【推薦】個人計劃匯編9篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的個人計劃9篇，希望對大家有所幫助。
個人計劃 篇1
1、財經整頓貫徹一個“實”字
按照國家局要求，針對20xx年財經秩序專項整頓自查出來的薄弱環節，如扎賬時間不規范、原始憑證不合法、資產管理不科學、財務收支不合規、核算不實、手續不全等問題，積極進行整改和自查自糾，進一步深化會計基礎，完善財務管理體制。明年的重點要放在區局和基層網點，要規范會計核算、原始記錄、財產清查的操作、傳遞、交接手續，落實資金、商品、資產的管理責任，強化內部控制，使管錢管賬管物嚴格分工，相互核對，相互監督，防止經營活動中的失誤差錯，保障各財務環節安全運轉，全面推動財務管理規范運作，通過專項整頓建立起規范、守法、誠信的財經秩序，確保在明年二至五月的省局復查和五月以后的國家局重點檢查中全面過關。
2、財務集中實現一個“流”字
全省“集中財務、資金中心、電子商務”三位一體的信
息管理系統應用軟件已由省局項目組完成，明年一季度將正式運行。該系統將統一會計科目與科目級次，統一固定資產折舊年限、方法，統一存貨分類與單據格式，實現省局對分、縣公司會計業務的跨單位審核、聯查，直接進行預算表單的審批，為適應省局新管理方法的要求，我們將對目前的核算流程進行重組，資金每日上劃，費用按預算按月核拔，與省局、網點上下聯網，會計報賬一天一報，財務、資金數據及時上傳，讓資金流、商品流、信息流實現數據共亨，建立“集中財務、分級控制、全面預算、責任會計”的財務管理體系。
3、資金管理突出一個“零”字
一是零資金運營，零運營資金并非真的零資金，而是用盡可能少的流動資金推動企業的生產經營運作。明年由于省局要搞全省資金中心，企業資金帳戶開在省行，貨款按合同合同執行劃帳，留在企業周轉的錢將非常少，我們將盡量利用各種應付款、應交款、預收款、未交稅金、未交利潤等負債資金進行負債經營，實現零資金成本。
二是零庫存管理，對各單位實行庫存定額，超定額的單位將按超出比例扣減其經營得分，反之則增加得分,讓庫存定額與工資掛鉤，促進各單位勤進快銷，加速資金周轉。
4、費用開支堅持一個“降”字
堅持費用管理“算、控、降”三字訣，算是全面預算，將費用按預算分解到各單位、各科室，按銷量制定單箱卷煙的費用定額標準，銷多少煙給多少費用。控是嚴格預算管理，超過預算的一律從個人月獎中扣回，實行“定額包干、責任到人、超支自付、節約獎勵”的管理辦法。降是按上年實際費用，每年下浮一定比例確定費用總額，進一步完善財務公開制度，逐項剖析費用成因，將費用與同期、與定額、與先進單位對比，通過分工明確，層層把關，促使各單位挖潛節支、堵塞漏洞。
5、會計核算落實一個“真”字
一是摸清“家底”，開展全系統的“清倉、清產、清資、清債”活動，對現有資產存量進行認真細致的分析，找出潛在薄弱環節，組織整理各單位歷年的`會計檔案，指導各網點會計基礎達標，促進分公司的會計基礎工作更上一層樓。
二是科學理財，學習聚財、生財、用財之道，在深度上從事后反映轉變到事前控制、事后考核分析的管理會計上來，在廣度上把會計核算和財務管理職能滲透到商品的進銷存諸環節，推進會計電算化甩帳驗收達標，使會計信息更加具有時效性和真實性。
6、審計監督強化一個“嚴”字
結合財經秩序專項整頓要求，加強審計監督，審查各單位的資金、商品、財產、損益、收支是否真實合法，計算國有資產管理是否保值增值，審定各單位負責人的任期和介中完成的主要財務指標和經營成果，公正客觀的評價各單位經營業績，嚴格考核管理，嚴肅查處小金庫、賒銷挪用、潛虧掛帳、虛開發票等違規違紀行為，堅決抵制假憑證、假規范、假審計弄虛作假的作法，推動審計監督進一步規范化、制度化、透明化。
7、人員素質保證一個“高”字
在思想素質上，通過學習、，強化會計人員實事求是，如實反映的工作作風，學習“兩個務必”，加強會計人員艱苦奮斗、勤儉節約的理財作風；在業務素質上，學習財務、審計準則制度，稅收法律法規，保證知法、懂法、用法、護法，學習行業、省局有關規定，保證依法理財、依法監督、依法審計，學習新的財務會計管理方法、微機操作技術，適應企業管理新形勢發展要求，并定期對會計人員進行檢查、考核、評比，評“理財能手”，全面提高會計人員素質！
個人計劃 篇2
新的學期又開始了，作為一名教師，我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。
而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，才能迎接新的挑戰。為此，特擬定新學期教師個人繼續教育工作計劃如下：
一、加強政治學習，充實自己的'思想政治知識以提高職業道德素質。
平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習有中國特色的社會主義理論，學習《教師法》、《未成年人保護法》等專業指導精神，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持以學生個體發展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學，團結協作；要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。
在個人角色定位上：
一要從單純的教育者轉變為教育的有心人。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念；
二是從書本知識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創造氛圍。
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。
積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。
要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的互聽互評活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過家長對孩子的發展要求反思自己的教學。
以上便是我本學期的繼續教育學習計劃，總之我會從各個方面不斷的嚴格要求自己，認真學習，努力實踐，為迎接新的挑戰而做準備。
個人計劃 篇3
尊敬的領導：
您好！
細算時間，自我來到xxx公司為期，我在這個崗位已經經歷了x年的歲月了。在這x年里，我真的非常感謝您和部門中各位同事的幫助。但畢竟人生有相逢就一定會有離別，人不能總是留在一個地方，在經過自身仔細的反思和考量之后，我決定在此向您提出辭職申請，望您能批準。
作為一名xx部門的員工，我也非常清楚，現在的xx部門，正是在發展壯大的重要時期！在這樣的情況下，我們需要盡可能多的力量去做好部門的工作，給部門帶來發展和進步。作為一名老員工，我自然清楚這樣的情況。但是，我也同樣有著自己的的發展和期望，在今年，我計劃去xxx行業繼續發展。我清楚這盡管不是我現在所熟悉的崗位，但這也是我所期望的道路。盡管也許會有一時的'不適應，但我相信子在這個崗位上，我的未來會發展的更好！
我也很慚愧不能繼續為部門和公司效力了，我很清楚，自己的離開，會給您和部門帶來麻煩，但我也不能違背自己的想法，我希望改變，也期望改變！我并不覺xx部門和公司有任何不好或是不足的地方，但是，人各有志，我也期望您能諒解我期望在xxx行業前進的想法！
都說是人來選擇工作，我現在，正熱切的希望能在xxx行業發展！就像部門希望壯大和改進一樣，我也是如此想的！但要做到這一點，我就必須改變現在的自己，脫離現在的崗位。盡管我對大家非常的不舍，也同樣對不能為部門的發展感到遺憾，但我愿意做出這樣的選擇。
真的很抱歉，在過去，在我還是一名新人的時候，我就開始受到了您和大家很多的照顧和培養，您的教導，讓我不斷的成長和進步，讓我從一名普通的工作者，慢慢成長為一名合格的xx員工！還有各位同事們，你們的協助和鼓勵，也讓我感受到了團隊的力量和溫暖。xx部門就像是一個大家庭，在大家的團結和努力下，這里一直都保持著積極和熱情的態度！
但是，我決定要離開這里。世上有這么多的機會，但如果不去嘗試，就永遠也不會前進。xx部門也同樣是我曾經的機會之一，但現在，我希望能走出去，去尋找更多的發展，屬于我更好的未來！我會在后一個月后正式離開，期間我依舊會認真完成自身的工作任務，并做好交接準備，望您能夠批準。
此致
敬禮！
辭職申請人：xxx
20xx年x月x日
個人計劃 篇4
時光轉瞬即逝，不知不覺來到公司已經大半年，忙忙碌碌中時光已近年末。回顧過去工作中的點點滴滴，才發現自己真的收益良多，作為公司的一名售后客服，我也深知自己所肩負的責任。售后服務工作作為產品售出后的一種服務，而這種服務關系到公司的產品后續的維護和改進，也是增強與客戶之間交流的一個重要平臺。售后服務的優劣，直接關系到公司的形象和根本利益，也間接的影響銷售的業績。
在我所從事的工作中涉及到聊售后旺旺和處理各種售后交接問題，在過去一年里我學到了很多，對于旺旺回復話術和電話溝通技巧都有了一定的積累，對于很多工作都能有效的去完成。在十月份的時候處理的交接數據是我們小組中最高的，雙十一的當月處理的交接數據達到了xxxx多個，平時也都能盡職盡責的去完成自己的本職工作，算是沒有辜負公司領導的期望。為了更好的完成本職工作，為公司創造更多的效益，特將今年的工作經驗作工作總結如下：
1、塑造店鋪良好形象
顧客進入店鋪第一個接觸的人是客服，客服的一言一行都代表著公司的形象，客服是顧客拿來評論這個店鋪的第一要素。作為售后客服，我們要本著為顧客解決問題的心理來對待，思想匯報專題不要把自己的情緒帶到工作中，遇到無理的顧客要包容，也不要與顧客發生沖突，要把顧客當朋友一樣對待，而不是工作對象。作為網店客服我們多數時間是在用旺旺文字與顧客交流，面對電腦顧客也看不到我們的表情，在與顧客交流的時候我們一定要保持良好的態度，言辭要委婉，多用禮貌用語和生動的語句，最好搭配一些動態詼諧的圖片，這樣可能帶給顧客的就是另外一種體驗了。
2、學會換位思考
當顧客來聯系售后時，可能是因為收到商品不合適，商品出現質量問題等因素需要退貨或者換貨，當我們在為顧客處理問題時，我們要思考如何更好的為顧客解決問題，或者將心比心，當我們自己遭遇到類似顧客這樣的情況時我們希望得到怎樣的處理結果，然后在有效的去實施。售后工作也是鍛煉我們心理素質的一個良好平臺，我們每天會遭遇各種各樣的顧客，其中不乏有無理取鬧的，對待顧客時我們要持一顆平常心，認真回答顧客的問題。遇到顧客不懂的，我們則需要更多的耐心去服務，我們應該耐心傾聽顧客的意見，讓顧客感受到我們很重視她的看法并且我們在努力滿足她的要求，讓顧客有一個良好的購物體驗，以帶來更多潛在的成交機會。
3、熟悉公司產品和產品相關知識
公司作為一個從事服裝的企業，產品的更新換代是非常快的，作為公司客服，熟悉自己的產品是最基本的要求，當有顧客問到產品的一些情況，我們也能及時回復顧客。對于產品的了解也并不能局限于產品本身，關于產品的相關搭配，也是我們都要了解的。公司幾乎每周都有定期的新款培訓，對此培訓我也是比較熱衷的，新款培訓可以讓我們結合實物和網頁產品介紹對產品有更深層次的了解，在處理售后時我們也能熟知自己產品的優劣勢，進而更好的為顧客解決問題。
4、有效的完成本職工作
旺旺是我們與顧客溝通的工具之一，在旺旺上與顧客溝通時我們要注意回復速度，只有及時回復才能讓顧客第一時間感受到我們的熱情，為此我們設置了各類快捷短語。在保證回復速度的基礎上，我們也要注意溝通技巧，熱情的態度往往是決定成功的一半。通過電話聯系處理顧客的退換貨也是我們的'職責之一，在電話聯系時我們也要注意最基本的電話禮儀。通常我們所處理的工作都是主動與顧客聯系，撥打電話時要注意時間不宜太早或太晚，也不適宜在午休時間去電顧客；其次我們要注意電話溝通技巧，通話之前我們要了解去電的目的，在通話途中要吐詞清晰，注意傾聽顧客的要求，不要隨意打斷顧客，同時要注意控制通話時長，避免占用太多的工作時間；打電話時的一定要態度友善，語調溫和，講究禮貌，從而有利于雙方的溝通。通話結束時應禮貌的回復顧客再掛斷電話。
對于顧客的一些問題我們要持一個專業的態度去對待，在保持專業水準的基礎上我們也要讓顧客看到我們誠懇的態度，如果憑自己的專業產品知識還是不能解決問題，這時我們就要從顧客的回復中洞悉顧客的心理，努力快速解決顧客的問題，并將售后成本降到最低。如果處理得當，久而久之公司的信譽評價等都會有所提升，這也是體現我們售后價值的所在。
在過去的一年中我收獲了很多，但是我知道自己還有不足之處。給我印象較深的是一次小組式的模擬培訓演練，通過模擬顧客與客服溝通買賣的場景，將產品推銷給顧客。如果客服熟知了自己產品，理解一些穿衣搭配知識，在分析一下顧客的購買心理，然后找出有效的推銷手段，這樣成交的機會就大的多。公司的培訓也讓我看到了自身的不足，在這以后，我也是在努力改進，平時工作閑
個人計劃 篇5
認真學習《中學教師專業標準》后，感受頗多，現將自己學習后的幾點認識與大家交流。
個人認為設置中學教師專業標準是時代的需要。 教師是履行教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養和培訓，具有良好額職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。《專業標準》是國家對合格教師的基本專業要求，是教師實施教育教學行為的基本規范，是引領教師專業發展的基本準則，是教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據。我們應加強師德修養，教書育人，為人師表;要以生為本，尊重學生權益，促進學生全面發展;要注重自身能力的培養與培訓，把學科知識、教育理論與教育實踐結合起來，堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業能力;要養成終身學習的習慣，優化知識結構，提高文化素養，做終身學習的'典范，為學生樹立榜樣。
中學教師專業標準的設置，關系到學校的管理，學生的學習等諸多方面的事情。俗話說，無規矩不成方圓，就是這個道理。一個職位有一個職位的行為準則，一個人有一個人的道德規范，一個國家有一個國家的憲法準則，如若沒有，則工作無法進行，人們為所欲為，國將不國。所以要想使學校長治久安，積極進步，教師專業標準的設置是必不可少的 中國教師隊伍從隨便進到容易進再到很難進 發生了巨大變革。教師專業的理念與行為引起了社會的高度關注，教師已經成為重要的公共政策。對自己：專業認同;對社會：專業問責，專業標準已是專門職業必備的構件，對教師：內心的統一性;對學校：標準的統一性;對公眾：標準的統一性。專業標準是聚沙成塔的基礎，是混凝土構建中的鋼筋，專業標準是明確的方向。
《教師專業標準》基本理念提出教師要以學生為本，以師德為先，以能力為重，以終身學習為典范。把教師作為專業人員，在專業實踐和專業發展中，應當以《標準》的要求：學生為本、師德為先、能力為重、終身學習作為人生價值導向。教師資格的取得只能是具備了從事教師這職業的資質和能力，在教育實踐中成為一名合格的教師，必須按照《教師專業標準》來實施專業實踐和專業發展，敦促教師不斷學習，不斷自我提升，也有利于教師隊伍普遍素質的提高。
個人計劃 篇6
一、個人工作目標
能夠成為**名師工作室的成員，對于我來說是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務。我想通過這樣一個機遇加強自己的教育教學理論學習并虛心接受工作室領銜人的指導，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法，培養青年教師，積極參加工作室微信群在線交流研討活動，解答教學疑難問題等，不斷提升自己的專業知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發展。
二、主要工作及措施
1.加強業務理論學習。本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫一萬字以上的讀書心得。
2.培養青年教師。從本校青年英語教師中選擇兩名教師簽訂培養責任書，建立師徒關系，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的`合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長。
3.承擔公開課和專題講座。積極承擔公開課和參與專題講座的任務。本年度應承擔校級公開課2節，承擔縣級以上公開課（或說課）1節，設計并制作微課不少于2節，在工作室博客每月發表日志5篇以上。
4.開展課題研究。20xx年，我校英語組申報了安慶市級課題《初中英語微課于減輕課業負擔的研究》，以此為契機開展研究，做課題年度計劃，按時完成課題任務。
5．撰寫教學論文。積極撰寫1篇教學論文，包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等，力爭在本學年發表1篇cN級教學文章。
6.參加工作室微信群、博客交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群、博客所開展的網絡備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。
個人計劃 篇7
在國際競爭日趨激烈的21世紀，世界各國都將教育改革作為國家現代化發展最重要的環境。教育質量的高低，關鍵取決于教師隊伍的主體素質，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。 繼續教育是提高教師綜合素質的一項系統工程。在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領域中去，在實踐中進行教學研究、課題研究創造性地進行教學工作形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業發展，提高教育教學實踐能力，我特制定本年度中繼教學習計劃如下：
一、總體目標：
為人師表，全面貫徹黨的教育方針，認真學習領會新課程, 掌握自己所任學科的專業特點，善于思考、養成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。促使自我全面持續、健康發展。認真做好學校各項日常教學常規工作, 抓好教學質量, 繼續培養學生各方面良好的習慣。勤于反思, 在總結經驗中完善自我。
二、具體措施：
1、學習相關內容。
①、《有效教學》高中化學教學中的問題與對策
②、《交互式電子白板的使用》
③、《師德教育·教師職業道德修養》
④、《新理念·教師快速成長的10個要訣》
⑤、《新知識·教師專業發展導引》
⑥、《新方法·評好課、新理念、新方法》、
⑦、《新技術·教師的教學技能》。
2、提高專業水平。
學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標、研究教法、體會新課程的性質、價值、理念、提高自己的業務能力。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養。了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
3、提高專業素質。
在汲納中充實自我，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我 促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。
4、做好常規教學。
精心備課，細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規范、要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等，尤其要多關注后進生，本年度采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的'方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的提高。
5、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來享受成功彌補不足。在總結經驗中完善自我。
三、培訓學習模式：
學習→反思→實施→改進→掌握→創新→實踐→綜合提高。
四、培訓達標計劃：
1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識的學習及培訓。
2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗。爭取每學期聽課節數達到12節，上公開課至少1節次。
3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。按時完成相應的培訓作業和筆記。
4、期末認真總結，認真體會，積極撰寫中繼教學習心得體會和教學反思、論文。
5、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經驗的合格中學教師。
個人計劃 篇8
班主任工作：
1、確立規范，抓緊學風建設。
2、開好主題班會，統一思想，樹立目標，激勵斗志，陶冶情操，提升素養。
3、加強家校聯系，取得學校教育和家庭教育攜手發展的局面，從而促進學生的全面發展。
4、加強以班主任為核心的一體化建設，形成班級教育小組，齊抓共管，從而使控流工作取得實效。
教學工作：
高二（1）班
1、夯實基礎，突顯專題，提升作文發展等級成績。
2、提優補差，奪取期末成都市統考的勝利（爭取平均分突破110分）。
3、開展有益活動，提升學生語文素養。
高二（10）班
1、夯實基礎，激發興趣。
2、加強閱讀和寫作的引導，培養學生的文科素養。
3、突出學生的.個性，根據學生差異性制定培養計劃。
備課組工作：
1、抓好常規工作建設。
2、組織好一次大型活動。
3、做好青年教師的培養工作。
4、引導教師積極參與教學研究與新課程改革工作。
教科研工作：
1、組織好區級課題研究。
2、積極參與并認真完成市級以上課題研究。
3、組織好本備課組教師積極開展小專題研究。
4、認真完成學校科研部下達的有關科研工作。
個人計劃 篇9
一、了解EXCEL
Microsoft Excel是微軟公司的辦公軟件Microsoft office的組件之一，是由Microsoft為Windows和Apple Macintosh操作系統的電腦而編寫和運行的一款試算表軟件。Excel 是微軟辦公套裝軟件的一個重要的組成部分，它可以進行各種數據的處理、統計分析和輔助決策操作，廣泛地應用于管理、統計財經、金融等眾多領域。
二、EXCEL的學習
了解Excel20xx函數重要功能，建立運算模式，掌握數學與基本運算函數，日期與時間函數，統計函數，邏輯與信息函數，查找與引用函數，數據庫函數，財務會計與投資決策函數，文本函數，工程函數，數組公式，了解Excel工作窗體的設計與應用，自定義函數與VBA等。
三、EXCEL學習目標
（一）、知識教學目標
1、了解函數的基本概念、單元格與名稱定義、函數與公式建立，以及每個函數的參數用法、數據類型與限制，學習對話框與窗體的制作，建立更為彈性的運算模式，掌握如何使用函數式宏建立“自定義函數”
2、能靈活運用學到的EXCEL，進行數據處理，統計分析。
（二）、能力培養目標
1、培養學生用EXCEL進行數據處理，統計分析并解決實際問題的能力。
四、EXCEL學習計劃
第一章 了解EXCEL
一、學習的目的和要求
了解 EXCEL的發展與特點
二、學習內容
1、直觀的操作界面
2、EXCEL選項
3、與函數有關的規格更高
4、EXCEL20xx新增函數
5、刪除重復數據的操作
第二章 建立運算模式
一、學習的目的和要求
了解和掌握函數的基本概念與使用函數所需的準備工作，包括名稱的定義、單元格與公式的建立等。
二、學習內容
1、公式與函數的設置
2、函數的使用與編輯
3、“插入函數”對話框
4、特殊計算功能
三、學習的重點與難點
使用“插入函數”，編輯已建立公式中的函數，掌握條件自動求和向導。
第三章 數學與基本運算函數
一、學習的目的和要求
掌握數學與基本運算函數在EXCEL中的應用，以及日期與時間函數在表格中的應用。
二、學習內容
1、一般數學函數
2、三角函數
3、排列組合函數
4、日期與時間函數
第四章 統計函數
一、學習的目的和要求
了解常用統計函數的語法，掌握使用EXCEL進行數據處理，統計分析并解決實際問題的方法。
二、學習內容
1、常用統計函數語法
2、概率分布函數
3、假設檢驗含估計
4、回歸分析與相關系數
第五章邏輯與信息函數
一、學習的目的和要求
熟悉邏輯函數的在EXCEL中的應用，判斷條件的真偽。
二、學習內容
1、工作表信息函數
2、邏輯判斷函數
第六章查找與引用函數
一、學習的目的和要求
在數據量很大的工作表中，利用EXCEL快速確定和定位所需要的信息，并獲取分析所需單元格的地址。
二、學習內容
1、查找函數
2、引用函數
第七章 數據庫函數
一、學習的目的和要求
掌握對儲存在數據清單或數據庫中的數據進行分析。
二、學習內容
一、database——構成列表或數據庫的單元格區域。
二、field——指定函數所使用的數據列（需要統計分析的`數據列）
三、criteria——為一組包含給定條件的單元格
另外數據庫函數雖然看起來它的參數比較簡單（兩個參數是對單元格的引用，另一個參數是需要統計的數據標志項），但參數的內容和構建絕不單純，加之又不是經常使用的函數，所以大多數人并不能很好地使用數據庫函數。但它能體現出比高級篩選更靈活的條件設置，對數據記錄有一定的統計分析功能，所以學好數據庫函數，對提升個人的工作效率有極大幫助。
第八章財務會計與投資決策函數
一、學習的目的和要求
這一章主要是EXCEL中與會計有關的函數運用，我們的目的是學會運用這些函數來解決在今后工作中的有關問題。
二、學習內容
1 投資計算函數
2 折舊計算函數
3 償還率計算函數
4 債券及其他金融函數
第九章EXCEL工作窗體的設計與應用
一、學習的目的和要求
窗體是Excel的一個重要功能，也是Excel有別于其他電子表格的重要特色之一。本章目的是在系統設計中學會有效的利用窗體并與其它功能互相結合。
二、學習內容
1、窗體的啟用及其相應功能的按鈕
2、各種按鈕在系統設計中的應用
六、學習總結
學會使用Excel 的各種功能，把Excel 的潛能充分挖掘，能實現各種操作 目標和個性化管理。特別是學會綜合運用各種 Excel公式、函數解決復雜的管 理問題和用 Excel 處理及分析不同來源、不同類型的各種數據，以及靈活運用Excel的各種功能進行財務數據分析和管理，得心應手地運用Excel。 Excel是一款強大的軟件，它的作用遠遠不止我們了解的那么多，在在學習它的過程中我們要勤加練習、不要好高騖遠。我所做的計劃也只是我對它的認識，它可以應用于管理、統計財經、金融等眾多領域。因此，學好excel對我們以后的學習、工作定會起到很大的作用。
【個人計劃】相關文章：
“個人計劃”個人工作計劃欣賞06-10
“幼師個人計劃”個人工作計劃10-19
幼師個人計劃個人工作計劃07-10
個人總結及個人計劃的范文06-12
國培計劃個人研修計劃-個人工作計劃12-28
“個人計劃”個人工作計劃08-25
個人的讀書計劃06-13
寒假個人計劃06-13
個人讀書計劃06-14
個人整改計劃06-18