實(shí)用的開學(xué)第一課作文400字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的開學(xué)第一課作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)第一課作文400字 篇1
今年是《開學(xué)第一課》的第三年，主題為“我的夢，中國的夢”。夢想是今年的關(guān)鍵詞。在策劃《開學(xué)第一課》過程當(dāng)中，我們所感受到重大的事件就是在上海舉辦的世博會。在世博會各種報(bào)道當(dāng)中有一篇寫的是100年前的事情。100年前有一位叫陸士諤的文人，他有一個夢想，在100年以后在上海浦東和浦西之間會架起一座大橋，在浦東這樣的地方會建起很多的高樓大廈，舉辦萬國博覽會。他身邊人說他是癡人說夢，但是歷史作了他最好的見證。一個擁有夢想的民族，一個不斷仰望星空的民族，才可能是擁有未來的民族，所以我們把今年的主題定為“我的夢，中國夢”。在長城腳下上了四節(jié)課，希望傳遞給孩子們這樣一個理念：每個人都可以成為夢想家、人生的每一個階段都需要夢想的指引，夢想需要堅(jiān)持和探索，同時每個人的夢想?yún)R集起來就可能成為國家的夢想、中國的夢想。
李連杰作為講課老師，他說我們每個人都有兩只手，一只手托舉的是自己的夢想、個人的夢想，另一只手托舉起來的是民族的夢想、國家的夢想。如果兩只手能夠共同托舉夢想的話，那么我們每個人的夢想就能夠匯聚成我們中國的夢想。這句話就可以代表我們節(jié)目的立意。
開學(xué)第一課作文400字 篇2
今天，是我們開學(xué)的第一天，老師讓我們看開學(xué)第一課寫觀后感。
開學(xué)第一課每年冬有一個不同的主題，今年的主題是夢想，我特別喜歡今年這個主題。
首先，三位主持人是撒貝寧，王小丫，和方瓊。他們也是班主任。
第一課的小班長是迷你彬他活潑，開朗是一個帥氣的'小班長，而第一節(jié)課的老師是一位航天員，他長得非常美麗。他就是王亞平老師。從王亞平老師的這節(jié)課上我懂得了許多道理許多知識。這節(jié)課還有付麗娟姐姐，他每天清晨要晨跑訓(xùn)練，還有許多人，她最不喜歡挺板凳。但是，他還是堅(jiān)持不懈的做到了。我有時會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)痛就放棄。我以他們?yōu)榘駱印?/p>
第二節(jié)課的小班長是一個小女孩她叫王櫻璇是一個可愛的孩子，老師是我曾經(jīng)最崇拜的人章子怡，她很優(yōu)雅，莊重給我門將了許多我不知道他還給大家布置了作業(yè)讓用色彩畫出美麗的夢想。夢想是一盞永不破滅的燈。這節(jié)課還有電影巨星周星馳，我現(xiàn)在才知道他獲得這個巨星的稱號，背后付出了多大的努力。
我相信只要你堅(jiān)持你的夢想。堅(jiān)持和努力就一定會去的回報(bào)。所以我們一定要想著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
開學(xué)第一課作文400字 篇3
今天晚上，我看了《開學(xué)第一課》，這次的《開學(xué)第一課》那是關(guān)于長征的，看了這次的《開學(xué)第一課》后，對我的啟發(fā)很大。
長征就是一個奇跡，兩萬五千里的路途，他們走了整整兩年。饑餓和各種困難一次次的襲擊著紅軍們。長征，跨越了14個省，20座大山，30多條河流，戰(zhàn)斗600余次，在紅軍開始長征時，有30萬人參加長征，在大會師時，僅剩3萬人。 1936年7月1日，紅二、紅四方面軍在 西康 甘孜會師 ； 10月10日，紅一、紅四方面軍在甘肅 會寧會師； 10月22日，紅一、紅二方面軍在甘肅會寧會師。至此， 紅軍長征 勝利結(jié)束。
爬雪山，過草地，紅軍一天僅吃 1粒黃豆，在那么險峻、費(fèi)體力的條件下，一天只吃一粒黃豆，條件是多么艱苦！對于我們現(xiàn)在的條件下，一粒黃豆可以隨意浪費(fèi)，但是對于他們，一粒黃豆是多么珍貴！所以，我以后一定要減少浪費(fèi)。濕地中的沼澤一個接一個，紅軍戰(zhàn)士們陷進(jìn)沼澤的一定不少，陷進(jìn)沼澤后就無法被救出來，爬雪山時，甚至48天一粒糧食也沒有吃到，被餓死的戰(zhàn)士也確實(shí)不少。
在紅軍的長征中，有許許多多的困難與艱險，一路上，一顆顆子彈四面紛飛，卻阻擋不住紅軍長征的腳步。紅軍，有一種百折不撓的精神，這種精神，最終長征終于勝利了！
開學(xué)第一課作文400字 篇4
軍訓(xùn)結(jié)束以后，我們就開始了開學(xué)以來第一節(jié)課——因?yàn)橹星锕?jié)放假緣故，從星期二開始上課，而星期二第一節(jié)課就是語文課了。
晨讀過后，就開始正式上課了。我們做完了課前準(zhǔn)備，一位和藹可親的女老師進(jìn)入了教室。根據(jù)她的自我介紹，她就是我們的新語文老師。我心想：“現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初中了，語文的課程會不會有什么跟小學(xué)的課程完全不一樣的地方呢？”她似乎看出了我的心思，便讓我們看了一個有關(guān)于語文幻燈片，并講了小學(xué)語文和初中語文的不同。之后，讓我們在一張紙上寫“初中”的“初”字。我當(dāng)時想：“不就是寫個“初中”的“初”字嗎？這有什么難的！”于是，我便寫了。等我們都寫完了之后，她在黑板上寫了兩個“初”字：一個是“衣”字旁，一個是我寫的那個（左邊一個“示”字旁，右邊一個“刀”），并問我們寫的是哪一個，之后讓寫第二個“初”字的同學(xué)舉手。她看了同學(xué)的舉手情況之后，公布了正確答案：第一個是正確的。并說明了：“初”以前的意思是用刀裁衣服，所以應(yīng)該是“衣”字旁；如果是“示”字旁，意義就完全不一樣了；因?yàn)椤耙隆弊峙允桥c衣服有關(guān)，而“示”字旁是與神有關(guān)。我后來發(fā)現(xiàn)，有些字，比如“社會”的“社”字，似乎與神一點(diǎn)關(guān)系也沒有，我上網(wǎng)查了查，知道了以前是指土地神或者祭祀土地神的日子、地點(diǎn)之類的。之后，她讓那些寫錯的同學(xué)，把“初”再重寫了一遍，糾正了我們那些同學(xué)的錯誤。
上過了那節(jié)課之后，我不禁心想：“原來，漢字是那么有趣呀！”
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