【精選】開學第一課作文錦集4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的開學第一課作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
開學第一課作文 篇1
邁進教室的那刻起，我便是一名高二學子，帶著憧憬與希望，坐在教室，雙手卻不由自主地搓了起來。不出所料，金老師是五班的班主任，一位富有愛心與責任心，秉承著“讓別人因我的存在而感到幸福”理念的高中教師。
老師為我們上的第一課，沒有絲毫的拖泥帶水，直入主題。“眾生平等”這四個字，是老師第一句話就有提及到的。他對于每一個學生，都是平等地去愛。無論學生的學習好壞，一視同仁。只用品德的高低來對一個人進行衡量，將“立德樹人”貫徹到底。
在行動上，老師也是立竿見影，最直接的體現便是排座位。“大輪回，小輪回”這樣的換法，讓每一位同學在一個學期之內幾乎將班級中所有的位置都坐上一遍。不存在所謂的特殊照顧，畢竟每一個人都會坐到或好或壞的位置。
最令我印象深刻的，是老師所講的“誠信、責任、擔當”。今天的因，就是明天的果。此話不假。一份付出，一份收獲，坐享其成只能將自己推向深淵，不勞而獲的人總是失敗者。“你不為正義站起來，就得為邪惡陪葬”，此話同樣如雷貫耳。三年前的公交車墜江案件，當事人受到全社會的強烈譴責。然而，那一車的乘客，又何嘗不是自己將自己推向死亡的？在司機與一名乘客爭執的時候，他們以為自己只是一名旁觀者的身份，結果呢，便是一車人殞命。這令人心痛的例子，警醒著每一個人去斗爭邪惡，令社會更加美好。
開學第一課，不是學科知識，但它是做人最根本的，是必不可少的一節人生的課。
開學第一課作文 篇2
今天我們在學校里觀看了《開學第一課》。它主要由，孝，愛，禮，強四個課程組成的。
孝主要講述了何紅濤騎著自己改進后的摩托車帶著他的父親何逐立完成了一次不可思議的旅程。何紅濤的孝心深深地感動了我，俗話說得好：百善孝為先。所以我們應該孝敬父母，不做一個衣來伸手，飯來張口的孩子，要從一點一滴的小事做起，多為父母分擔家務，做一個懂事的好孩子。
愛講述了一位叫秦勇的搖滾歌手，因他的兒子患了重病，放棄了他最愛的`舞臺，一直陪伴在兒子的身邊，在之后的日子里，秦勇教大珍珠騎自行車用了一年，系鞋帶用了3年，見到人說謝謝用了3年，還和兒子共同演唱了《一起長大》深深的感動了我，可見秦勇付出了多少的心血與汗水，真可謂是：可憐天下父母心呀。從中也讓我明白了要關愛他人，愛要及時表達，不能等待，愛能擦出火花，愛也能讓我們感到溫暖的滋味
秦勇對大珍珠的愛，也讓我想起了父母對我的關愛。今天我想了很多，有時媽媽的話我不聽，有時還跟媽媽頂嘴，有時媽媽讓我做一件事我也不做。有一次我把媽媽的手機弄壞，我以為媽媽要說我，但是媽媽不但沒有說我，還原諒了我。在平常的時候，我做錯了事，媽媽也原諒了我。雖然有時媽媽說我，也都是為了我以后怎樣做一個隊社會有用的人，但是有時我還跟媽媽慪氣，但現在想想也都是我的錯，我以后一定要用我的學習來報答父母和老師還有在我身邊默默關心我的人。
開學第一課作文 篇3
這次的《開學第一課》的主題是“我的夢,中國夢，”令我最感動的有兩個故事！
有兩位大哥哥，小時候因高壓電造成了雙手殘廢.但是他們不懈地努力，不怕累，不怕苦，不怕別人嘲笑，兩位大哥哥終于出人頭地！一位大哥哥考上優秀的大學，一位大哥哥為了自己的鋼琴夢想，用練得靈活的腳趾彈出了優美的琴聲!這個故事告訴我，只要有夢想的人，你一定會美夢成真的！
還有一個非常感人的故事。十幾天前，甘肅的舟曲發生了泥石流！本來一個完美的家庭卻遭受這可怕的災難而變成家破人亡。遠遠望去，一位父親似乎在泥水里尋找著什么，原來尋找的是他那心愛的女兒呀！他那心愛的女兒就是被這場無情的災難卷走的！過了幾個小時，女兒終于找到了，可是女兒丟下了父親，獨自走在黃泉路上了！父親含著淚把女兒女兒的辮子用清水洗凈，在重新系好女的辮子。這是他最后一次給女兒系辮子了；原來女兒的夢想是當一名出色的教師啊！
在我心里，夢想是一包種子，我們是一塊土地，夢想種子撒在我們的心田，就會開花結果，長成夢想樹，你的夢想也就實現了！開學第一課使我學會了感恩，回報，將來等我長大以后，我一定感恩祖國，回報社會！
開學第一課作文 篇4
《開學第一課》作為一節中小學的必修課，無疑具有警世作用。“知識守護生命”開學第一課對中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
學生的安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題都會存在隱患。
任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
今年教育部與中央電視臺聯合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動，并邀請奧運冠軍、著名學者和社會知名人士制作了有關中小學安全教育的特別節目，就是《開學第一課》，它以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！
“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑
一是樹立生命意識。讓學生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，這要求教育做到以人為本；同時，“清理”現有教育內容中與生命教育相抵觸的內容。
二是培養生存能力。讓小學生背負重物，在野外徒步行走；讓中學生帶很少的食物，進入原始森林，考驗生存能力……以上這些教育內容，頻頻出現在國外中小學生的教育中，而在國內卻很少見。這種生存能力的培養，其實也是一種生活教育。
三是訓練應急避險技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學2200余名學生、百余名老師在1分36秒內，都有序地撤到了操場上，無一傷亡。這正得益于學校時刻把災難想在心中，決不把訓練當形式，走過場
震撼世界的大地震，在震裂大地、震開山脈、震倒橋梁、震毀房屋的時候，也震出了人間真情。
每一個生命都是惟一的，然而當生命受到威脅時，有那么多人選擇了犧牲，而把生的希望留給別人。
每一個生命都是珍貴的。生命是至高無上的財富。在災區的生命需要得到生存保障時，卻有那么多人選擇了舍棄和奉獻。捐款、捐物、獻血、獻力。
每一個生命都是平等的。5月19日下午2時28分，國旗半垂，汽笛長鳴，山河齊哀，舉國同悲。在四川汶川大地震發生7天時，全國各地深切哀悼大地震遇難的同胞。這一刻，讓全人類都記住了人的尊嚴，記住了“生命高于一切”的理念，無論是領袖還是平民，無論是將軍還是士兵，無論是富豪還是乞丐，生命不僅僅屬于自己，還屬于別人；生命不僅僅屬于一個小家，還屬于一個大家、一個國家、甚至全人類！
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