行動計劃

時間：2023-06-06 15:54:06 計劃我要投稿

關于行動計劃錦集7篇

　　時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，請一起努力，寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的行動計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于行動計劃錦集7篇

行動計劃篇1

　　以終結匯講為形式（Presentation）。行動學習法的一般步驟如下：

　　1. 開宗明義向全體小組成員說明所面臨的困難、所要執行的任務。一個專門小組通常能夠處理一項或多項任務。

　　2. 成立小組學習小組成員包括志愿者或指派人員，他們既可以致力于同一個組織問題，也可以協同解決各自部門所獨有的難題。應召人員要有互補的專業技能和經驗知識。學習小組可以聚會一次或多次，這取決于問題的難易程度以及時間限度。

　　3. 分析問題分析小組所面臨的各項問題，思考解決問題的行動計劃。

　　4. 說明問題問題提供者向小組其他成員介紹他的問題。問題提供者可以作為小組成員留在組內工作，或者退出，或者等待小組給出具體建議。

　　5. 問題重組在對各項難題條分縷析之后，并經由行動學習法督導員的指導，學習小組將就亟待解決的關鍵問題、核心問題達成共識。學習小組還要找出困難、問題的癥結所在，這一發現很有可能不同于起初的判斷和認定。

　　6. 確立目標關鍵問題被找到之后，學習小組要確立目標，并就此達成共識。這一目標就是要立足長遠、從個人、團隊及組織的`三方立場出發，積極穩妥地解決經由小組重新認定的問題。

　　7. 制定戰略學習小組大部分的時間和精力將要用在問題辨析、方案測試上。同樣，行動戰略的制訂和產生也要通過小組成員的相互交流和深思熟慮。

　　8. 采取行動在學習小組聚會前后的時間里，小組成員合作或者獨立工作，收集相關信息，搜尋支持要素，執行經由小組議定的行動戰略。

　　9. 工作循環小組成員反復聚會、研討、學習、行動，直到認定的困難、問題被解決，或者又有新的指導方案被提出為止。

　　10. 見縫插針在小組舉行研討會期間，行動學習法督導員被允許在任何可能的情況下，打斷小組會議，向小組成員提出問題，借以幫助他們：澄清問題。

　　尋找更佳的途徑，使得團隊行動表現得更好。

　　思考是否能夠將個人的學習收獲應用到個人成長、團隊和組織發展上去。

　　每隔一段時間，要重新召集會議，討論進展情況、吸取經驗教訓、審議下一步工作。

　　每次會議都要做好會議記錄，以備未來查詢參考，要重點記錄每一學習階段所汲取的經驗教訓。行動學習法實戰要素與作用實戰要素：

　　使用目前真正的問題或事件作為學習工具（而不是使用過時的案例分析）；

　　使用團隊學習方法（老師們在一起工作，互相支持并提出不同觀點）承認沒有絕對專家的說法從發起組織或管理層獲得承諾支持

　　善于提出問題而非提供答案作用

　　減少了由學習到應用的時間將學習者的注意力集中于結果和過程

　　著眼于現在與未來

　　可對團隊成員的表現進行及時反饋

　　產生富有創意的解決方案增加組織凝聚力

　　加強組織學習能力，真正成就一個學習型組織。

行動計劃篇2

　　雖然汛期接近尾聲，但我項目部意識到排水工程對工程順利進行有著重要作用。工程技術部和安全部對沿線的排水工程進行了深入細致的排查，對涵洞、施工便道、棄土場、和挖方排水溝的.施工進度進行了調查，并將排水工程作為一項重大任務要求各施工隊在規定時間內完成，同時制定了一系列的獎懲制度。

行動計劃篇3

　　各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好：今天我演講的題目是：只有行動才能讓計劃變成現實。

　　奧格。曼狄諾曾經說過：“一張地圖無論多么詳盡，也無法幫助他的主人前行一步。”再美好的夢想，沒有行動，就會變成空想，再完美的計劃，如果缺乏行動，就會變成空談。想法不等于現實，往往非凡的計劃需要有非凡的付出。

　　我相信大家都看過《阿凡達》這部電影吧，可是你能想象他的導演詹姆斯，卡梅隆，從前只是一個普通的卡車司機嗎？1977年，22歲的卡車司機詹姆斯，卡梅隆和一個朋友去看《星球大戰》朋友陶醉在電影中不能自拔，卡梅隆卻在離開電影院后大去拳擊發泄了一番，一直懷著科幻夢的卡梅隆，心里暗暗起誓，一定要拍攝一部與《星球大戰》抗衡的外太空巨片。于是，他開始向著夢想的方向走出了第一步，他買了些廉價的攝影器材，在家中的客廳打出刺眼明亮的光線，讓攝影機沿一條軌道滾動來演練拍攝，盡管沒有人能理解它的行為，更沒有人看好他，打他勇敢的邁出了一步又一步。他又說服了一群當地牙醫投資2萬美元，制作卡梅隆版的《星球大戰》可是成功的道路總是那么辛苦，他四處碰壁，遭盡白眼，但他放棄過努力。終于在1984年，《終結者》的上映，使卡梅隆開始成為頂級大導演，在接下來的10年里卡梅隆執導了一系列驚人之作：《異形》，《深淵》，《終結者2：末日審判》，以及《真實的謊言》等。而在32年后《阿凡達》的問世，使他的夢想終于實現了，堅守了整整32年的夢想。夢想很美，可想要觸摸，一定要抬起腳，跨出那至關重要的一步；想要看到遠方的美景，只有奮力前行，若總是走走停停，永遠到不了目的地。

　　這是一個出生在商人家庭的德國女孩，自小喜歡演員，20歲時被納粹頭目相中“欽點”成戰爭專用宣傳工具，幾年后，德國戰敗，他也因此入獄四年。后來，盡管他才華橫溢，可由于歷史上的污點，主流媒介處處對他小心提防。避而遠之。一是十幾年過去，他仍然走不出囚犯的影子，沒人敢起用她，沒人敢收容她，甚至沒人敢娶她，就這樣她50歲生日就這樣凄然的到來了，她大醉了一場，醒來之后做了一個意想不到的決定：只身深入非洲原始部落，采寫，拍攝獨家新聞，這之后兩年，他克服了重重困難，頂著巨大的壓力，拍攝了大量的'珍貴影集，這些影集一舉奠定了她在國內拍攝界的地位，與此同時，他的奮斗精神和曲折經歷深深吸引了一位30歲的小伙子，在接下來近半個世紀的時光里，他們遠離一切是非，相敬如賓，共同到海底世界探險，這位充滿傳奇故事的女性，就是被美國《時代周刊.許為20世紀最有影響力的100位藝術家中唯一的女性，他的名字叫：萊妮，麗勞斯塔爾，她以前半身的失足后半年生魂麗的傳奇經歷告訴我們：成功沒有時間表，任何時候都是新的開始不要因為害怕而退縮；不要因為顧及而停滯不前，要時刻保持一腔的自信，要有一顆不息奮斗的雄心。

　　夢想是未來；夢想又在于現在；夢想就是我們自己的色彩，只有好好的把握現在，才能緊緊地把握將來！

　　再美好的夢想也只是一雙翅膀，需要有力量才能飛得更高遠，行動吧，帶上你的自信與堅強實現你的美好未來！

　　我的演講結束，謝謝大家

行動計劃篇4

　　新一輪的“秋風行動”已如火如荼地展開。為開展本次活動，制定了以下計劃。

　　一、青春活力無抽煙

　　具體措施：

　　1、開展關于抽煙危害的教育活動，如主題班會，講座等。

　　2、組建“緝煙”小組，不定期對宿舍，教學區廁所，班級等一切有可能抽煙的地方進行檢查。

　　4、同學們在私下相互監督，發現有抽香煙的，攜帶打火機香煙的及時向班主任匯報。

　　5、老師不可在學生面前抽煙，如有發現學生可以提出要求讓其熄滅，為人師表應該起示范作用。

　　6、制作禁煙警示牌，禁煙標語，防止家長探望孩子時在教學區抽煙，影響環境。

　　7、積極配合學校的各項禁煙活動，擬定宣傳口號，共同創建文明校園，安全校園，和諧校園，無煙校園。

　　二、秩序穩定無手機

　　具體措施：

　　1、開展有關“秩序穩定無手機”的主題班會。

　　3、積極參加學校組織的有關“秩序穩定無手機”的各項活動，定期進行檢查。

　　4、禁止老師在學生面前玩手機。

　　5、向家長宣傳使用手機的危害，家長與學校共同抵制學生在校使用手機。

　　6、學生如不慎將手機帶入校園，可主動交給班主任保管，到周末放假取回并帶回家。

　　班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展起來的，共同的`奮斗目標是班集體不斷奮斗的動力，指導全班學生朝著同一方向前進。

　　創建無煙班級，無一人使用手機就是本班的近期目標。開展一次主題班會，明確目標，讓學生針對這一目標談出自己的見解，讓學生從會上聆聽的被動者變成自己演說的主動者，從而經過自己的思考，對這一問題的認識自然加深。不定期地進宿舍檢查，以排除隱患。

　　三、形象陽光無奇裝

　　具體措施：

　　1、開展宣傳活動

　　2、按時統一服裝，及時進行檢查

　　3、檢查到奇裝衣服者責令其更換，并讓同學檢查同學

　　4、對于男生長發或怪異發型可以責令其剪改，對于不用書包的可通知家長強行使用書包。

　　5、發現佩戴首飾的，將其首飾沒收，并在學期末歸還，或查看該同學的考試成績，達到某個分數線再歸還。

　　6、怪異發型的同學被查到后，可以和標準發型作比較，讓他回家反省，等修改后審核成功方可回校

　　7、老師可在班級對同學進行教育，在同學的監督下共同營造健康的學生形象。

　　另外在班級張貼許多友情提醒標語，如：文明學生上學放學佩帶校牌，注意交通安全，尊敬師長，快樂學習每一天！而且為了營造濃厚的學習氛圍，在班級張貼：班主任寄語，文明之星，進步之星，學習之星，奉獻之星。

行動計劃篇5

　　為加快教育現代化步伐，進一步提升全區學校教育信息化水平，根據《省教育信息化“十二五”發展規劃》、《推進市教育信息化工作實施方案（20xx-20xx）》和《區教育改革和發展第十二個五年規劃》精神，結合我區教育信息化工作實際，特制訂《區教育信息化三年行動計劃》。

　　一、指導思想與發展目標

　　（一）指導思想

　　堅持教育信息化帶動教育現代化的發展方略，著力促進建設標準、技術水平和應用能力的全面提升，以滿足師生發展需要、推動教育教學管理和服務為目標，以建設覆蓋全區各級各類學校數字化環境為主要任務，以“推進全區中小學教育信息化基礎設施建設，深化教育管理、教學實踐、校園文化建設等方面的高水平應用與研究，整合和優化區域教育信息資源，完善教育管理公共服務平臺”為重點，求真務實、開拓創新，為高標準創建省教育現代化達標區及構建學習型社會奠定堅實的基礎。

　　（二）發展目標

　　經過20xx-20xx年三年建設，教育信息化基礎設施建設全市領先，教育信息資源豐富共享，教育信息化公共服務平臺高效開放，教育教學信息化應用廣泛，教育信息化專業隊伍素質扎實過硬，形成“設施完備、功能齊全、運行高效、應用廣泛、特色鮮明”的區域教育信息化格局。

　　區教育信息化三年發展細化目標

　　注：“外、市”指外來工子女學校和市民學校；“幼”指省三級（二星級）及以上幼兒園。

　　二、主要任務和重點工程

　　（一）主要任務

　　1.基礎設施建設

　　（1）完善教育城域網的基礎設施。通過分期建設適應教育資源庫、遠程教育、電子巡考、IPTV等應用需求的萬兆網絡核心，千兆到中小學、幼兒園、成校，百兆到用戶桌面的教育寬帶專網，使網絡的運行與維護管理及安全體系達到省內領先水平。教科網骨干網關鍵設備和線路達到全冗余，互聯網出口帶寬達到1GB，至上級教育網出口帶寬達到1GB，實現省、市、區、校四級網絡高速互聯互通。

　　（2）積極探索與推進基于移動終端、3G技術、云計算和下一代互聯網的網絡教學、虛擬實驗、電子書包和移動學習的現代信息化教學方式。到20xx年，全區中小學、成人學校實現電子白板進入每一個普通教室，各功能室多媒體配備率達到50%。街道（鄉鎮）中心以上幼兒園液晶交互式一體機進入50%普通教室，其他省三級（二星級）及以上幼兒園多媒體進入普通班級率達到100%。各中小學有效生機比達到5:1（外7:1），師機比達到1:1（外3:1）。60%的學校能滿足遠程教育、課堂錄播、學校網絡電視臺等功能需求，新建成6個高規格的虛擬仿真實驗室、數字化功能實驗室，推進4個學校試點電子書包和移動終端應用，引進多媒體英語教學視頻流媒體服務器用于絡教研，校園無線網絡覆蓋率達到62%。

　　2.教育信息基礎數據庫建設

　　建成以學籍管理為核心的學生基礎信息數據庫，實現全區學生基礎數據信息的統一管理。建立教師基礎信息數據庫，為全區教師的人事、師訓等提供基礎信息。制訂適合于各應用平臺交換數據的統一標準，逐步實現數據統一，并將各類應用系統逐步納入統一身份認證管理。

　　3.教育資源與平臺建設

　　（1）加強資源庫建設。依托區學科教研體系，以公共數字圖書、電子期刊、視頻教學資源、電子課件等為基礎，對接國家及省市級的教育資源平臺，建設內容涵蓋各級各類教育的含有學習素材、教學課件、網絡課程等數字化內容的教育資源庫，為全區廣大師生教與學提供數字資源。到20xx年，全區各類教育教學資源容量達到6TB。

　　（2）建設開放大學（數字化學習港）。改版數字化學習港平臺，整合成人教育、職業教育、社區教育、特殊教育、家庭教育、心理健康教育、青春期教育、安全教育等各類教育資源，在三年內開發1000個網絡課件、100門終身教育特色課程，構建富有特色的開放大學，保證全區各級各類人員能通過信息化網絡實現“人人、處處、時時”學習。

　　（3）建成遠程教育網絡平臺。以現有的省遠程教育網絡平臺為基礎，完成區級主播教室（會場）與各級各類學校的分會場的建設，滿足全區開展基于教育城域網的遠程教育和視頻會議的應用需求。

　　（4）開發具有地域特色的。對教育博客進行改版，將教育博客與有機結合。以教研室為主，分學科組織區內各級各類教師制作和上傳各類優質教育教學共享資源，每學年不低于100G。開辟區名校長、名師工作站，由人事科牽頭，組織區內名校長、特級教師、名師、學科骨干教師將其治學、辦學和教育教學經驗與成果進行展示。開辟菜單式選課平臺，由師訓中心負責將每年的教師培訓內容分學科以菜單的形式發布在選課平臺上，供教師自主選擇。開展資源庫建設的.貢獻和使用情況考核，對優秀資源的提供教師和學校予以表彰和獎勵。

　　4.站建設

　　（1）深化區、校站建設與應用，推動教育宣傳與信息化環境下校園文化建設與積累，提升公共服務水平和學校辦學的社會影響力。加強站信息公開和網上辦事服務體系的建設，積極推進各類教育機構網上信息公開，完善公眾互動平臺建設，實現政府職能部門與公眾的良性溝通。

　　（2）大力推進中小學、幼兒園、成人學校和市民學校的站建設。到20xx年底省三級（二星級）及以上幼兒園校園網站建設率達65%，外來工子女學校網站建設率達到100%，市民學校建網率達到50%。

　　5. 教育信息化應用能力體系建設

　　（1）建立區教師（教育管理人員）教育技術能力培訓體系。由人事科牽頭，制定校長、教師、信息化專（兼）職人員、實驗員、圖書管理員等各類人員的培訓方案。加快具有現代信息素養的校長隊伍、熟練應用信息技術的教師隊伍、具有較高專業水平的網管人員、實驗員和圖書管理員隊伍建設。在三年時間內，分批對學校校長、學科教師和信息化專（兼）職人員、實驗員及圖書管理員進行一次教育信息化素養及應用的全員培訓。

　　（2）參照上級部門制定的各級各類學生信息素養標準，進一步完善信息技術課程體系，充分運用信息技術改革教學內容和方法，推動信息技術與課程教學的有機整合。開展內容豐富的學生電腦作品評比與智能機器人競賽等活動，鼓勵學生應用信息技術進行課外學習和研究，提高學生信息素養及自主學習、實踐和創新能力。

　　（3）培養一批教育技術專業骨干，提升信息環境下教育教學方式的探索與實踐能力、信息技術與課程的整合和評價能力、網絡信息資源的獲取與共享能力、教育信息環境的管理和服務能力、教育教學軟件的研制和開發能力。

　　6. 教育技術支持服務體系建設

　　加強教育技術應用指導，積極配合上級教育主管部門構建好各級教育技術支持服務體系，為學校提供技術保障與支持服務，提高教育技術設施的應用效益。

　　（二）重點工程

　　1.數字校園示范工程

　　（1）制訂《區中小學數字化校園建設與評估標準》（試行稿）（見附件），啟動中小學數字化校園建設工程。20xx年底，區內省、市級現代教育實驗（示范）學校率先達到市優秀級（區優秀級）標準。20xx年全部中小學達到市達標級（區達標級）建設標準，并有25所學校達到市優秀級標準。至20xx年底，全區中小學全部達到市優秀級數字化校園建設標準，有1/3學校成為區級數字化校園建設示范學校，其中有1-2所學校被確立為省數字化校園示范校。

　　（2）選擇區內5個左右數字化建設基礎較強學校，通過云計算技術，推進校內數字化校園電視臺、數字化監控、數字化校園廣播、數字化校園信息發布系統、數字化校園一卡通、數字化平安校園等各業務應用模塊開發，為今后全區中小學全數字化校園建設提供經驗。

　　2.科技校園特色工程

　　充分發揮現有的中小學探究性實驗室的作用，與學生社團建設有機整合，加大投入力度，進一步提升實驗室的效益。大力發展以機器人、車航模、陶藝、數字化實驗（虛擬實驗）、技術與設計、電子控制技術、農業與科技為主題的一校一基地一特色建設，同時積極創設條件加強學生科技實踐基地培育，為廣大學生提供多項目、綜合性的科技實踐場所。充分依托實驗室和科普基地，結合師生科學探究行動，加強校本課程研發，重視科技小論文（小教案）撰寫，以課程推進科技探究活動的可持續發展。

　　3.書香校園亮點工程

　　（1）保障學校圖書（含電子圖書）配備經費。結合省、市書香校園工程文件精神，由教育局每年從各類專項資金中安排一定的經費，從20xx年起按照中學生均3冊/年、小學（幼兒園）2冊/年遞增的標準添置圖書。

　　（2）探索基于信息化環境的校園圖書館建設的新思路和新模式。大力推進學校電子化圖書館建設，提高中小學校圖書館信息化管理水平，全面實現全區中小學和中心級及以上幼兒園圖書館采編、流通、檢索的數字化管理。通過自主建設和合作建設的途徑，到20xx年底，建成學生圖書配送、調撥中心2個，采用電子化管理的圖書館達到49所，新增省、市級示范圖書館4個。

　　（3）開展書香校園評比活動。制訂《區中小學書香校園建設示范校評估標準》，引導學校濃厚班級、走廊等書香氣息，推進全天候開放式、高流轉的圖書室建設，進一步提升學校的文化品位，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。

　　4.外來工子女學校關愛工程

　　加大外來工子女學校教育信息化建設投入，從外來工子女教育專項發展資金中每年安排一定比例的經費用于學校教育信息化建設。爭取到20xx年底網絡通到每一個普通教室，每校新建或改建機房、圖書閱覽室和實驗室各1個，教師3人1臺計算機，多媒體投影普及到每個普通教室，有效生機比達到7:1。

　　三、保障措施

　　（一）組織保障

　　1.成立區教育信息化領導小組。領導小組由局領導和相關科室長組成（注：文件另行下發），辦公室設在教學儀器站，負責制定全區教育信息化發展規劃和教育信息化工作的方針政策、規章制度和標準，組織實施全區教育信息化工作，統籌全區教育信息化重大應用系統建設，確保教育信息化建設工作順利推進。

　　2.建立校級“一把手”負責的信息化建設決策機構，設立校內信息化工作職能部門，選派一名學校副職或中層作為具體責任人負責學校教育信息化建設，并按規定配備好信息化專職人員，保障教育信息化工作的正常運行。

　　（二）機制保障

　　1.制訂全區教育信息化建設規劃、教師教育技術能力建設計劃、數字化資源建設規劃、數字化校園建設評估標準，建立和完善教育信息化檢查評估機制、教育資源共建共享機制，統籌經費投入和資源配置，確保教育信息化工作的持續發展。

　　2.建立教育信息化工作督導、考評機制。各校須制定本校教育信息化三年發展規劃并上報區教育信息化辦公室備案。區教育局督導室結合學校三年發展性規劃組織相關人員對學校教育信息化建設、應用與信息技術教師、網絡管理員專職人員的配備以及示范數字化校園創建情況進行專項督查。

　　3.建立教育信息化工作定期總結表彰制度。每兩年評比一批中小學數字化校園建設示范學校、示范圖書館（室）、書香校園建設示范校、科普教育示范基地、優秀教育網站。每兩年召開一次全區教育信息化總結和表彰專題會議。定期舉辦信息技術與學科整合和網絡環境下課堂教學改革的優秀課件、優秀課堂教學評比、展示等活動。

　　4.建立教育信息化工作的激勵機制。把教師應用現代教育技術的能力和績效作為教師考核、評優、晉升職務職稱的內容之一。加強專（兼）隊伍的建設，原則上小學18班以上（含18班）配備專職實驗教師1名及以上、中學3名及以上，小學18班以下兼職1人、中學專（兼）職2人。24班以上（含24班）專職網管人員2名及以上，18 -23班初中、小學專（兼）職網管人員不少于2人，18班以下初中、小學專（兼）職人員不少于1人。24班以上（含24班）配備2名專職圖書管理人員，12-23班配置1名專職人員，12班以下有1名兼職管理人員。

　　5.建立信息技術與學科融合的應用機制。由教研部門牽頭根據各學科的實際情況，充分發揮教研人員的優勢，結合示范課、優質課、公開課等教研活動，大力推進信息技術在學科教學中的廣泛應用。

　　（三）安全保障

　　1.加強網絡建設與管理，確保網絡與信息安全。嚴格執行國家、省、市的網絡、信息安全相關法規、政策，制定全區教育系統統一的網絡運行、網絡安全、數據安全等規章制度和技術保障措施。以教科網為中心加強對各校的網絡安全審計、網絡訪問及上網日志監控。加強數據安全建設與管理，逐步建設容災備份系統，保障網絡安全、應用安全、數據安全和信息安全。

　　2.培育積極健康的網絡文化，建成安全、綠色、文明的教育城域網。加強對網絡與信息安全的科學管理，進一步健全管理制度，完善網絡安全應急預案，增強網絡道德教育，加強技術防范，提升應急響應速度，每年組織1次以上網絡和信息安全培訓與演練，使網絡安全教育有效地注入教育信息化的全過程。

　　（四）經費保障

　　1.落實教育信息化建設所需的經費，區教育局每年安排不低于1000萬元專項資金作為學校教育教學設備增添、更新和維護、保養經費。區師訓中心每年有一定比例的的經費用于信息技術專項培訓。

　　2.各校在安排信息化教育經費時，要全面考慮資源建設、教師培訓、系統建設及設備維修維護等方面的需要，確保應用工作協調發展，努力提高資金投入的效益。

　　3.加強專項資金管理與效益評估，嚴格執行信息化建設項目的立項審批、政府采購、工程監理、驗收審計等制度，加強專項經費使用的監管和公開透明，杜絕重復投資和浪費，確保秉公廉潔。

行動計劃篇6

　　各州（市）團委，各高校團委，省交通運輸廳、云南機場集團有限責任公司、昆明鐵路局團委：20××年春運工作即將啟動，為充分發揮青年志愿者在春運工作中的重要作用，切實為人民群眾春運出行提供便利服務，引導廣大青少年以服務民生為載體踐行社會主義核心價值觀，共青團云南省委決定實施20××年青年志愿者服務春運“暖冬行動”。現將有關事項通知如下。

　　一、活動時間

　　20××年春運期間（1月1日—2月21日）

　　二、活動范圍

　　在全省范圍內組織實施

　　三、服務內容

　　春運期間，各地各單位團委依托火車站（含高鐵站）、機場、道路客運站、港口碼頭、高速公路服務區等重要場所，動員各級團組織和志愿服務團隊，從旅客普遍性需求出發，圍繞引導咨詢、秩序維護、重點幫扶、便民利民和應急救援等方面集中開展春運志愿服務。

　　四、工作保障

　　春運工作涉及廣大人民群眾的切身利益，是社會各方高度關注的一項重要民生工程。各地、各單位團委要積極參與，扎實推進，通過建立健全工作機制和保障制度，推動春運志愿服務工作實現科學化、制度化、常態化發展。

　　（一）加強組織領導

　　各地各單位團委要及時主動向各級春運協調機構（領導機構）匯報，將春運志愿服務納入春運整體工作安排，加強頂層設計。要主動加強與工會、發改、教育、工信、公安、交通、鐵路、民航等部門的溝通協調，共同做好春運志愿服務工作的.組織領導、統籌協調和督促落實工作。各地各單位團委在建立完善相應工作協調機制基礎上，要著力推動“暖冬行動”領導和工作機制向縣級落實，為各個層級加強規劃、管理和保障工作夯實基礎。

　　（二）加強招募管理

　　各地各單位團委要結合今年春運工作特點，統籌協調，周密計劃，做好春運志愿者的招募管理工作。要積極發動大學生志愿者參與“暖冬行動”，配合各地各單位團委做好志愿者招募、管理等工作。要加強對各服務單位的協調，明確招募需求，加大面向社會公開招募力度，統籌做好崗位對接及統計工作（詳見附）。要堅持“誰用人、誰負責、誰培訓”的原則，圍繞春運志愿服務內容，加強服務禮儀、服務技巧、安全知識、突發事應急處理等方面的崗前崗中培訓。

　　（三）強化激勵保障

　　各級團組織要積極爭取黨委政府、用人單位給予政策資金支持，為志愿者提供誤餐、交通等經費補貼，力爭提供工作裝、飲用水、創可貼等后勤保障。要積極協調各服務單位，整合資，為春運志愿者開展服務提供必要的場地、設施、設備等保障。要根據春運期間出行旅客的需求，在火車站（含高鐵站）、道路客運站、機場、港口碼頭、高速公路服務區等場所，以新建、共建、掛牌等方式，抓好春運志愿服務站、志愿者之家等陣地建設，為“暖冬行動”志愿者提供配套激勵保障政策。

　　五、工作要求

　　（一）提高認識，統籌協作

　　青年志愿者服務春運“暖冬行動”，是共青團組織圍繞中心、服務大局的重要舉措，是春運工作的重要補充和有力支持，是引導廣大青少年培育和踐行社會主義核心價值觀、弘揚志愿精神的具體行動。各地各單位團委要高度重視，加強領導，統籌推進，切實將各項工作落到實處。

　　（二）深化實施，集中啟動

　　“暖冬行動”涉及各類交通運輸方式，服務對象多、時間相對集中、社會關注度高。各地各單位團委要做好春運志愿服務動員招募、登記注冊、崗前培訓、標識配備、后勤保障等工作，確保“暖冬行動”有序推進。在春運啟動首日，各地要舉辦“暖冬行動”集中啟動儀式及統一上崗活動，邀請有關領導同志參加慰問活動，加大宣傳力度，力爭在當天形成較大聲勢和影響，提升“暖冬行動”社會影響力。

　　（三）加強宣傳，提升影響

　　力要結合重要工作節點加強宣傳，注重通過公益廣告、招募公告、宣傳短片等方式擴大社會影響。要及時發現服務過程中涌現出的典型人物、先進事跡，強化傳統媒體和新媒體的宣傳合作，加大宣傳力度，全力打造好“暖冬行動”項目品牌，推動“暖冬行動”深入持續發展。要指定專人負責宣傳工作，充分發揮傳統媒體和新媒體的作用，深入挖掘宣傳亮點，營造志愿服務春運的良好氛圍。請各州（市）團委和省交通運輸廳、云南機場集團有限責任公司、昆明鐵路局團委于1月12日前將“暖冬行動”工作方案及有關材料（附1、2）報送到團省委志工部電子郵箱。