小學升學考試試題

時間:2024-10-22 14:45:26 考試試題 我要投稿

小學升學考試試題

  在社會的各個領域,我們都要用到試題,借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢?以下是小編精心整理的小學升學考試試題,歡迎閱讀與收藏。

小學升學考試試題

  一、積累運用

  1.(8分)我會拼寫,將漢字有序地寫在橫線上。

  這學期,我們徘huái  在世界名著的花園里,靜靜地閱讀著每一本書jí  ,就像輕yíng  的蝴蝶親wěn  著每一朵花ruǐ  。魯濱遜、湯姆、尼爾斯……我們1iáo  著他們的歷險故事,體會著隱cáng  在字里行間的細nì  情感。

  2.(2分)下列詞語書寫全對的一組是( 。

  A.殘暴 司空見貫B.驚惶 萬像更新

  C.偏避 五湖四海D.耽擱 見微知著

  3.(2分)下列加點字與“孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故”中的“故”意思相同的是(  )

  A.無緣無故B.一見如故C.明知故問D.故作鎮定

  4.(2分)填入下面句子中的成語最恰當的一項是( 。

  憑他們班的微弱實力,竟然能贏得冠軍,真是讓人覺得( 。

  A.不足為奇B.不可思議C.不出所料D.不在話下

  5.(2分)下面句子運用的修辭方法,不同于其他三項的是( 。

  A.路旁的花兒耷拉著腦袋,一副無精打采的樣子。

  B.我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重。

  C.過了二十三,大家就更忙了,春節眨眼就到了啊。

  D.住方家大院的八兒,今天喜得快要發瘋了。

  6.(2分)在寫給同學的畢業贈言中,引用下列名言警句不太得體的一項是(  )

  A.“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”

  B.“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!

  C.“莫愁前路無知己,天下誰人不識君。”

  D.“茍日新,日日新,又日新!

  7.(2分)張鵬創作了一幅書法作品,內容是“桃李滿天下”。他可以把這幅作品送給( 。

  A.辛勤養育的父母B.救死扶傷的醫生

  C.教書育人的老師D.保家衛國的軍人

  8.(6分)我會修改,使下面的語段更加具體生動。

 、傥业募亦l住在珠海斗門,那里不少人家臨水而居。②每當遇上好日子,就常能看到小船悠悠,載著新娘出嫁。③你聽,船上傳來斗門當地的《婚嫁歌》,  。④水上婚嫁是斗門水鄉民俗的傳承。⑤水上婚嫁是維系同胞鄉情的紐帶。

  (1)第①句有語病,請用修改符號在原句上修改。

  (2)把第③句補寫完整,生動寫出歌聲的優美動聽。

 。3)用合適的關聯詞語,把第④、⑤兩句合并成句意連貫的一句話。

  9.(2分)我會誦讀,根據句意填寫恰當的內容。

  “舉頭望明月,低頭思故鄉!惫磐駚,那輪明月寄托了多少人的情思!譬如詩句:  ,  。

  10.(2分)“潛移默化”“潤物無聲”,人們常用這樣的詞語贊美我們的老師,這便是出自杜甫《春夜喜雨》中的詩句“  ,  ”。

  11.(2分)“我們的日子為什么一去不復返呢?”朱自清在《匆匆》中這樣描寫時光如流水、一去不復返。《長歌行》也有這樣的詩句“  ,  ”。

  12.(3分)畢業了,愿你勇往直前!如果遇到挫折,要有“  ,任爾東西南北風”的堅強和自信;如果身處困境,也要有“  ,  ,通則久”的改變和突破。

  二、閱讀

  13.(5分)非連續性文本閱讀。

  [材料一]據悉,香洲區從2月17日開始率先搭建“空中課堂”。香洲“空中課堂”采取“直播互動”,讓身處各地的師生們實現“無障礙交流”,而且不需要注冊登錄等環節。流暢的云直播,精心打磨的名師名課,動靜結合的課程設置等,吸引了來自廣東省內及湖北、甘肅、云南、重慶等全國各地的“粉絲”超百萬。

  [材料二]為進一步便于同學們參與“空中課堂”學習,香洲教育再出新招﹣﹣將“空中課堂”的同步直播搬到電視上。這樣一來,除了電腦、手機、平板等,同學們收看香洲“空中課堂”直播課程的選擇又多了一種。

 。1)閱讀以上材料,判斷下列說法正誤,對的打“√”,錯的打“×”。

  ①小杰在開學日(2月17日)可以通過香洲“空中課堂”參加學習! 

 、谙阒蕖翱罩姓n堂”的課程只對珠海市內的學生開放! 

  ③學生可以通過電腦、手機、平板及電視收看“空中課堂”的直播! 

 。2)根據以上材料,請概括香洲“空中課堂”廣受歡迎的原因。(至少寫兩方面)

  原因一:  

  原因二:  

  14.(15分)課內文段閱讀。

  兩小兒辯日

  孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故。

  一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”

  一兒曰:“我以日初出遠,而日中時近也!

  一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”

  一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”

  孔子不能決也。

  兩小兒笑日:“孰為汝多知乎?”

  (1)聯系上下文,我知道“問其故”中的“其”指的是  。

 。2)我會用“組詞法”解釋加點字的意思。

  兩小兒辯日:  日始出:  日中時:  

  (3)圍繞太陽遠近的問題,兩小兒各執一詞,請填寫觀點與理由:

  人物

  觀點

  理由

  第一個孩子

  日始出時去人近,而日中時遠也


  第二個孩子


  日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯

 。4)下面句子的朗讀停頓最恰當的一項是  

  A.此/不為遠者小/而/近者大乎?

  B.此/不為遠者/小而近者/大乎?

  C.此不為/遠者小/而/近者大乎?

  D.此不為/遠者/小而近者/大乎?

 。5)“孔子不能決也!睂Υ死斫庾钋‘數囊豁検恰 

  A.孔子學識淺薄比不上孩子

  B.孔子對待學問實事求是

  C.孩子不忍心作出判斷

  D.孔子缺乏科學探究精神

  15.(15分)課外美文閱讀。

  學與問

  人們常把有知識說成“有學問”,這是很有道理的。知識是學來的,也是問來的!皢枴背3J谴蜷_知識殿堂的金鑰匙,是通向成功之門的鋪路石。

  波蘭偉大的天文學家哥白尼,小時候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇,經常纏著爸爸媽媽問這問那:太陽為什么總是從東方升起,從西邊落下?晴朗的夜空有那么多星星,為什么到了白天卻無影無蹤了?小雞為什么要從雞蛋里出來,而不從母雞的肚子里出來?……哥白尼對科學奧秘的不懈探求,正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。

  有了問題,可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師,也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發,給你幫助,不管他年長年幼,地位高低,都可以成為你的老師,都應該向他請教。古人說的“”就是這個道理。

  在求知的過程中,我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合起來。北宋有個大科學家,在求知的過程中,名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開!彼耄簽槭裁赐翘一,開花的的時間相差這么遠呢?他去問媽媽,媽媽說:“興許是花開花落,有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團,他仍然把這個問題放在心上。有一次,他隨大人到深山的寺廟里去,發現那里的溫度要比山下低得多,才明白了其中道理。

  學問學問,既要學又要問。學與問是相輔相成的,只有在學中問,在問中學,才能求得真知。我們從小養成了勤學好問的習慣,就好比插上了兩只強健有力的翅膀。到那時,知識的天空將任你翱翔,宇宙的奧妙將任你探求,你將真正成為學習的主人。

 。1)第1自然段中的“道理”具體指:  

 。2)為了論證自己的觀點,作者在文中列舉了2個具體事例,請簡要概括:

  事例一:  

  事例二:  

 。3)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開!弊x了文章,我知道造成這種現象的原因是  

 。4)下列句子填入文中橫線上,最合適的一項是  

  A.溫故而知新,可以為師矣 B.三人行,必有我師焉

  C.讀書須用意,一字值千金 D.讀萬卷書,行萬里路

  (5)下列文章的理解不正確的一項是  

  A.只有通過問別人,才能解決問題

  B.知識既要靠學,也要靠問

  C.要充滿好奇心,多問幾個“為什么”

  D.不僅要勤學好問,還要多觀察思考

  (6)讀完文章,你認為如何才能真正成為學習的主人?結合自己的學習經歷寫一寫。

  三、表達交流

  16.(30分)根據話題完成習作。

  下個月,你將進入初中學習,班主任想了解班上每個同學的特長之處。請你寫一篇文章介紹自己的一項特長。

  寫之前,先想一想自己要介紹什么特長,然后可以寫一寫這項特長是怎么練就的,最讓你得意之處是什么,別人對此如何評價……總之,你要讓大家覺得你的特長最能“實力圈粉”,都會為你點贊!

  四、附加題

  17.閱讀。

  我現在開始考慮,我也許還可以從大船上拿來很多有用的東西,尤其是繩索、帆布這類東西,可以把它們搬上岸來。我決定只要可能,就再上一次大船。我清楚,如果再來一次風暴,它就會變成碎片,我決定把其他的事都放下,先將船上能拿的東西通通拿來。我在心里琢磨,是否要撐著木筏去,但看起來沒有可行性,因此我就決定趁退潮時像上次那樣上船。

  (1)上面選段中的“我”是  。(填人物名字)

  (2)“我”遇到了哪些困難,又是如何解決的呢?請結合整本書的內容完成下面的表格。

  遇到的困難和問題

  解決的辦法和途徑

  小島上沒有生活物資

  返回船上尋找,搬回到岸上


  在住所空地上打上一圈木樁,并把羊分開養

  分不清時間和日期




  參考答案

  一、積累運用

  1.徊;籍;盈;吻;蕊;聊;藏;膩;2.D;3.A;4.B;5.A;6.B;7.C;8.宛轉悠揚;9.春風又綠江南岸;明月何時照我還;10.隨風潛入夜;潤物細無聲;11.少壯不努力;老大徒傷悲;12.千磨萬擊還堅勁;窮則變;變則通;

  二、閱讀

  13.√;×;√;收看途徑多樣,如:電腦、手機、平板等。;收看環節簡單,不需要注冊登錄等環節。;14.兩個小孩;爭辯。;剛剛開始。;時候。;日初出大如車蓋,及日中則如盤盂;日初出遠,而日中時近也;C;B;15.知識是學來的,也是問來的。“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙,是通向成功之門的鋪路石。;波蘭偉大的天文學家哥白尼小時候愛問問題的故事。;我國北宋時期科學家沈括小時候勤學好問的故事。;那里的氣溫比山下要低得多。;B;A;學問學問,既要學又要問。學與問是相輔相成的,只有在學中問,在問中學,才能求得真知。我們在學習中要養成勤學好問的習慣,遇到不懂的問題,多問多思考,只有這樣才能有所進步。;

  四、附加題

  17.魯濱遜;小島上沒有食物;用刀子在一根大柱子上刻上記號;小島上沒有住所;在荒島上找了塊合適的地方,用木頭和船帆搭成一個簡陋的帳篷。

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