規定進行整理，并按通知要求移交到市檔案館，同時移交以下與該批檔案相配套的附屬材料：
（1）檔案實體數字化掃描件(必須為PDF格式);
�。�2）書本式案卷目錄；
�。�3）書本式全引目錄；
�。�4）文件級機讀目錄；
（5）組織機構沿革；
�。�6）全宗介紹；
（7）大事記；
�。�8）各類有保存價值的出版物及內部刊物；
�。�9）各類有保存價值的參考資料。
三、檔案案卷的幾點基本要求
1、嚴格執行國家檔案整理規范，保證檔案的齊全完整。檔案分類要科學合理，組卷要整齊美觀，案卷題名準確、簡潔，并能反映卷內文件材料內容。卷內文件目錄書寫工整，案卷封面、備考表填寫完備，標簽定位整齊，保證卷面整潔。
特別提醒，對以件為單位進行整理的檔案，每件同樣必須要編寫件頁號。
2、各單位在進行檔案目錄的輸入輸出時，在格式規范上，要統一以市檔案局提供的檔案管理軟件的格式為標準，不得各行其事，確保全市檔案能整體統一進行內部網絡、電腦機讀和書本式檢索。
3、檔案在進行數字化掃描時，要嚴格按照《市紙質檔案數字化基本要求》進行規范化掃描，掃描件圖像要清晰無虛影、無黑邊、不歪斜、不缺頁，保持檔案頁面的原尺寸，不放大或縮小；掃描件圖像一律必須采用PDF格式，不接收其它格式的檔案掃描件，掃描件一律以相應的檔號命名。
4、各單位必須認真撰寫并移交與該批移交的檔案相配套的《組織機構沿革》、《全宗介紹》和《大事記》等附屬資料，在移交檔案時，對這三個資料，提供一套書本式資料；同時將這三個資料的電子版隨同檔案的機讀目錄電子版一同刻制成光盤移交。
5、在移交檔案的年限上，所移交的檔案是以卷為單位整理的，將卷交完即可；所移交的`檔案是以件為單位整理的，要將檔案移交至20xx年時止。
6、各單位應嚴格執行檔案工作法律、法規。任何個人和部門不得私自占有和擅自處理檔案，不得任意銷毀，不得涂改和丟失檔案。
四、移交接收檔案的時間
各單位接此通知后，應立即組織開展檔案整理工作。準備工作完成后，請及時聯系市檔案局征集接收處，由征集接收處派員對移交檔案的準備情況進行檢查驗收。驗收合格后將檔案移交進館，并辦理相關手續。移交工作務必于20xx年7月31日前完成（對新納入進館范圍的民主黨派，可視具體情況延長至20xx年12月底）。聯系電話：市檔案局征集接收處。
各單位要加強領導、精心組織，確保20xx年度到期檔案移交進館工作如期完成。對不按時移交檔案的單位，將根據有關規定進行處理。望各單位高度重視，對檔案室和檔案員的工作在人力、財力和時間上給予大力支持，確保本單位順利完成到期檔案的進館任務。
年度計劃 篇4
樹立“以學生成長為本、教師提高為本、學校發展為本”的“三為本”辦學思想，以教學工作為中心，細化常規管理，提高教師專業技能，堅持教學過程和結果并重的原則，提高教學效益，努力開創我校教育新局面。
1、學生入學率、鞏固率、合格率分別達100％、90％、90％。全面提升達標率，語文、數學、英語合格率均達90％以上，體育合格率95％。
2、積極推動教育思想的普及和教師教育教學技能的提高。
3、教師培訓率100％。
1、教師由傳授者變成策劃者；
2、一言堂變為百家鳴；
3、單純知識型變為知識、能力、情感型；
4、唯一答案標準答案變為多種解答；
5、整齊劃一變為靈活多變；
6、精英式變為大眾化；
7、死記硬背變成體驗感悟；
8、聽說讀寫深化為演、唱、畫、作；
9、接受式變為探究式；
10、安分守己變為個性張揚。
一、教導主任
要堅持工作在第一線，至少擔任一門主科教學，掌握第一手資料；定期參加教研活動；切實抓好教學工作（計劃、實施、檢查、總結、交流）；抓好教師培訓；本學期聽課至少30節。
抓好教務工作（招生、學籍管理、考勤、編排各種表冊、質量統計分析、教學業務檔案、圖書資料、實驗、電教、資料管理等工作）。
二、常規管理
教師在本學期教育教學工作中要注重工作的精細化和全面化，要從細節著手，對學生成長的每一個環節予以科學化和人文化的指導與管理，實現 “備、講、練、輔、批” 、課內與課外等方面的全覆蓋，力圖形成學科特色建設目標：
語文：品經典篇 寫優秀文 說條理話 書漂亮字
數學：激發興趣 培養習慣 滲透能力 形成思維
英語：發音標準 交流自信 語段輸出 視野開拓
（一）備課
教師要做到認真研讀教材及相關資料，結合學情，依據教育學、心理學設計有個人特色的教案，不照搬參考書。
以單元為單位，積極實踐“單元備課——單元授課——單元檢測——單元輔導”制度，整合單元和相關學科內容，提高教與學的效率。
（二）上課
1、“學無定法，貴在得法”。教師要把提高學生學習興趣和學習能力放在重要位置，指導學生掌握適合自己的學習方法，引導學生會思考、會合作、會傾聽、會表達、會交流、會搜集處理信息，不斷提高學生的學習效率。
2、提倡教師不帶教案本上課——教師在上課前就應對自己的授課內容熟識于心并把注意力放在學生身上，要立足于“教案”但更要注重教學雙邊活動的生成性，相機調整教學策略，靈活處理教學意外。
3、對體育等課程必須上足課時、提高效率，積極提高教育教學質量。禁止把音樂、體育等課程上成語文、數學或英語等所謂的“主科”，“一俊遮百丑”的短視行為嚴重影響學生健康成長和未來發展，真正的教育容不得急功近利。
4、合理分配教學時間，學生活動時間應占4至6成。
5、積極使用電教設備，不斷提高教學效率。
6、嚴格落實“候課制”（教師在預備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候，自己做好并指導學生做好上課的物質和精神準備），改進教師工作作風，樹立教師敬業愛崗的意識和形象。
7、教師上課或輔導應不遲到、不外出、不早退、不拖堂；不帶茶杯進教室，在課堂上不開啟通訊工具；不在教室內抽煙；；沒有特殊情況，不坐著上課；不隨意調課或更改授課內容。
8、教態自然、親切、大方，一舉一動滲透德育。不諷刺、歧視學生；課上不處理學生糾紛；不體罰、變相體罰學生（包括罰站或不讓進教室）。
9、教師板書工整，不潦草。
10、學習目標要準確、明確、具體，并力求當堂達到。預習的指導要達到內容、時間、方法、要求（即自學后如何檢測）“四明確”。
11、體育教師按照期末檢測要求，利用體育課及大課間組織學生對“達標檢測”項目進行專項練習；組織學生進行跳繩和乒乓球訓練；
藝術類學科要嚴格按照教科書進行教學，培養學生具有初步的欣賞美、體驗美和表現美的能力。
音樂課要重視樂理知識的教學，美術教學要重視藝術美的多種表現形式。音樂教師教學生學唱校歌《夕歌》，此歌為合唱比賽的必唱歌曲（另一首為自選歌曲）�！吧賰焊枨铣荣悺庇梢魳方處熦撠熝莩鰞热莺陀柧殻堪嘀辽偎拿麑W生，參賽曲目不能雷同；可利用音樂課抽出一定時間進行訓練）。
（三）聽課
本學期教室聽課試行邀請制，充分發揮教師的主動性。
教師本學期邀請同校教師聽交流課不少于12節。
教師在授課結束后由受邀教師及學生填寫《交流課記錄單》（詳單另行打�。�
（四）練習與作業
1、學生作業是課堂教學的主要環節和形式。課上應以一半以上的時間給學生完成作業，絕不能因老師講多了而擠掉學生作業的時間和位置�！罢n上無時間做作業”的說法是不對的。
2、新授課的課堂作業要以課本上的.為主精選作業（復習課除外），注重應用，有代表性；分必做題和選做題；要獨立完成，不抄襲、不輔導；要學生書寫工整，一絲不茍；要當堂完成，下課前交作業本。
習作訓練從二年級開始。語文教師尤其是低年級語文教師要安排學生博覽群書，讀好書；每天要利用語文課或下午預備時的前五分鐘進行口語表達訓練（講故事、口語交際等）。
3、語文學科須加強對學生習作的指導。作文篇數須符合進度要求，批改要有眉批、總批、批閱日期；評語字跡工整、規范，無錯別字，恰如其分且帶有很好的指導性。凡中等生、優等生習作未達一類，后進生習作未達二類者教師均需重新指導，直至達標為止，否則視為未完成本次教學任務。
4、書面作業要全批全改。對學生作業字體潦草者，發現一張撕掉一張；學生必須當天補齊所撕掉的作業。
5、切實減輕學生過重的學業負擔，堅決反對教師以盈利為目的和節省備課精力私自要求學生訂購教輔材料；布置作業要有代表性，在“質”的基礎上適當控制“量”，反對布置大量機械抄寫的練習作業加重學生負擔。
6、低年級作業總量不得超過半小時，三至六年級作業總量不得超過一個小時。
每周三為小學生“無作業日”。
7、學生完成練習或作業時，即“后教”時，要當堂集中揭示錯例，啟發較多的學生更正、討論，教師只做引導和指出錯誤。
（五）檢測
單元檢測的目的是查漏補缺，通過“掌握學習法”加強對學生知識、技能等方面的檢測，查出本周所學的未過關的知識點，使學生更有針對性地復習，并接受教師的有針對性的重點輔導，以確保沒有一個學生掉隊。
1、提倡教師自編測試題，充分調動廣大學生學習的積極性、主動性和創造性，大面積提高教育教學質量，堅決反對教師以盈利和省事等目的私自要求學生訂購教輔材料。教師自編的試題更有針對性和有效性。
2、單元檢測的主要科目及內容：
語文：檢測本單元所有生字生詞，熟練誦讀指定內容，熟練掌握所學語文基本功。
英語：檢測本單元所學的單詞，要求須朗讀、背誦、默寫正確，句型口頭操練流利，指定課文能熟背，重點句型會譯寫。
年度計劃 篇5
為適應新課標改革下的教學目標與教學任務，提升教育教學質量和提高學生素質，貫徹實施以人為本的教學理念，注重發展學生個性、培養學生特長，我班在針對班級具體情況和廣泛征求學生意見的基礎上，制定如下班級發展規劃：
一、基本情況分析。
1、班級基本情況。
�。�1）具體班級：即將進入高三，學風一般、成績倒數第二的高二九班。文科班。
�。�2）班級優勢：學生的學習態度端正，在學習上有緩慢的進步。
（3）班級局限：學生的基礎不扎實。
（4）班級潛力：學風改善有很大的空間，成績有很大的進步空間。
2、學生心理分析。
即將進入高三的高二學生心理上基本上都會有很大的壓迫感，主要表現在價值困擾、學習困擾等方面。學生一方面出于對自身的不自信而對自己的價值產生懷疑。另一方面，學生迫于高考的壓力，而對自己的學習成績出現嚴重的焦慮。因此，很多準高三學生都會出現食欲不振、失眠多夢的情況。
二、班級發展展望。
1、指導思想。
班級是學生學習生活的平臺，是學生形成良好素養、樹立遠大理想的重要場所。良好的班風學風能夠讓學生在良好的學習氛圍中獲得更大的學業上的進步。
2、教育目標。
�。�1）班級。
�、俜e極組織富有特色的班級活動，讓學生在活動中提高凝聚力和集體榮譽感，互助互愛，共同進步。
②努力學習，刻苦鉆研，興趣廣泛，形成會學、樂學、助學的氛圍。
�、圬S富課余生活，勞逸結合，讓學生在輕松的班級氛圍里學習，爭取取得更大的進步。
�。�2）學生。
�、俑呖寄繕嗣鞔_，刻苦上進，培養學生的自學能力，會學樂學。
�、谧陨硖亻L突出，文化與道德素質良好，各方面全面均衡發展。
三、班級發展措施。
高三這一階段，班級建設應該以學習為主。主要從增強學生的學習意識，發揚原有優勢，提高學生的學習效率，養成良好的班風和學風，爭創先進班集體�；敬胧┤缦拢�
1、嚴謹學風的培養。
�。�1）按時完成作業，抓好學生的學習，培養良好的學習習慣。
�。�2）引導學生認真面對學習上的難題，不要似是而非，認認真真，勤勤懇懇。
2、學習工作。
高三學生要以學習為主，從高一下一學期分班到現在高二九班學生的學習成績都很不理想。但可能是快進入高三，大部分學生都在一定程度上開始看重學習，不少學生都在不斷取得進步。為使學生進步的良好勢頭保持下去，我班應在學習工作上制訂完善的計劃，以期得到更大的進步。
（1）晨讀、午讀和晚讀三管齊下。
每一天的晨讀、午讀和晚讀是必不可少的。在晨讀、午讀和晚讀的時間里，我班要求科學地分配好每一個科目的讀書時間，由每科的課代表負責。課代表負責督促學生開聲讀書。到距離高考還有兩三個月的時候，學生的晨讀、午讀和晚讀就可以由學生自己安排，地點不限、形式不限。學生可以根據自己的情況，選擇坐著讀或者站著讀，學生甚至可以在教室外進行晨讀、午讀和晚讀。語文和英語在晨讀、午讀和晚讀的時候有時候也會安排默寫、背誦或者聽寫。
�。�2）收交作業工作。
收交作業是每天必不可少的，也是營造良好學風的基礎。我們班要求每一位同學都配合好課代表的工作，上晚自習前各科的課代表把當天要交的作業寫在黑板上，然后每天下晚自習后學生把作業交到各排小組長的手上，待小組長收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需十分負責地記錄作業的收交情況，并在記錄結束后將作業送到辦公室。
（3）學習互助小組。
我們班在安排學生座位的時候也會考慮到學生的學習成績。但這并不是說在安排學生座位的時候把成績好的學生安排到一起并且安排到好的位置上，也不是說把成績差的學生安排到差的位置上，而是在安排學生座位時充分考慮學生的學習情況，包括學生擅長的科目和偏科的科目。在了解這些情況后，再經過有機整合給學生安排合適的座位。讓學生做到能夠與周圍同學形成一個效率高的有效的學習互助小組。
（4）文體活動開展。
1）班級文化建設。
�、倥囵B學生閱讀興趣，如建立讀書小組等，擴大學生的知識面。
②充分利用教室后面的板報及宣傳欄，如放飛夢想、光輝歲月等，傳遞正能量。
�、墼O計班級榮譽榜，把在月考，模擬考等考試中成績優秀的學生的照片貼在上面，激勵學習成績好的學生繼續保持，成績不好的學生迎頭趕上。
2）豐富的體育活動。
�、賹W生間自行組織體育活動，如踢毽子、跳繩等，勞逸結合，緩解學生沉重的學習壓力。
�、诮M織班級課外活動，如爬山等，讓學生在活動中增強體質。
四、高三九班年度規劃。
學生即將升入高三，有強烈的成功愿望，同時又有些畏懼。但是高三學生也普遍學習壓力過重，因為家長的期望學生的思想壓力也普遍過重。
1、理想教育。
高三的成績與升學直接相關，甚至很大一部分與今后的'人生走向也直接相關。因此要充分利用好班會和課下的談心，做好學生的思想工作，幫助他們樹立遠大理想。這一時期沒有理想學生也就沒有學習的動力，可以說，理想支撐著學生繼續學習。
2、學習學法的教育。
高三第一個學期，各科都要講授新知識，學生也應該更加明確學習的方向。這時，學法指導應重點講解如何更好地掌握新知識。第二個學期進入全面復習階段，這時就要加大學生的練習量，指導學生系統地進行復習。
3、心理教育。
有部分學生因為高考和學習成績不好而導致了嚴重的心理問題，有嚴重的挫折感，這時老師就要根據學生的具體情況加以引導。另外也要及時矯正學生對高考意義的不正確認識，明確讓他們知道，高考并不是人生唯一的出路。
五、預期目標。
高三是一個非常特殊的時期，是學生人生的一個重要轉折點。到了高三，學生的心理已經走向成熟。但是在這個特殊的時期，學生或多或少也會在學習上或者生活上有的一些困惑，這就要求我們老師的工作要以學生的發展為出發點，以學生的發展為最終目標，對學生不斷引導，促進學生生理心理的健康成長，引導學生樹立對學習、對生活的自信。同時幫助學生確立近期的理想，找到人生的目標。
希望在我的努力下，能使學生在學習成績上提高一個層次，考入理想的大學。或者讓學生找到自己今后的發展方向。在今后的工作中，我會結合班級規劃的具體實施效果，不斷調整和改進，爭取獲得更大的進步。
年度計劃 篇6
一、指導思想：
以《課程標準》為依據，以小學數學第二冊教材為藍本，以提高學生實際數學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數學成績。在復習中，采用多樣的復習方式，注意調動學生復習的積極性，注重面向全體，因材施教，分層復習，引導學生系統地整理和掌握所學的知識，使學生獲得的知識更加牢固，計算能力更加提高，能熟練應用所學的數學知識解決簡單的實際問題，提高學生綜合解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。
二、學情分析：
1、班級整體情況
一年級三班66人，一年級四班68人，學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現欲強。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣。
結合上學期期末和本學期摸底考試，三班優秀率能夠保持在86%以上（約57人），90分到70分之間基本保持在8人左右，有兩人在70分以下附近晃悠。其中2名學習習慣非常差、特別懶惰的學生，還有一名學生注意力嚴重分散，一節課聽不了幾分鐘，每次考試都做不完試卷。
四班優秀率保持在優等率85％，及格率97％，其中有2名學生學習不敏感，非常吃力。1名學生行為習慣和學習習慣非常差、作業每次都完成不了，家長也是頭疼。還有1名學生則是智力水平較低，每次考試最多超不過20分。
2、知識與技能掌握情況：
總體來說，學生基礎知識、基本技能方面掌握的比較扎實，計算方面絕大多數同學掌握了基本的計算方法并能迅速準確地進行計算；解決問題方面大多數學生已養成了良好的讀題習慣，并掌握了基本的解決策略。 一學期下來，大部分學生都能很好地完成對本學期的學習任務，但也有個別學生在某一方面上比較薄弱。
一（3）班的周淑靜、呂鵬飛、馬一滴、宋淑盈、梅炎文、張曉川、譚良駿、吳小倩、徐潤陽，一（4）班的戴宇航、范博碩、王明浩、宮田瑞、高圓圓、魏皓冉、等同學口算能力薄弱、人民幣的認識、鐘表的認識、用數學等方面還比較欠缺，理解能力較差，對于稍難的題目理解困難；其他學生基本知識掌握的較為理想；尤其是高圓圓、宮田瑞、范博碩、周淑靜等學生需要每天加強練習，特別是對以前學過的知識，以往特別快。
3、學生現狀分析：
從課堂和家庭作業來看，學生還存在一下情況：
1、學生的傾聽習慣較差，有一點會，就覺得都會了，注意力集中時間短。
2、口頭與筆頭聯系不好，會回答，但不會做題。也就是我們說得眼高手低。
3、還有部分學生沒有養成做題之前先認真讀題、理解題意以及細心做題、認真檢查的好習慣，造成理解困難。特別是對有一點點相似的題極容易混淆。
4、個別學生識字能力很差，影響答題。
5、有少數學生計算技能較差。計算不過關，還特別懶，家長又不在身邊，像高圓圓20以內的數都要通過數手指來完成，100以內的進位加法和退位減法對他來說就更束手無策了。
5、作業的習慣養成不夠，做題前讀題不仔細，憑自己的意識做題，做完題后不會檢查。還有較多的學生常出現抄錯數字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣
針對以上現象，在最后的幾個星期里，不僅要對本學期知識進行系統的整理和復習，在難題、難掌握的題目上再加以專項練習；同時，還要盡量幫他們改掉壞習慣，并交給學生初步的數學復習方法，讓學生學會復習
三、復習的主要任務
1．通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規定的教學目標。
2、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
4、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。
四、復習要求
1、抓好40分鐘，打造高效的數學復習課。
復習課容易枯燥，使學生厭倦，因而我們設計豐富多樣、富有童趣的形式，提高學生的積極性，提高復習課的質量。
2、把好訓練關，提高復習的效率。
由于低年級學生缺乏自主復習的能力，我們精心設計練習的形式，出發點是能提高學生的綜合能力，減輕學生的作業負擔，而且較有針對性。根據復習計劃設計相應的復習內容，復習形式，力求復習課不單調，調動學生的積極性。
3、教育學生端正態度，認真復習。做到讀題認真，答題仔細，書寫端正，做完題目養成復查的習慣。
五、復習內容及重難點：
1、數與代數：100以內的加減法（口算、筆算、估算）、認識鐘表、人民幣的認識
2、空間和圖形：方位與圖形、厘米、米的.認識
3、統計與概率：統計
復習重點： 100以內數的加減法及解決問題；會進行簡單的讓農民逼的換算；認識整時、半時、和大約幾時。會選擇合適的長度單位。
復習難點：1、準確地進行計算。⒉培養學生運用所學知識解決問題的能力和意識。
六、復習的措施
結合我班的實際情況，在復習過程中以教材為依據，以學生為主體，以教師為主導，努力營造良好的學習氛圍，關注學困生，縮小差距，達到共同進步。
1 復習前，做到兩點：①充分了解學生的學習情況，弄清學生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問題，存在什么問題，從而有計劃、有針對性地開展復習活動，以增強復習的實效性。②認真備好每一節復習課， 做到心中有數。
2、每次復習課，首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲�？梢宰寣W生說一說在每一單元里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容，還有什么問題沒解決等等。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標；教師也能更全面地了解學生的知識掌握情況及時做到心中有數，為有針對性地復習指明方向。
2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發展。如復習100以內數的認識，讓學生玩猜數、對口令、接龍等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。可以設計爬梯子、找朋友、等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。也可以采用游戲、競賽等多種形式組織學生練習以激發學生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進計算技能的形成。
3、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系�？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題。可以讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。
4、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數學學習活動形式。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。
5、針對單元測試卷、練習冊、作業中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題訓練，滲透各項數學知識。給學生比較全面地運用所學知識的機會。
6、及時和本組教師溝通交流學生存在的問題，并找出對策解決。同時充分利用好各種優秀資源、網絡資源。并與學生及家長交流和探討。
七、學困生補差措施
1關注他們已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。
2、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使他們在原來的基礎上有所提高。
3、改進對他們評估，重視學生自身的縱向比較，抓住他們的一點優處進行表揚，提高他們的學習興趣。
八、復習內容及時間安排：
1、100以內數的認識……………………2課時
2、認識時間………………………………1課時
3、位置、圖形的拼組……………………1課時
4、100以內的加法和減法（一）………2課時
5、認識人民幣……………………………2課時
6、100以內的加法和減法（二）………2課時
7、厘米和米的認識………………………1課時
8、統計……………………………………1課時
9、試卷與評析……………………………6課時
年度計劃 篇7
為全面落實XX年xxx鎮交通安全管理工作，根據縣交通局關于做好交通安全工作有關規定，為進一步提高全鎮人民的交通安全意識和交通文明素質，結合我鎮實 際，XX年我們的交通安全宣傳工作指導思想是：緊密圍繞“安全、暢通、有序、和諧”這個主題，適應新形勢，狠抓重點，突破難點，注重實效，普及安全知識， 不斷提高交通安全防范能力，努力提高全鎮廣大人民群眾的交通安全意識和法制觀念，為我鎮經濟發展創造良好的交通環境。
一、工作目標
我們將圍繞著以壓減交通事故為中心，大力開展宣傳教育活動，加強嚴格執法，深入貫徹落實新的交通法，努力實現工作有三個轉變，兩個提高，一個確保的目 標。三個轉變：宣傳教育方式由以前直接面對面教育，向利用社會新聞媒體和單位內部宣傳教育上轉變；宣傳內容由常識性宣傳向法制宣傳上轉變；宣傳管理手段由 說教型向執法與教育相結合上轉變。兩個提高：要提高村和各單位主要領導對交通安全宣傳管理工作的重視程度，提高廣大人民群眾的交通安全文明意識守法觀念。 實現社會化宣傳，確保今年交通違章交通事故穩中有降，不發生群死群傷等重特大交通事故。
二、加強社會及單位內部宣傳
充分利用 現有的大眾傳媒，開展范圍廣泛，內容豐富，形式多樣的宣傳教育，加大社會化宣傳力度。XX年在社會化宣傳工作中，我們要逐步從口頭說教向圖文并茂的'方向上 發展，向信息化、新聞化方向發展，突出法制教育向廣大人民群眾灌輸交通安全法律知識。制作事故展板和交通安全法宣傳展板，對廣大人民群眾進行宣傳教育，宣 傳違章所發生交通事故的厲害關系及正確遵守交通行為規范，利用看事故光盤和搞一些演講、知識競賽等活動。
三、主要宣傳工作措施
（一）繼續開展交通安全宣傳“五進”活動。
在交通安全進農村活動中，全鎮各村和單位在安全生產月活動期間，要結合交通安全單位創建工作，重點圍繞“五進”宣傳工作，要留下宣傳“痕跡”為主要內 容，檢查工作漏洞和宣傳死角，需要彌補的要彌補，特別要及時充實和更換櫥窗、板報、墻報、宣傳欄內容，充分利用交通安全活動室、老年人活動站、各村遠程教 育站點等隨時開展村民喜聞樂見、寓教于樂的宣傳活動；在交通安全進學校活動中，由鎮交通辦負責，在兩所中小學校都擺放交通安全宣傳展板，同時中、小學生開 展主題班隊會、繪畫、手抄報、板報展覽、征文比賽、演講等活動，組織志愿者開展維護交通秩序、發放交通安全宣傳品等公益活動；在交通安全進企業活動中，要 結合本企業實際，結合實際，建立交通安全防范責任制，加強對所屬機動車的使用、保養、維修制度進行一次檢查，通過“五進”活動，確保交通安全宣傳進入千家 萬戶。
（二）開展安全生產交通安全大檢查。
利用我鎮一年四次常規安全生產大檢查活動，對交通安全隱患進行一次大排查，特別是對農村公路的安全工作。在指導農村公路養護同時，加強對公路的日常維護工作，做到及時發現、及時匯報、及時處理，并對排查出的安全隱患督促村限期整改。
（三）組織從事拖拉機駕駛員進行交通法律、法規培訓。目的是通過培訓提高其對交通法律法規的熟悉程度，從而減少交通違法行為，抑制交通事故的發生。另外，利用農民信箱等網絡經常對拖拉機駕駛員發送一些溫馨信息，提醒駕駛員遵守法律法規和文明駕駛。
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