博士開題報告

時間：2022-06-28 08:47:14 開題報告我要投稿

博士開題報告

　　在生活中，報告使用的次數愈發增長，報告具有雙向溝通性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的博士開題報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

博士開題報告

　　博士開題報告篇1

　　當前國內外對xml的研究主要分布在應用和技術實現兩個層次上，前者主要分布在技術體系、信息共享/互操作、元數據三個方向上，而后者則集中在模式、索引和查詢、存儲、數據轉換、測試基準五個方向。xml在數字圖書館中的應用十分廣泛，尤其在館藏數字資源的檢索和保存中。其跨平臺的特性使得數字資源可以存儲于任何平臺上，并且可以在不同的體系中交換元數據。本文將通過對xml格式文檔的操縱（包含存儲、索引和檢索），以及xml與其它數據格式的接口等方面的研究，形成一個在有限范圍成型的、擁有自主版權的xml操作系統，實現其在數字圖書館方面的運用。

　　論文將從以下幾個部分開展研究工作：

　�、賦ml數據轉換，即準備一大批xml數據，用以測試研究的xml引擎：

　�、趚ml存儲，主要通過比較研究得出一個xml存儲機制評價指標，作為選擇開放源碼xml系統的根據：

　　③xml索引，作為論文主體這是較為前沿的研究內容，論文將提出xml數據的“結構索引”與“文本索引”相結合的方法，從信息檢索的角度出發，大幅度提高對xml數據檢索的“全”和“準”；

　�、躼ml查詢，這是對xml索引的檢驗，是xml引擎提供使用的窗口，論文將遵從w3c提出的xml查詢規范xquery和xml—ql進行研究；

　�、莼趚ml引擎的數字資源自動建設，這是xml引擎的一個具體應用，是網絡信息資源自動建設的支撐技術。

　　博士開題報告篇2

　　一研究目標

　　本研究試圖在GIS和遙感軟件支持下，綜合野外調查、遙感及定位數據，結合專家系統、數據庫、多媒體和網絡技術，引入可視化技術、交互技術和虛擬現實技術，建立多維的熱帶亞熱帶植被信息系統，探討3S技術在不同組織層次植被研究中的應用如森林群落的水平和垂直分析、植被的時空動態模擬和預測、以及森林景觀的格局研究等。

　　二研究內容和研究方法

　　GIS平臺為ESRI ARCVIEW 3.x及其擴展模塊，遙感軟件為PCI GEOMATICA (?), 編程語言為C ，圖形處理用OPENGL。主要的研究方法參見表1。

　　1 種群 Population：以距離為基礎的種群分布格局、種間聯結、鄰體效應、種間競爭、母樹-幼苗空間關系等。

　　2 群落 Community：以面積為基礎的重取樣技術、各種面積曲線、冠層分析等。

　　3 生態系統 Ecosystem：以地圖為基礎的植被分類、生產力或生物量估算、植被水平或垂直分布等。

　　4 景觀 Landscape: 以DEM為基礎的景觀格局結構、綴塊分析、生境評價、虛擬3D森林等。

　　5 植被信息系統：構建多維熱帶亞熱帶植被信息系統(圖1)。

　　三擬解決的關鍵問題

　　1遙感生物信息提取

　　遙感影象的光譜特征、空間特征、極化特征和時間特性是我們鑒別各種物體和現象的依據。如何從遙感圖象中識別植被、昆蟲種群、大型動物等生物信息，則是建立多維生物地理信息系統的基礎。通常是用植被不同波段的反射率及其它因子的組合來獲得植被指數(VI)，并采用非監督分類或監督分類的方法，區分不同地物和不同植被類型，但只能用于較大的植被分類階元;較小的植被單位如群叢必須結合實地調查和其它環境因子，能否直接利用遙感判斷還有待于進一步研究。昆蟲種群和大型動物的判定一般是根據這種昆蟲的生境，也可以考慮標記和電子反射器的辦法來定位。引入專家系統或者決策支持系統，模糊數學、遺傳算法、神經網絡理論，可以更加有效地和精確地進行識別。

　　2 時空數據模型和時空分析

　　傳統的GIS面向的是只含空間維度和屬性維度的SGIS(Static GIS)，而能夠處理時間維度的GIS則稱為TGIS(Temporal GIS)。時間維度具有和空間維度不一樣的特點，如何將空間數據模型的概念和方法引申到時空數據模型，是當前GIS研究的熱點和難點之一。時空一體化的數據模型必須具有時空二維的拓撲特征，才能有效地提高數據質量和分析效率，減少數據存貯的冗余(陳晉等，1995)。生物學中涉及了許多時空分析問題，也發展了時序分析和生物地理統計的方法，但這些方法的理論和應用都有待完善。而且,現有的GIS軟件均不能很好地完成這些分析。

　　3 專業組件設計

　　現有的許多GIS軟件并不包含生物學專業模塊;建立獨立的完全面向生物學的GIS費時費力，而且也不必要。因此，組件GIS是不錯的選擇。我們可以用各種計算機語言或GIS軟件附帶的語言，編寫出適用于生物學的控件或模塊，組合到現有的GIS軟件中。

　　4 其它

　　不同數據類型、不同維度數據的操作和管理，真三維GIS和虛擬景觀的構建等，也是急待解決的問題。

　　四可行性分析

　　1 實驗室具備必須的軟硬件;

　　2 實驗組具備相關的軟件操作和編程能力;

　　3 導師組具備相當的指導水平;

　　4 實驗組具備一定的野外調查和室內分析能力。

　　五創新之處

　　1可能填補GIS在種群/種間空間分析方面的空白。

　　2 首次進行GIS應用于生態學不同組織水平的綜合研究。

　　3 國內首次建立多維熱帶亞熱帶綜合植被信息系統。

　　博士開題報告篇3

各導師、研究生：

　　按照研究所研究生培養方案要求，開題報告是研究生培養的必修環節。為做好該項工作，現將20xx級博士研究生論文開題報告的相關事宜通知如下：

　　一、20xx級博士研究生（包括碩博連讀生）的開題報告應在第二學期開始（即20xx年3月）前完成。由學科組組織的評審組進行方案論證，導師和評審組對開題內容做出評價，寫出評語，并報到研究生部備案。

　　二、開題報告按學科組為單位統一進行。本所研究生應通過國科大研究生教育管理平臺Http://sep.ucas.ac.cn 進行統一填寫，導師通過網上審核后研究生方能做開題報告。聯合培養研究生應安排學籍高校的相應要求執行。博士研究生答辯報告時間初定為20xx年3月下旬，具體時間、議程另行通知。

　　三、博士研究生開題報告不得少于5000字，并以此作為開題報告答辯提綱，答辯時間為20分鐘，專家提問10分鐘。

　　四、為規范研究生培養，請研究生填寫并提交《研究生培養計劃》。原則上入學后三個月內導師與研究生共同制定，通過教育管理平臺填寫，并打印研究生部備案，作為學籍材料存檔，并以此審核畢業必要條件。

　　研究生部

　　20xx年3月4日

　　博士開題報告篇4

　　根據《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《中南財經政法大學學位授予工作細則》的精神，為了加強我校博士學位論文寫作過程管理，保證學位論文質量，做好研究生學位論文的開題報告，特作如下規定：

　　一、開題報告的完成時間

　　學位論文開題是研究生寫作論文的必經過程，寫作學位論文之前都必須參加開題報告會。博士生應在入學后第三學期第五周至第四學期第十周期間完成學位論文開題報告并參加博士論文開題報告會;有特殊情況的，經學院批準、報研究生部備案后可延期一年。

　　二、開題報告的主要內容

　　開題報告主要檢驗博士生對專業知識的獨立駕馭能力和研究能力，考察寫作論文準備工作是否深入細致，包括選題是否恰當，資料占有是否翔實、全面，對國內外的研究現狀是否了解，本人的研究是否具有開拓性、創新性等。

　　開題報告應涉及以下主要內容：論文選題的意義;論文的主體框架、主要內容和主要觀點;論文有哪些創新或突破;資料收集情況及所參閱的重要文獻;論文寫作過程中將面臨的主要問題和困難。

　　三、開題報告會的組織形式

　　1.各學院由博士生導師組組織本學科和相關學科專家3-5人組成博士學位論文開題報告指導小組，設組長一位(導師不得擔任)。

　　2.博士生在開題報告會召開之前，至少提前兩周將《中南財經政法大學博士學位論文開題報告書》送交各培養學院和各指導小組。

　　四、開題報告會的程序

　　1.開題報告指導小組組長宣布開題報告會開始。

　　2.博士生陳述開題報告內容(時間約20分鐘)。

　　3.開題報告指導小組就博士生所做的開題報告陳述，提出問題或建設性意見，與博士生進行討論。博士生應充分考慮評審小組形成的意見。

　　4.博士生退場后，開題報告小組對博士生開題報告進行評議。評議后如通過，填寫《中南財經政法大學博士學位論文開題報告書》指導小組意見。

　　開題報告如未通過，評審小組提出修改意見，學生在導師指導下根據評審小組意見進行修改，擇期重新開題。

　　5.開題報告通過后，研究生應將《中南財經政法大學博士學位論文開題報告書》交所在培養學院存檔

　　五、其它事項

　　1.《中南財經政法大學博士學位論文開題報告書》的下載路徑：研究生部網站→“學位”→“下載專區”。

　　2.本規定自公布之日起實施。

　　博士開題報告篇5

　　一、關于文獻綜述的撰寫

　　在題目選定的情況下，文獻綜述就是整個論文構思與寫作的基礎，因為，只有全面、深刻地閱讀、理解了國內外同行的最新研究進展，才能明確自己工作的起點;做好文獻綜述就等于凝煉出了有價值的問題，找到了研究的突破口。撰寫文獻綜述的首要環節是對以往成果進行線條清晰的梳理和系統全面的評價。在文獻綜述撰寫中，常見的錯誤有以下幾種。

　　一是只簡單羅列他人觀點，未對已有研究成果進行分類、歸納和提煉。

　　二是雖然對已有成果進行了歸納或梳理，但未做系統、深人的分析、評價。對已有成果進行分析、評價，找到矛盾和癥結所在，進而凝煉出有價值的科學問題是文獻綜述要解決的基本問題。

　　三是雖然對已有成果進行了分析、評價，但是對問題的提煉不夠精確。對他人成果進行評價并不是最終目的，只有在評說他人的基礎上挖掘出待研究的問題，才達到了文獻綜述的目的。

　　在對以往研究不足的分析和闡述中，有時會出現對前人工作中存在的問題或不足過分夸大的錯誤。有的博士生為了突出說明自身研究的重要性，對以往研究的缺欠或不足進行了人為的放大。實際上，這種不符合客觀實際的放大，不僅不能夠提升自身研究的價值，反而有可能造成小題大做甚至是重復研究的結果。

　　二、關于參考文獻的引用

　　一般的博士畢業論文開題報告在文獻綜述之后要列出主要參考文獻。有的博士生認為，參考文獻的編排只是全部研究的輔助環節，因此，沒有給予足夠的重視。這其中有許多技術環節需要引起博士生的注意。在參考文獻的編排中常見的錯誤主要有以下幾種。

　　一是為了顯示資料搜集的系統和全面，將盡可能多的參考文獻編人其中，以多取勝。這種做法的直接后果是將一些貌似相關、實則無用的研究成果編人參考文獻之中，或將一些內容相同，甚至是重復研究的成果也誤當重要文獻列人。

　　二是為了證明對國外研究進展的全面把握，將自己從來沒有看過的外文資料也編人參考文獻，甚至將那些以自己不懂的語言出版的文獻也列人其中。

　　三是為了表征研究基礎的雄厚，將自己(或導師)與博士畢業論文研究相關性不大的成果也列人參考文獻。在網絡資源日益豐富的今天，通過網絡可以輕易地搜索到成千上萬篇文獻。然而，在這些文獻中，與自己的研究相關且真正具有參考價值的文獻少而又少。為此，筆者建議，參考文獻的引用和編排要遵循“三不要”的工作原則：

　　1.沒有認真閱讀過的文獻不要引用;

　　2.非一流期刊上的論文不要引用或慎重引用;

　　3.雖然讀過，但對博士畢業論文研究工作沒有借鑒意義的名人之作不要勉強引用。

　　三、關于研究內容的安排

　　研究內容是整個開題報告的核心，它所以如此重要，是因為研究內容在整個博士畢業論文研究中發揮著承前啟后的作用。

　　首先，研究內容是對文獻綜述的進一步展開，它實際上是文獻綜述所提問題的求解程序。

　　其次，研究內容搭建起整個研究的基本框架，下一步研究就是按此框架循序漸進地開展。研究內容安排得合理，就會使整個研究少走彎路，順利達到預期結果。

　　第三，研究內容的確定又是設計技術路線和選擇研究方法的依據。

　　第四，研究內容確定之后，往往就預示著在哪些環節能取得突破，因此，它又是闡述預期創新點的邏輯前提。

　　筆者提出如下建議：

　　研究框架的搭建要切合實際;

　　玩弄新鮮名詞、濫造時髦概念的研究風格不值得提倡;

　　要注意研究內容安排與技術路線設計的相互照應。

　　四、關于創新點的提煉與表述

　　創新點是博士畢業論文的點晴之筆，是其核心價值所在。創新點提煉得精準、明確，既能凸顯論文的理論或應用價值，又能使閱讀者較快地把握論文的基本觀點和主要貢獻。實際上，有相當一部分博士畢業論文的評閱者首先閱讀的是作者對創新點的闡述。因此，提煉創新點不僅對于論文的寫作具有導向作用，對于論文順利通過評審、答辯也至關重要。

　　對于創新點的凝煉和陳述，筆者有如下建議：

　　(1)創新點是指你設了哪些他人未設之問、說了哪些他人未說之理、用了哪些他人未用之法、解了哪些他人未解之惑。

　　(2)對于創新點的闡述一般有以下幾種模式。

　　一是填補某領域(或方向)研究空白。

　　二是某學科領域基本理論的完善、發展，乃至突破。這種理論貢獻對于學科的發展具有基礎性意義。

　　三是某對象(問題)研究方法的創新。

　　四是某問題解決方案(具體對策)的設計。

　　(3)對創新點的闡述切忌任意拔高。有些博士生為了強調自己工作的重要性，對創新點進行了不符合實際的拔高和提升，這種做法不符合實事求是的科學精神。

　　博士開題報告篇6

　　一、博士開題報告基本內容：

　　1 論文選題的目的、意義和研究動態

　�。�1）課題來源，相關科研項目的基本情況

　�。�2）選題的理論

　�。�3）相關研究的現狀以及進展分析

　�。�4）中內外研究成果

　�。�5）研究內容、重點和特點

　　2 研究方案

　�。�1）技術方案

　�。�2）實施方案條件

　　（3）主要問題和技術重點

　�。�4）所要達到的目標以及創新成果

　�。�5）可能遇到的困難以及如何應對

　　（6）研究進度以及經費預算

　　3 主要參考文獻目錄

　　以上舉例了一些開題報告需要包含的基本內容要求，因地域、大學的不同開題報告略有調整。例如博士開題報告的文獻綜述，有的大學是不需要，或者有單獨列出，作為開題報告以及文獻綜述2部分提交。

　　二、博士開題報告怎么寫？

　　簡單來說：1 題目確定（由指導老師給出的方向去定題，清楚選這個題目之后如何去解決這個問題，并且要得到怎樣的答案，字數最好不超過20個字，如果確因研究需要，就采用主副標題；如指導沒有提出題目，需要根據自身的研究方向以及擅長的領域去選題），2 文獻資料檢索（得有足夠的文獻支持選題），3 列出大概框架 4 著手開始寫作（博士開題報告5000-15000字）。

　　具體來說：根據題目先查一些資料，看看別人在研究哪些內容，博士需要創新，得看別人的工作量體現在哪，尤其是設計類的要總結設計的步驟和主要工作量。其次是總結相關資料，形成綜述類的文字，清楚開題的字數要求。最后是搞清楚自己要做的方向從哪些角度入手，涉及的關鍵技術有什么，做設計時的技術路線是什么。特別要注意的是文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什么地位。這就是理論價值。然后從實際價值去談，就是這個題目可能對現實有什么意義。總之開題報告就是指導課題研究到論文撰寫的全過程。

　　其中最難的部分：

　　博士是分析框架與研究設計、可能遇到的困難以及預期貢獻、所要達到的目標以及創新成果（框架如何確定，寫作中遇到什么困難以及需要達到什么樣的目標）。

　　三、博士開題報告字數要求多少呢？

　　博士開題報告寫作中，字數的確定也是重要部分，需要每部分字數分配合理性，不要頭重腳輕。一般博士開題報告字數要求是5000-15000字，其中綜述部分是要點在于精。

　　四、博士開題報告文獻數量多少？

　　中英文文獻可以去哪兒找？參考文獻數量需要達到80-200個，所以選題是非常重要的，得有足夠數量的文獻支持，當然這些文獻還需要包含國外文獻，不單純需要國內文獻。那參考文獻需要到哪兒找呢，一般可以從大學圖書館以及知網論文庫，維普論文庫，萬方論文庫進行檢索，可以參閱碩士論文、博士論文以及核心論文。國外資料可以從谷歌上瀏覽，有能力的話可以從國外大學的圖書館進行資料檢索。

　　五、博士參考文獻排版有什么要求？

　　文獻索引編排1按拼音字母排列2按姓氏筆畫排列。批注：頁下注、尾注和文中注，尤其文中注，對于具有相同觀點的文章同一個人的要寫在一起。

　　六、博士開題報告需要多久完成？

　　一般博士開題報告15-60天完成。如果時間允許，最好一年的準備時間，有助于資料的采集。

　　七、博士開題報告需要原創？

　　博士必須原創的。原創率要求85%-95%內，具體看大學要求。

　　八、博士開題報告答辯需要注意什么內容？

　　1 課題來源講述 2開題報告內容的研究價值闡述 3參閱了哪些資料 4遇到的問題以及如何解決。

　　九、博士開題報告答辯時間是什么時候？

　　博士開題報告答辯時間一年。因地域、大學的不同開題報告答辯時間略有調整。最后，開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。具體參考每個大學給的格式要求。

　　博士開題報告篇7

　　一、論文題目

　　硒對豬生產與保健的影響及富硒豬肉生產關鍵技術研究

　　二、研究概述

　　硒是人和動物的必餺微量元素,缺乏會嚴重影響健康。我國約72%國土面積的土壤缺硒,靠天然食品來補充硒無法滿足人和動物對硒的需求。豬肉占居民肉類消費比例63%以上,富硒豬肉的研發對人體補硒具有十分重要的意義。

　　本論文研究了不同硒源和硒水平對不同階段豬的生產性能和免疫功能、抗氧化等保健功能的影響,以及對血漿和母乳中硒含量的影響,研宄了硒在豬不同組織中的沉積效果,篩選出硒源和硒水平的最佳組合,建立了富硒豬肉生產的關鍵技術體系,為開發優質富硒豬肉奠定了良好的基礎。

　　三、研究創新點

　　(1)首次系統地開展了曬源及硒水平對母豬、哺乳仔豬、斷奶仔豬、育肥豬等不同生產階段的生產性能、免疫功能、抗氧化能力等保健功能的影響,對血裝和母乳中硒含量的影響及硒在豬不同組織中的沉積效果等系列研究。

　　(2)研究篩選了對豬生產性能和保健功能、富硒豬肉生產的最佳硒源和硒水平組合,為富硒豬肉的生產奠定基礎。

　　(3)實現背最長肌和后腿肉硒沉積量分別達到0.34nig*kg_i和0.33mg*kg-i,比普通豬肉高出2.4倍和2.3倍,達到富硒豬肉標準,實現了富硒豬肉生產的目標。

　　(4)本研宄圍繞富棲豬肉生產整個系統,以生產富硒豬肉為目的,以豬肉無公害為標準,首次系統地從日糧的添加硒源及硒水平到詞養管理、健康養殖、屠宰加工和鮮肉!r:存銷售等各個環節的關鍵技術,建立了富硒豬肉生產關鍵技術體系,為富硒豬肉的產業化開發奠定堅實基礎。

　　四、展望

　　(1)進一步展硒和VE,硒和其他微量元素的協同作用對豬生產性能、保健功能和硒在組織中沉積的影響,進一步提高豬的生產水平,提升豬肉的生產效率和硒在豬肉組織中的沉積量。

　　(2)開展富硒豬肉產品的深加工研究,探索深加工過程中肉中硒的穩定性,豐富富硒豬肉深加工產品,滿足市場多樣化需求。

　　(3)開展富硒豬肉生產和產品的標準研^究,制定富硒豬肉的生產和產品標準,填補國內相應標準的空白。

　　(4) 展富硒豬肉市場開發和營銷創新模式的研究,提升豬肉的附加值,提升豬產業鏈的整體價值。

　　(5) 展富硒豬肉對人體保健功能和抗癌作用的研宄。通過建立小鼠H22肝癌移植性腫瘤模型考察富硒豬肉中硒蛋白的抗肝癌作用。

　　五、論文提綱

　　摘要

　　ABSTRACT

　　第一章綜述

　　1、硒的存在形式與分布

　　2、硒的代謝機制

　　3、硒的儲藏和排泄

　　4、缺硒對動物機體的影響

　　5、硒中毒

　　6、硒在動物生產種的應用研究進展

　　7、富硒產品的研究開發與現狀

　　8、主要研究內容級意義

　　第二章不同硒海和硒水平對豬生產性能和保健功能的影響

　　1、材料與方法

　　2、結果與分析

　　3、討論

　　4、小結

　　第三章富硒豬肉生產關鍵技術

　　1、引言

　　2、富硒豬肉生產關鍵技術的研究

　　3、小結

　　第四章富硒豬肉的效益分析

　　1、經濟效益分析

　　2、社會效益分析

　　第五章創新點與展望

　　1、創新點

　　2、展望

　　參考文獻

　　致謝

　　博士開題報告篇8

　　一、論文選題意義：

　　1、論文題目的由來：進校前就知道揚州大學的音樂文學研究在目前古代文學研究界很有特色，本人也很感興趣。進校后，在導師的指導下，第一年，較系統地閱讀了兩漢魏晉南北朝時期有關音樂文學的第一手資料，初步完成約五十萬字的《魏晉南北朝音樂文化資料匯編》工作。后來又在此基礎上廣泛閱讀了從上世紀二三十年代到現在有關魏晉南北朝時期音樂文學的研究成果。認為魏晉南北朝時期的音樂文學研究雖然成果豐碩，但仍有進一部深入研究的余地。因此與導師協商后，就定了現在的這個論文題目。

　　2、已有的相關研究：魏晉南北朝時期的音樂文學研究，從五四運動以來，在古代文學研究領域開始興盛，到現在，一直是古代文學研究的熱點。一方面是因為中國韻文學在該時期處于發展變化的關鍵時期，從體式言，五言，七言在此期開始形成，并成為主要形式；從創作主體言，此期中國文學開始自覺；從辭樂關系言，此期開始出現歌詩與徒詩并行發展，相互交叉滲透，并由歌詩到徒詩的轉移的趨勢�？傊�，中國韻文發展史上的很多關鍵性問題，都與此期間的音樂文學有千絲萬縷的聯系。換言之，要弄清這些問題，必須從音樂的視域去研究探討。從這一意義言，魏晉南北朝音樂文學對象本身就具有很高的學術價值。另一方面，與五四運動提倡白話文學與貧民文學有關。在這樣的時代里，才有二三十年代的樂府文學研究熱潮。也形成樂府文學研究的第一座高峰。其研究特點是全面，既有作品箋釋，也有系統論著，既有文學分析，也有音樂考察。成就也很高。第二個時期為六七十年代樂府文學的主題學研究（以分析人物性格與作品主題為主），于樂府詩研究不得要領。第三期為八九十年代的社會文化學研究，其特點是通過樂府作品考察漢魏六朝社會文化問題，以當時的社會文化透析樂府詩，同時還引進了西方的文學理論來研究樂府詩。如系統論，結構主義，精神分析學等都曾用來分析過樂府詩。第四個時期就是近幾年對樂府詩研究的新進展。即強調從音樂的角度研究樂府詩。如張永鑫《漢樂府研究》、錢志熙《漢魏樂府的音樂與詩》等就很重視樂府詩的音樂背景。近兩年還有幾篇碩士論文也開始從音樂角度研究樂府詩。如首都師大的《魏晉文人樂府》、安徽大學《魏晉樂府詩的音樂文學特點及其文化學闡釋》等。揚州大學孫尚勇《樂府史研究》、許繼起《秦漢樂府制度研究》、劉旭青《漢代歌詩研究》，上海師范大學崔煉農《漢魏六朝樂府辭樂關系研究》等幾篇博士學位論文，是近期從音樂角度對樂府詩進行研究的重要成果，將這一領域的研究向前推進了一大步。

　　3、有待深入之處：第一、三十年代的研究很全面，從音樂文學的視角提出了很多命題，但有些缺證，大有深入研究的余地；第二、近幾年，一些學人再次關注音樂文化背景，但缺乏深度，沒有具體就某個問題展開論述；第三、有的學者對其中諸多問題進行過詳細的論述，但多為靜態的分析，沒

　　有從當時的音樂文學生成、消費、傳播等實際生存狀況進行考察。第四、對魏晉南北朝音樂文學研究中的一些關鍵性問題，尚待深入研究。諸如曹魏集團樂府創作對音樂文學發展的影響；歌辭傳播方式的變化對歌辭文化功能的影響；魏晉南北朝是否存在依調填詞；魏晉南北朝時期為什么會產生古詩與樂府混雜難分的現象等。這些問題都涉及到中國韻文發展史上的一些疑難問題，如五言詩與七言詩如何興起；樂歌、徒歌的分與合；歌詩觀念與徒詩觀念的形成等。對這些問題的深入研究是解決這些疑難問題的基礎。本論文將對上述問題進行探討。

　　4、本論文的創新點：第一、著力從當時的音樂文化背景入手，探討文人歌辭生成、消費、傳播等基本的生存狀況，從而對中國韻文在魏晉時期出現的新特征作合理的闡釋；第二、著力從樂種與文人歌辭使用的曲調考證辨析入手，探討文人歌辭的文化功能，文學特征的音樂基礎。第三、本文將始終圍繞音樂與文學的關系展開，著力探討中國韻文發展史上尚未解決的問題。

　　二、文獻資料掌握情況：1、《魏晉南北朝音樂文化資料匯編》（五十萬字）；2、近一個世紀以來的主要研究專著和論文。

　　博士開題報告篇9

　　開題報告包括：第一部分文獻綜述，第二部分則是闡述選題依據、主要研究內容、研究思路及方案，最后就是工作進度及具體安排。

　　寫開題報告一切都是從題目出發，圍繞這個題目進行討論研究。所以要讓你看到你的開題報告就能明白，你為什么寫這篇論文，你如何去通過實驗或實踐去證明你想要證明的觀點。

　　文獻綜述

　　1具體的格式要求，不同的學校可能要求稍有不同，以學校提供的格式模板為準，如果沒有詳細說明的，參考標準論文格式。

　　開題報告和論文一樣是重視格式要求的，一般在要求你寫開題報告時會有一個格式模板文件發給你。所以無論你是從哪復制粘貼都要注意符合目標格式。(如圖)

　　我給你的更穩妥的建議是，如果從其他論文或文章上復制一些文字到你現在的開題報告上，不要先復制到底稿上�？梢韵葟椭频接浭卤旧�，然后編輯好再復制到底稿上。這樣就能防止你有的時候忘記統一格式造成局部的格式不正確。(記事本上復制的文字默認是匹配目標格式的，而且排版工作量也稍少些)

　　2內容要求：

　　內容要求是對開題報告各部分應該闡述些什么樣的內容作出統一的規定，之所以這么規定是為了讓人更容易一目了然地了解你的思路。不同的開題報告要求不同，這里以工科論文的開題報告要求作為示范進行講解。

　　博士開題報告篇10

　　山東中醫藥大學

　　博士研究生學位論文開題報告

　　論文題目：

　　學年

　　號級

　　研究生姓名導師姓名及職稱學研所擬

　　科究屬授

　　專方院學

　　業向所位

　　二O 年月日填

　　說明

　　1.開題報告在本專業教研室（科）范圍內舉行，須成立開題考核小組，于第四學期4月底之前完成，開題時間和論文答辯時間必須間隔1年以上。

　　2.本表一式三份（可復�。萄惺�、所屬學院（所）、研究生處各一份，原件交所屬學院（所）存檔。

　　3.本表用藍黑或黑色鋼筆填寫或打�。ú荒艽蛴”砗笳迟N），字跡要工整。 4.根據需要可自行加頁，雙面打印。 5.博士生在開題報告后應附《查新報告》。

　　山東中醫藥大學研究生處

　　-1-

　　-2-

　　-3-

　　博士開題報告篇11

　　一、關于文獻綜述的撰寫

　　在題目選定的情況下，文獻綜述就是整個論文構思與寫作的基礎。因為，只有全面、深刻地閱讀、理解了國內外同行的最新研究進展，才能明確自己工作的`起點;只有清晰地梳理出以往學科發展的歷史脈絡和主要路徑，才有可能把握學科發展的未來趨勢和走向;只有敏銳地發掘出學術界共同面臨而又巫待解決的問題,才能正確選擇自己研究的方向和切人點。因此,做好文獻綜述就等于凝煉出了有價值的問題,找到了研究的突破口。

　　撰寫文獻綜述的首要環節是對以往成果進行線條清晰的梳理和系統全面的評價。

　　在文獻綜述撰寫中,常見的錯誤有以下幾種。

　　一是只簡單羅列他人觀點,未對已有研究成果進行分類、歸納和提煉。這樣就難以理清已有成果之間的前后繼承或橫向關聯關系,也不易區分哪些問題是主要問題,哪些問題是次要問題,從而難以從整體上把握學科前沿領域的發展趨勢。

　　二是雖然對已有成果進行了歸納或梳理,但未做系統、深人的分析、評價。對已有成果進行分析、評價,找到矛盾和癥結所在,進而凝煉出有價值的科學問題是文獻綜述要解決的基本問題。如果文獻綜述的撰寫是述而未作,那么,充其量只是陳述了他人的觀點,不能達到通過分析、評說而捕捉到創新機遇的目的。三是雖然對已有成果進行了分析、評價,但是對問題的提煉不夠精確。對他人成果進行評價并不是最終目的,只有在評說他人的基礎上挖掘出待研究的問題,才達到了文獻綜述的目的。

　　在對以往研究不足的分析和闡述中,有時會出現對前人工作中存在的問題或不足過分夸大的錯誤。有的博士生為了突出說明自身研究的重要性,對以往研究的缺欠或不足進行了人為的放大。實際上,這種不符合客觀實際的放大,不僅不能夠提升自身研究的價值,反而有可能造成小題大做甚至是重復研究的結果。

　　出現上述情況的原因在于:①文獻搜集不夠充分,有些重要文獻沒有全部掌握,尤其是對最新研究進展的了解不夠深入。②對最新研究成果的理解有一定程度的偏差,將次要問題或非主流問題作為主要問題或主流問題加以認識。還有的博士生將自己一時的未明之理、未解之惑作為問題提出。其實,任何科學問題都一定是學術界共同面臨而又魚待解決的問題,而那些由于個人認識原因而遇到的問題不能作為博士學位論文的應選之題。③對學科前沿進展缺少應有的駕馭能力,難以做出客觀、準確的評價。

　　對于已有成果進行認真的歸納和梳理是進行敘述和評價的前提。文獻的梳理和評價可按以下三種方式或其組合進行。一是首先按照時序的先后,將以往研究分成幾個發展階段,再對每個階段的進展和主要成就進行陳述和評價。這種方法的優點是能較好地反映以往不同研究之間的前后繼承關系,梳理出清晰的歷史脈絡。二是以流派或觀點為主線,先追溯各種觀點和流派的歷史發展,再進一步分析不同流派、不同觀點的成就與不足,以及它們之間的批判與借鑒關系。這種方法的優點是能從橫向的比較中發現問題和不足。三是將歷史的考察與橫向的比較有機結合,這種方法的優點是既能反映歷史的沿革,又能揭示橫向的關聯和互動。

　　二、關于參考文獻的引用

　　一般的博士學位論文開題報告在文獻綜述之后要列出主要參考文獻。有的博士生認為,參考文獻的編排只是全部研究的輔助環節,因此,沒有給予足夠的重視。這其中有許多技術環節需要引起博士生的注意。在參考文獻的編排中常見的錯誤主要有以下幾種。

　　一是為了顯示資料搜集的系統和全面,將盡可能多的參考文獻編人其中,以多取勝。這種做法的直接后果是將一些貌似相關、實則無用的研究成果編人參考文獻之中,或將一些內容相同,甚至是重復研究的成果也誤當重要文獻列人。二是為了證明對國外研究進展的全面把握,將自己從來沒有看過的外文資料也編人參考文獻,甚至將那些以自己不懂的語言出版的文獻也列人其中。三是為了表征研究基礎的雄厚,將自己(或導師)與博士學位論文研究相關性不大的成果也列人參考文獻。有的博士生導師要求學生將自己的研究成果盡可能多地列人參考文獻。實際上,這樣做既不能抬高導師的學術聲譽,也無助于學生論文質量的提升。不能以與作者的遠近親疏來決定文獻的選取。

　　在網絡資源日益豐富的今天,通過網絡可以輕易地搜索到成千上萬篇文獻。然而,在這些文獻中,與自己的研究相關且真正具有參考價值的文獻少而又少。為此,筆者建議,參考文獻的引用和編排要遵循“三不要”的工作原則。

　　1.沒有認真閱讀過的文獻不要引用

　　有的學生查閱到一些從標題上看與自己的研究十分相近的專著或論文,就望文生義,不加認真閱讀就直接將其列人參考文獻。這樣做容易把一些題目看似新穎,實際內容并無參考價值的專著或論文列人參考文獻,從而沖淡了重要文獻的作用。一般來說,完成一篇博士論文要參考100-200部(篇)專著或論文,即使在看過的文獻中也有重要文獻和非重要文獻之分,列人參考文獻的都是一些重要文獻。如果將那些不重要或重復性研究的成果過多地列人參考文獻,往往會給論文評閱人或其他讀者造成論文研究起點不高的印象。

　　2.非一流期刊上的論文不要引用或慎重引用

　　目前學術期刊種類繁多、良芳不齊。博士學位論文的研究都有較高的學術起點,那些非一流期刊上的文章重復研究成果多,原創性研究成果少,一些文章的題目看似新穎,其實內容空洞,根本不具參考價值,這樣的文獻盡量不要引用。

　　3.雖然讀過,但對博士學位論文研究工作沒有借鑒意義的名人之作不要勉強引用

　　近年來,社會上流行一種習慣,在發表論文或出版著述時總要將一些名人之作列人參考文獻,而不管是否真正參考了這些著述。這樣做可能是想借此抬高自己研究的學術價值。實際上,博士學位論文的真正價值在于作者自身的創新性工作,根本沒有必要借他人之力來抬高自己。

　　三、關于研究內容的安排

　　研究內容是整個開題報告的核心，它所以如此重要,是因為研究內容在整個博士學位論文研究中發揮著承前啟后的作用。首先,研究內容是對文獻綜述的進一步展開,它實際上是文獻綜述所提問題的求解程序。其次,研究內容搭建起整個研究的基本框架,下一步研究就是按此框架循序漸進地開展。研究內容安排得合理,就會使整個研究少走彎路,順利達到預期結果。第三,研究內容的確定又是設計技術路線和選擇研究方法的依據。第四,研究內容確定之后,往往就預示著在哪些環節能取得突破,因此,它又是闡述預期創新點的邏輯前提。在博士學位論文研究內容取舍和框架的搭建過程中,經常出現的錯誤有以下幾種。

　　1.搭建“平、空、虛、泛”的研究框架

　　有的博士生開題之初就立意高遠,他們或者是要奠定某研究(或某學科)的理論基礎,或要提供某問題的全面解決方案,也有的要構建某研究領域的方法體系。必須承認,能達到上述目標的博士學位論文還是較為少見的。由于目標定得過高,在研究內容安排上就力求“全面”、“系統”,這樣就使研究本身涉及的領域過寬,超出自身的駕馭能力。這種框架往往使研究思路過于發散,不能通過思維聚焦而產生創新。

　　2.頻頻使用生澀、怪誕的詞匯

　　有的博士生在開題報告的各級標題中使用各種時髦的詞匯和令人費解的語句,使閱讀者難以理解其真實內涵。這種錯誤有兩種表現形式,第一,自己“創造”了一些“新概念”,但這些概念同論文的內容和整個邏輯體系又難以兼容;第二,將其他學科或日常語言中的一些新鮮詞匯生搬硬套地移植過來。

　　3.過早地做出判斷或給定結論

　　研究框架一般僅是大致劃定一個研究范圍,表示研究展開的邏輯,此時,還難以有結論性觀點或成熟的推斷。如果在開題報告階段就輕易地得出結論,那么,后續的研究就可能受到先前判斷的局限,或者圍繞著如何使先設定的結論自圓其說來進行,這恰恰違背了科學推理的基本原則。“任何結論都產生于調查研究的末尾”,這句名言對博士學位論文寫作同樣適用。

　　針對上述狀況,筆者提出如下建議。

　　1.研究框架的搭建要切合實際

　　博士學位論文不能沒有理論研究,有些論文本身就是純理論研究,然而,并非是所有的博士學位論文都要構建一個宏大的理論框架,或建立一個方法體系。做出具有原創意義的理論成就固然意義重大,但多數博士學位論文的理論研究屬于對傳統理論的完善,或國外最新理論成果的中國化應用研究。這里,我們并非是不鼓勵或不提倡博士學位論文進行原創性理論研究,而是倡導一種先嘗試在某一點或一方面取得突破,然后再向理論體系構建的方向努力,因此,最初的框架不要搭得太大。

　　2.玩弄新鮮名詞、濫造時髦概念的研究風格不值得提倡

　　近年來,在人文社會科學的某些研究領域,時髦的名詞層出不窮,但真正能被提煉成科學概念,從而嵌人科學理論的邏輯體系中的名詞卻較為少見。一些新鮮詞匯在不同的語境中的語義差異甚大,從一種使用環境到另一種使用環境,從一個學科向另一學科移植,都要對其內涵和外延做進一步的闡明和界定,而不能望文生義地生搬硬套。博士學位論文的真正價值在于觀點的新穎、研究方法的獨特或解決方案的操作可行。實際上,那些流傳百世的經典之作大都是用樸實無華的語言寫就的。

　　3.要注意研究內容安排與技術路線設計的相互照應

　　研究內容安排作為寫作的基本框架,它體現了整個論文展開的邏輯關系,而技術路線則是論文研究的工作程序,從某種意義上說,技術路線是框圖化的研究框架,或者是研究內容的直觀化表述。因此,二者之間應保持內在邏輯的一致性。

　　四、關于創新點的提煉與表述

　　創新點是博士學位論文的點晴之筆,是其核心價值所在。創新點提煉得精準、明確,既能凸顯論文的理論或應用價值,又能使閱讀者較快地把握論文的基本觀點和主要貢獻。實際上,有相當一部分博士學位論文的評閱者首先閱讀的是作者對創新點的闡述。因此,提煉創新點不僅對于論文的寫作具有導向作用,對于論文順利通過評審、答辯也至關重要。

　　在博士學位論文的開題和寫作過程中,對于創新點的提煉和闡述,較易出現以下錯誤。一是只講“苦勞”,不講“功勞”。在這種闡述范例中,常用的套路是“分析了……”、“論述了……”、“闡明了……”、“提出了……”。上述說法一般只能告訴他人,你做了哪些工作,出了哪些力。至于這些工作有沒有實現創新性結果,在這種表述中一般較難看到。二是唯恐對自己的創造性工作有所疏漏,就盡可能多地闡述論文的創新點,有的博士生在開題報告或答辯論文中列示出4-6個創新點。實際上。博士學位論文的工作是在前人研究的基礎上完成的,其中相當一部分內容是評述他人成果,或是分析現實問題,或是處理數據,真正具有獨特創見的地方并不是很多。一篇論文有1-2個重要創新足矣。三是對創新程度的自我評價過高。這種情況是對創新成果做了“價值高估”。從某種意義上說,闡述創新點是對研究工作的主觀評價。如果這種評價脫離客觀實際太遠,往往會給人一種學風不夠嚴謹之感。

　　對于創新點的凝煉和陳述,筆者有如下建議。

　　(1)創新點是指你設了哪些他人未設之問、說了哪些他人未說之理、用了哪些他人未用之法、解了哪些他人未解之惑。而這些問題的提出、方法的創立(應用)和困惑的解除須具有理論與實踐價值。因此,提煉創新點,首要的一條是要明確你的創新是問題創新,還是方法創新,或者是理論和對策建議(操作方案)創新。

　　(2)對于創新點的闡述一般有以下幾種模式。一是填補某領域(或方向)研究空白。也就是說,該博士學位論文研究了某些他人未曾研究的問題,具有開拓新領域或新的研究方向的意義。二是某學科領域基本理論的完善、發展,乃至突破。這種理論貢獻對于學科的發展具有基礎性意義。三是某對象(問題)研究方法的創新。方法創新包括新方法的創立和原有方法的組合(集成)。方法創新的結果是解決了前人未能解決的問題。四是某問題解決方案(具體對策)的設計。這種創新屬于應用領域的研究課題,針對某些現實發展中的社會問題提出操作可行的對策建議。

　　(3)對創新點的闡述切忌任意拔高。有些博士生為了強調自己工作的重要性,對創新點進行了不符合實際的拔高和提升,這種做法不符合實事求是的科學精神。

　　博士開題報告篇12

　　一、開題報告的目的、意義

　　博士學位論文開題報告是開展學位論文工作的基礎，是保證學位論文質量的重要環節。

　　開題報告是博士生在導師指導下撰寫并由導師審查批準的學術文件。準備開題過程是導師對博士生進行課題指導的重要步驟，也是師生在所選課題范圍內共同切磋，整理、確定論文思路及主線的重要科學活動。

　　開題報告是博士生向由本學科專家組成的評審小組匯報博士學位論文的選題依據、研究內容及研究方案等，即匯報博士學位論文“為什么做？做什么？怎么做？”。由本學科專家進行集體審議，檢查學位論文選題是否正確、研究內容是否恰當、研究方案是否合理，同時也檢查博士生對擬進行的研究題目理解是否深入、對相關研究領域研究現狀了解是否全面、為進行課題研究所做的主觀與客觀上的準備是否充分等。在此基礎上，評審專家還將從不同側面、不同角度對論文的科學思路、研究方法等重要問題提供咨詢、建議和幫助，使論文工作的方向、內容和方案更為合理。

　　二、開題報告工作安排

　　1、博士生必須將學位論文開題報告書面材料提交導師審閱，經導師同意后，方可進行口頭報告。

　　2、由各博士點組織本學科及相關學科的博導、教授5～7人，組成開題報告評審小組，聽取博士研究生的口頭報告，并對報告內容進行評議審查。

　　3、博士學位論文開題報告的時間由博士生導師根據博士生工作進度情況確定，但一般應于入學后的第三學期結束前完成，最遲應于第四學期結束前完成。

　　三、開題報告的內容

　　1、課題來源及研究的目的和意義；

　　2、國內外在該方向的研究現狀及分析；

　　3、主要研究內容；

　　4、研究方案；

　　5、進度安排，預期達到的目標；

　　6、為完成課題已具備和所需的條件和經費；

　　7、預計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施；