四下語文園地五的課件

時間:2021-03-31 08:21:08 課件 我要投稿

四下語文園地五的課件

  語文園地是語文課本的重要教學內容,你知道四下語文園地五的課件怎么寫嗎?以下是小編整理的四下語文園地五的課件,歡迎閱讀。

四下語文園地五的課件

  教學內容:語文園地五。

  教學目標

  讓學生在語文實踐中提高文物保護意識,樹立“保護文物,人人有責,從我做起,從小處做起”的觀念。

  教學重點

  學寫介紹“世界遺產”的導游詞,提高書面與口頭表達能力讓學生在語文實踐中提高文物保護意識,樹立“保護文物,人人有責,從我做起,從小處做起”的觀念。

  教學難點

  以“保護文物”為題,提高口語交際能力,培養文物保護意識教學過程:

  教學準備:相關課件等。

  教學時間

  教學過程

  一、提出學習目標

  1、復習導入,激發興趣

  第五單元我們學了哪幾篇課文? 下面請大家再看看文中的三幅插圖【課件出示:三幅插圖】,說說這三幅圖分別給你留下了什么印象?【課件出示】

  長城、頤和園、秦兵馬俑這些具有歷史價值的古建筑我們稱它們為文物。    除了長城、頤和園、秦兵馬俑以外你還知道哪些文物?

  中華民族歷史悠久,古跡眾多,由于種種原因,有的文化古跡遭到了破壞,下面我們觀看一些長城被破壞的圖片【課件出示:長城被破壞的圖片】

  請同學們仔細觀察圖片,說說你有哪些感受? (我對那些破壞長城周圍環境的人感到氣憤;我仿佛聽到了長城在哭泣;我感到很痛心,如果秦始皇看到這情景,他一定會大發雷霆的。)

  2、不僅要保護長城,而且要保護其他的`文物【課件出示:課題】

  3、引導學生讀口語交際的學習提示【課件出示:學習目標】

  二、展示 學習成果

  1、自主選擇,小組內交流

  (1)自主選擇交流的內容——從下面的建議中選擇一個角度進行交流:【課件出示:交流內容】

  (2)自己根據要求先想一想怎么說,再練一練。

  (3)在小組內和同學進行交流,別人講的時候要認真傾聽,相互補充,也可以提出自己的問題。

  2、全班交流展示 ,師生評議。

  (1)小組推薦代表在全班交流.

  (2)師生評議:不僅要評同學說得好在哪里,還可以提出疑問。

  (3)分析總結出一系列保護長城的措施。【課件出示:保護長城的措施】

  三、拓展延伸

  1、認識世界遺產標志【課件出示:世界遺產標志】。什么是世界遺產?【課件出示】

  2、交流了解,中國有多少世界遺產!

  四、總結:

  保護文物的目的是為了更好地利用文物,發揮其作用,實現其價值。在保護好的前提下合理利用在利用的過程中加強保護,是我們應堅持的原則。文物作為一項重要的旅游資源,即可吸引游客,獲得經濟利益,又可通過旅游活動起到對人們的宣傳、教育作用,弘揚傳統文化,并可使文物本身得到一定的保護。這樣,既保護了文物,發揮了文物的作用,又達到了發展旅游的目的,文物事業與旅游事業可謂是相互促進的。

  五、作業:【課件出示】

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