學期計劃7篇（精品）
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的學期計劃7篇，歡迎大家分享。
學期計劃 篇1
一、教師結構及教學教研情況分析
我校語文教師年輕化，年齡最大不到四十、最小不過二十來歲，精力充沛，普遍敬業愛業，潛心耕耘小語教育教學事業，實力強，教學成績顯著，多年來在全鎮統考中我校語文成績始終名列一二三名。但教師都喜歡“少說多做”，“只做不寫”情況明顯，對自己的經驗很少總結形成書面語言推廣。很認真備課了，但未形成文字記錄。曾有教師慨嘆：寫教案是應付領導檢查，上課沒按教案的。沒按教案能上好課可見備課花了心思的，備課教案兩張皮是令人苦惱的。
二、目標理念
1、根據我校語文組實際和中心校有效課堂教學設計評比活動宗旨，在組內共同探討“有效備課”問題，以達成共識：教案是備課痕跡結晶的記錄，寫教案是聯接備課與上課的樞紐，使教學設計更有序有效的需要。
2、在各種形式的研討中進一步提高組內教師集體的備課素質和教學水平，促進教師專業成長，提高課堂實效。
三、內容及措施
1、在自主認真學習新課程理念，新課標（XX版），研究教材，教學方法，努力創造有深度、有創新、有特色、有實效的教學設計的基礎上集體交流完善教學設計。
2、在寫字、習作、演講或朗誦競賽等活動中落實中心校“說好普通話，寫好規范字”工作。
3、在組織上好示范課、匯報課、研討課、展示課、公開課的基礎上，推選出一、二名優秀課，參加全鎮的優質課評比。
3、踐行校本教研，聽課到位、評課、議課對事不對人，在討論甚至爭論中提升。不做形式、走過場，讓教研活動行之有效。
4、繼續認真開展六個三工程中的課題實驗。
5、不定期、非正式的自由寬松氛圍中交流各自所寫的'教學反思、隨堂記錄、教學后記，促進本校語文教師在教育教學實踐中一起進步，共同成長。周次日 期工 作 內 容備 注19．3-9．9參與學校組織的新教師過關課聽課議課，與本組教師溝通并制定計劃。學校領導及語文組全體教師29.10-9.161、討論修訂教研計劃草案 2、學習討論《義務教育語文課程標準(XX年版)》
3. 討論在語文學科教學中如何滲透法制教育，并寫下心得體會或論文。語文組全體教師自主學課標與集中討論39.17-9.231、建立作文興趣小組，指導學生投稿活動中滲透《中華人民共和國著作權》 2、參與學校校組織安排學習的“一德四新”即“十二五繼續教育新課程的學習，如《教師如何提升職業道德修養》、《有效上課——知識建構型視野下的上課問題與訓練》、《教師課堂教學能力的培訓與訓練》、《多媒體課件制作與教學資源應用》等重要書本各班語文教師提供興趣小組成員名單（三至六年級每班3——5人）49.24-9.30討論如何開展好“說好普通話、寫好規范字”活動，以低、中、高年級組為單位舉行書法比賽。普通話推廣建議以班級為單位進行朗誦比賽。有評比結果和獲獎名單名單。
各班語文教師確定參賽名單510.1-10.7國慶長假610.8-10.14 各自選一課擅長教學的課文類型設計教學獨立完成。710.15-10.21 1、組內交流教學設計 2、金艷執教的示范課810.22-10.281、集體討論完善教學設計 2、孫榮執教的展示課。（重點國培新理念的展示交流）910.29-11.41、優秀教學設計推選 2、孫美執教的研討課學校領導指導，語文組全員參與。1011.5-11.11一、二年級看圖寫話比賽；3—6年級現場作文比賽。各班人數商定 1111.12-11.18 鄧申瓊執教的公開課1211.19-11.25 1、興趣小組參賽作品點評語文組全體教師1311.26-12.2 金春執教的公開課。1412.3-12.91、積極參與中心校語文教學公開課活動。
2、12.9活動（三至六年級）演講，一二年級朗誦比賽。1512.10-12.161、張利琴執教的匯報課 2、與本組教師交流中心校語文教學公開課活動的亮點及收獲。
1612.17-12.23收集教研活動實踐資料，擬寫教研活動工作總結。
學期計劃 篇2
一、指導思想
根據市教科所和區教科室的工作要求，結合我校的當前課程改革的教育工作實際，積極開展“科研興教”、“科研興校”、“科研興師”活動。認真履行教科研管理職能，實現教育科研的新突破，為全面推進素質教育和提高我校的教育教學質量做出貢獻。
二、主要工作
1、以培訓為載體，加強教科研隊伍建設
以校本培訓為載體，積極組織教師參加教科研專題培訓，著重從課題開題論證、中期匯報、結題活動等這幾方面進行；另一方面，采用走出去請進來的方式，積極參加區教科研中心組成員和課題主持人的各種培訓，并在校內開展相應的二級培訓，開拓教師的視野，豐富教師的教科研理論，提高教師參與教科研的能力。
2、以規范為前提，突出課題有效性管理
進一步規范教科研管理工作，定期對各類立項課題的研究情況進行督促檢查，重視并抓實研究過程的'管理。
督促課題承擔者按計劃對自己的研究工作進行梳理，總結課題研究的內容，及時反思、彌補研究的不足，每個課題研究按年度要求做到有計劃、有階段性總結、有研究活動記錄。
3、以評比交流活動為路徑，推進教師專業化發展
繼續做好鎮江市第21屆論文的評選工作，組織好各級各類論文評選工作。組織教師積極向《潤州教育》投稿，要求每位教師積極撰寫教育博客，供大家交流與分享，促進教師的專業成長，為我校的名師成長搭建平臺。積極參與市教科所牽頭的城鄉公平教育聯動發展行動研究共同體。
三、重點工作：
1、繼續做好區教科課題信息庫的管理工作
為提高教科研工作的實際管理水平和管理效能，我校積極參與“潤州區教育科研課題管理信息庫”的建設，規范課題開題、中期匯報、結題等研究環節的管理，進一步規范對課題研究的檢查與評估，提高管理效益；指導學校教科室做好“十二五”立項課題的電子檔案建立工作，做到每個課題的申報書、課題方案、中期匯報、研究報告等過程性資料的電子文本，按管理類別，有序保存。
2、繼續建構學校“金字塔”課題研究模式
為使學校各課題研究內容相互支撐，研究方向協同一致，研究過程協調同步，我校根據區教科室的布置，建構學校“金字塔”課題研究模式的設想，組織教師在學校主課題引領下，結合實際，根據“金字塔”研究模式申報不同類別和級別的課題，積極開展子課題、小課題的研究，做到主線明晰，條塊清楚；注重模型構建初步取得的經驗與方法的積累和提煉。在課題引領中不斷提升教師業務技能和素養，在課題引領中不斷提升學校辦學質量，不斷豐富辦學內涵，不斷彰顯辦學特色。
四、具體工作安排：
九月份：
1、制定教科研工作計劃。
2、組織教師積極參加市“十三五”第四批課題的申報工作。
3、繼續加強區域課題管理信息庫的管理。
4、匯總近三年來的教科研成果，以迎接創建省優質均衡發展示范區的檢查驗收。
十月份：
1、宣傳組織教師向《潤州教育》積極投稿。
2、組織教師積極參加市第21屆論文的評比。
3、積極參與市“十三五”第三批課題的展示活動。
十一月份：
1、組織構建金字塔模型的教科研活動。
2、積極參與市級五校城鄉公平教育聯動活動。
3、積極參與市“十三五”課題的成果推廣活動。
十二月份：
1、積極參與區教科室的課題調研活動。
2、開展市“十三五”課題的相關活動。
一月份：
1、總結本學期教科研活動，撰寫教科研總結。
2、搜集整理教科研的相關資料。
學期計劃 篇3
新學期伊始，為實現學校的培養目標，以及對學生進行良好的教育和管理，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：
一．班級情況：
本班有學生5047人，男生22人，女生28人，他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在小學做過班干部或組長，有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差，學習態度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環境。雖說是比上一屆好多了，但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行為習慣、學習態度、學習成績跟不上整體步調，還有待進一步加強培養。
二．本期班級活動目標及管理：
（一）總體目標：
使學生較快地轉變良好的學習動機，走上新的學習與生活軌道；讓學生意識到作為一名中學生的責任；將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。
（二）具體目標：
首先，團隊精神教育
（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的.未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。
（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
其次，心理品質教育
（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
最后，學校教育與家庭教育相結合
（1）結合每次單元考考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
學期計劃 篇4
一、指導思想
深入學習《義務教育英語課程標準》，嚴格執行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求，聚焦常態課堂；關注教師成長，強調團隊合作精神，全面提高英語教學質量；切實抓好校本教研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業務水平。
二、本學期教研活動工作重點
1.據縣教研室的工作計劃，結合我校實際，本學期英語組要繼續深入學習《義務教育英語課程標準》，規范教學活動，落實教學目標，提高課堂效率和教學質量。
2.織集體備課和專題研討等系列活動，促進教師轉變教學觀念；研究學生和科學教學方法，促進教師整體素質和學科教學質量的提高；科學利用教材，提高教學針對性，減輕師生過重的課業負擔。
3.大骨干教師隊伍建設力度，努力創造條件和營造適宜平臺，提高教師們的教育教學研究能力；精心組織、指導青年教師參加市、縣各種學科評比和教學展示活動，為優秀教師創造展示才華的機會。
4.積極組織教師參加新教材（修訂版《新目標》和《新標準》初中英語教材）教法的培訓；探討、研究適合本校教學實際情況的新教材教法，開出示范課，努力實現新教材的平穩換用，盡快使新教材發揮積極的作用。
5.加強學業考試研究，組織九年級英語備課組研讀《英語課程標準》、《中考說明》和《復習導引》，指導教師正確對待復習工作，避免過度學習，切實減輕學生過重課業負擔；面向全體學生，關注每一位學生的.發展，尤其關注后20%學生的發展，讓每位學生做最好的自己。
6.強化命題研修，提高我校教師命題的能力，引導教師運用科學的學業評價方式方法，促進教學改革、提高教學質量，切實減輕學生過重課業負擔，積極推進素質教育。
學期計劃 篇5
一、指導思想
全面落實《北京市學籍管理辦法》，嚴格按管理辦法規定，規范處理學籍工作。保障我校的學籍管理規范。
二、重點工作
（一）新一學籍數據的建立與完善
1、按規定時間完成新一學生的學籍數據獲取，并進行分班。
2、正副班主任教師相互配合完成學生數據的完善。
（二）完善學期學期刷卡
按學籍管理要求按時完成學期刷卡工作，加強學生的學籍卡管理，通過班主任對學生加強管理，保障學生學籍卡及證件卡的實效性，減少學生學籍卡的丟失率。
9月份要完成全校學生的學生卡學期刷卡工作，保障每個學生的正常注冊。
（三）規范學籍管理流程
1、嚴格執行《北京市學籍管理辦法》，按辦法要求管理學生學籍，做到手續齊全，操作規范。
2、加強班主任的學籍管理規范意識，通過學籍管理平臺，規范管理學生的學籍信息，如實填寫學生的考勤、成績、操行評語等內容。對學生學籍數據的變更及時進行修改更新。
3、規范留存學生的學籍材料。如：轉入轉出手續、休學材料、復學材料等。
（四）關注特殊生工作
1、按規定要求完成每學年隨班就讀生的.申報及信息上報工作。
2、加強隨班就讀生的個人檔案，留存隨讀生的相關材料，如：作業本、試卷、學生作品等。
3、及時與班主任溝通，對于那些不屬于隨讀生范圍的特殊生，要加以關注，留存必要的特殊生材料。如：在校狀態、與家長的溝通信息等。
（五）年初報表工作
按每學年年初報表要求，與其他相關科室部門協調，共同完成每學年的年初報表填寫與上報工作。
學期計劃 篇6
這個學期，區里將在第五周的周六、周日就結束的16學時的培訓。相對校級的教研活動多了，如教師集體備課、公開課、曬課、論文評比等活動的安排，來充實美術教師的教研生活。 圍繞學校重點工作，以生為本，據課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結協作，使美術組工作有新的`發展。新學期開始了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組計劃完成以下各項任務
一、教研工作安排
1、學習方面組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡單學習（如集體備課、精品教案等）。
4、邀請區、市優秀美術教師來我校指導教師看課堂實踐活動，積極促進教師的
教學教育水平的提高。
5、針對教師專業技能薄弱環節，進行集體訓練（如國畫技能、陶藝技能）六位
老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現代教育技術，提高為教
學服務的能力。
6、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息灌輸到教學實踐當中。
二、常規教學工作安排
遵守學校的各項教學管理規定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。1、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。
2、教研活動常規化，每兩周開展一次，確保質量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經常組織對教學設計的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”、“公開課“質量，八位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經驗，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改進。
3、經常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的業務水平。4、認真策劃、創編每一次的藝術活動。
三、理論運用到實踐當中
積極開展美術興趣小組活動如低、中、高美術、陶藝等社團，做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階。培養尖子，提升興趣。組織學生參加校、區藝術節各項美術活動，輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現風采。1、結合學校各項活動，組織開張校園文化長廊作品替換，發揮美術組宣傳、美化的作用。2、教研組自我建設和積累工作。
學期計劃 篇7
新學期，新起點！本學期，08少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心，抓住職業教育大發展的歷史機遇，圍繞培養“高素質的合格公民”的德育目標，不斷加強和改進德育工作，提高學生整體素質。積極參與學校的各項活動，依照學校教育處、團委的指導思想，深化教育改革和管理創新。加強學生日常行為規范的教育、法制教育和禮儀教育；發揮德育工作的作用，加強德育工作的規范性；加強心理健康教育；配合校園文化建設，積極完善班級文化建設，從而實現班級的跨越式發展。因此，制定班級工作重點如下：
加強學生日常行為規范養成教育，提高德育管理水平。
教育無小事，處處皆教育。繼續加強學生日常行為規范教育，從文明禮儀、紀律衛生、生活習慣等日常點滴小事做起，重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規范養成，使學生養成良好的行為習慣，提高學生整體素質。堅持以正面教育為主，嚴格學生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學生轉化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優良率，在完善學生德育評價體系的基礎上，形成良好的班級德育氛圍和育人環境。
通過安全教育、心理健康教育，促進學生行為規范教育。
堅持“預防為主”，針對學生違紀易發階段，利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會，增強學生的法制意識和自我保護意識，并保持健康的心理狀態。建好學生心理健康檔案，上好心理課。幫助學生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。
發揮德育主渠道作用，增強德育的創新性與實效性。
根據職業教育的規律和特點，著眼于學生的長遠發展，構建較完善的班級德育工作制度。根據學生特點，制定德育目標和內容，本學期重點進行行為養成教育。使學生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準備。發揮課堂教學的主渠道作用，對德育課教學內容進行必要修改和補充，把具有鮮明職業學校特征的學生德育行為規范達標活動納入德育課。
積極營造健康向上的班級文化氛圍，樹立良好的班風，進一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優活動”和豐富多彩的校園文化活動。
全面提高學生的整體素質，把學生培養成為高素質的合格公民。
繼續加強學生的文化課及專業課的學習，配合任課教師利用一切學生在校時間，培養學生的學習興趣，提高學生的學習成績，配合技能大賽積極開展相應的班級活動。把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的`有一技之長的高素質人才。
制定班級工作計劃如下：
1、結合專業，加強學生的禮儀教育。學生將來要成為幼兒教師，因此，除了要求她們遵守中學生日常行為規范，我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標準來嚴格要求自己。利用自習課、班會等時間加強對學生站姿、坐姿、文明用語、與人溝通等方面的禮儀培訓，并通過班級禮儀之星的評比進一步促進學生對禮儀的重視，從而促使學生良好行為禮儀規范的養成，并為學生進一步形成良好的職業禮儀規范打下良好的基礎。
2、再接再厲，進一步完善班級博客，不斷充實內容，讓它成為展示班級風采的舞臺，同學們相互交流學習的平臺。
3、帶領同學們積極參與本學期專業部安排的保育實習，查漏補缺，有針對性的進一步學習專業課和文化課，全面提高自己的綜合素養。
4、在衛生、紀律、兩操等方面，繼續加強管理和訓練，給學生提出更高的要求。與學生一同做衛生掃除、廣播操，處處嚴格要求自己，給學生做個好榜樣，從而帶動學生，形成良好的班風。
5、加強學生的專業素質的培養，積極參與學校、專業部的技能大賽，爭取好成績。
6、繼續加強班級團支部的建設，整理團員資料、發展新團員、搞好團活動。
7、結合十一運會，進一步發動全班同學，搞好班集活動。
8、積極報名、準備參加成人高考，爭取優異的成績！
以上是**學前本學期的班級工作計劃，希望在新學期**學前能師生同心共同提升素質。
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