幼兒園科學教案:猜猜誰來了

時間:2022-09-28 19:11:12 科學教案 我要投稿
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幼兒園科學教案:猜猜誰來了

  作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園科學教案:猜猜誰來了,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園科學教案:猜猜誰來了

  活動目標:

  1、 通過局部特征來推斷動物角色,發展邏輯推理能力。

  2、 在拼圖猜謎和制作拼圖卡片,進一步加深對各種動物特征的認識。

  3、 喜歡玩猜動物游戲和拼圖游戲卡片。

  活動準備:

  1、 各種動物卡片,(老虎、長頸鹿、鱷魚、獅子、大象、蛇等)將動物卡片切分成四等份。

  2、 教師和幼兒共同收集關于動物的各種圖片資料,剪刀、漿糊、卡紙。

  活動過程:

  一、講述故事,引起幼兒興趣。

  1、教師講述故事《小烏龜開店》。

  2、教師:故事里有誰?他們開了什么店?小烏龜后來開了什么店?烏龜職業介紹所越做越大,來請他們幫忙找工作的人也越來越多,有一天,來了幾位顧客想應聘工作,你想知道他們是誰嗎?

  二、看圖片猜測動物。

  1、教師:(出事老虎的局部特征卡片)請你猜猜這是什么動物?你是怎么看出來的?這個動物是什么樣子的?

  2、幼兒猜出后,教師拿出其他三塊卡片將動物完整的拼貼在黑板上。

  3、教師:(出示紙箱)這是動物應聘者的資料箱,請小朋友到箱子里拿一張卡片,看一看,猜一猜,這是什么動物?你是怎么看出來的?這是動物的什么部位?

  4、請三位幼兒上來在前面的桌子上找出其他三張卡片,然后合作拼出完整的動物形象貼在黑板上。

  5、采用相同的方法進行猜動物游戲活動。

  三、幼兒制作拼圖卡片活動。

  1、教師請幼兒介紹自己收集的或選擇自己喜歡的動物卡片,啟發幼兒先將圖片貼在卡紙上,再用剪刀將動物卡片剪成5—8塊,提醒幼兒不要剪的太小,以免難以還原拼圖原貌。

  2、幼兒制作動物拼圖卡片。

  3、幼兒自己玩拼圖卡片,還可以鼓勵幼兒和同伴交換玩拼圖游戲。

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