關于描寫人物片段作文(通用6篇)
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的關于人物片段描寫作文(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫人物片段作文 篇1
那突如其來扎在同學們心上的笑聲余音還未了,他卻已經大步流星地走到了講臺上。隨后,一只手撐在講臺上,指頭與手臂的弧度垂直,另一只手先騰空而起,再將他的教學之寶——數學書重重“砸”在講臺上,陣陣灰塵如炊煙般裊裊升起,嗆得前排的同學個個邊用手來回在面前揮舞已被污染的空氣,邊喋喋不休地抱怨值日生……然而,這一切似乎并沒有給下定決心要“借”課的判決師造成干擾。
描寫人物片段作文 篇2
男生的話如同堅硬的石塊,一次又一次重擊在女生們的心上,受激的她們個個以最尖銳的目光瞪著挑釁的他們。這時,一向處處爭上游的她沉不住氣了,像只憤怒的母獅敏捷而又輕巧的穿梭到女生的最前面,她眉毛略揚,炯炯有神的眼睛直盯著眼前這群氣焰格外囂張的男生,粉嫩水潤的唇開始微微的`顫動,想說話卻又不欲的樣子。,僵硬的場面再次持續了幾秒鐘,又是一陣男生的譏笑。
而她身后的其他女生似乎也因為確實沒有束縛之力,在一旁干瞪眼。“有本事來比呀!”她意情復雜的雙眸有如黎明的孵化,為女生的尊嚴帶來了光芒。一身帥氣裝扮的她,此時顯得更有本性的號召了!
描寫人物片段作文 篇3
她就像一根焉了的菜,那么不自信的走到乒乓球桌前,眉毛迅速向內一皺,成了典型的倒八字,又慢吞吞的拿起器材,怎么看都像拿的鉛球。終于開始了,只見她修長的食指和拇指的指尖共同拎著她視為“厄運”的乒乓球,提到與胸口平齊,猛地一松,乒乓球剛追隨了地球引力不到一秒鐘,她又以迅雷不及掩耳之勢“啪”——給可憐的乒乓球賞了一個“甜甜的大巴掌”。
球立馬成了失去控制的飛碟,直朝一個方向亂鉆,最終的目的地竟是大地的懷抱……而準備就緒的對方見完這一系列的動作,也沒控制住笑神經。他的本能反應先是一怔,嘴巴成一個o狀,短而直的睫毛還上下撲棱棱的扇了幾下,然后臉部肌肉開始有節奏的向下攤,又猛地聚到一起,緊繃著好像縮了水的羊毛衫。嘴咧的忒大,放開聲音就嚎啕大笑,還不時“呃~”的長吸一口氣。
剛撿完球的她一見這不負責任的“乒乓球老師”的狀態,嘴巴噘得老高,慪著氣,原本嬰紅的臉蛋與小巧的身材有了這份襯托,簡直就是一位氣呼呼的可愛Baby!
描寫人物片段作文 篇4
她留著長長的頭發,那不可計數的頭發總是往下垂。長著一對又黑又濃的眉毛,只要一彎就像兩個月牙,那水汪汪的不大不小的眼睛,一張能說會道的嘴,總是教我們歇后語.這些歇后語有時簡單有時難。簡單的一說出來,同學們就快馬加鞭地強大起來,難得有時十幾分鐘沒人答對。真搞不懂她那變化莫測的心思,下個歇后語會出什么。每當下課時,想她會出什么題目。她總是換著衣服,今天黃,明天說不準是綠。真可以說她就是傳說中的“衣服王大姐”。這就是我的老師--劉老師。她有時對我和藹可親,有時對我發脾氣。就像六月的天氣說變臉就變臉。
描寫人物片段作文 篇5
她有一雙水汪汪的大眼睛,瞪起人來使人心慌意亂,一張能說會道的嘴,高高的鼻梁,美麗極了!她就是我的媽媽。
有時候,媽媽對我嘮叨,但有時候又對我很嚴厲。
有一次媽媽看見天空在滴滴嗒滴嗒的奏著樂,媽媽就對我說:“再加幾件衣服外面在下雨,別著涼了知道嗎?并且還要把傘帶著!蹦菚r候,我就覺得媽媽特別愛嘮叨,但又有一次學校測試我只考了86分,我一回家就跑進了我的臥室把試卷藏了起來可令我沒想到的是:班主任早已經把成績發給了媽媽,吃完早飯媽媽終于開始了先問我考得怎么樣?然后,我一顛一顛地將試卷遞給媽媽。這時我終于知道媽媽有多么嚴厲呢。
。∥业膵寢屖仟氁粺o二的因為我的媽媽變化多端。
描寫人物片段作文 篇6
今天早上,朱老師神秘地告訴我們:“我選幾位同學去上課,誰想去,舉手啊!”“我來,我來,我來!”同學們爭先恐后地舉手!包S婕雨、張馨月、楊錦渝……來,走吧!”我們來到多媒體教室門口等公共汽車。。」财嚱K于來了,我們迫不及待地上了車,會去哪里呢?我們坐在車上七嘴八舌,議論紛紛:有的說去云中、有的說去外國語、還有說的去初二中。到底去哪里呢?我被弄糊涂了。唉!不管了,看看汽車在哪里停,就知道了。不一會兒,我們的目的地到了。啊!原來是初二中,我們喜出望外,……來到教室,老師讓我們休息一會兒。
“叮零零!”“叮零零!”朱老師說了一番開場白,我聽得津津有味。接著我們欣賞完了一段短片,老師讓我們根據短片練習寫人物對話,完成后朱老師隨即抽取了幾篇范讀,恩,寫得還真不錯,值得我好好學習。今天我學會了寫人物對話,真是一次快樂的學習。
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