幼兒園中班科學主題活動教案

時間:2024-08-27 12:20:06 科學教案 我要投稿
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幼兒園中班科學主題活動教案

  作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班科學主題活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班科學主題活動教案

幼兒園中班科學主題活動教案1

  活動目標:

  1.能夠觀察比較講述動物之間皮毛、爪子、尾巴、本領等的不同。

  2.能夠結合動物的不同探索其作用及保護、捕食的方式。

  3.增加對動物的了解跟喜愛之情。

  活動準備:

  幼兒經驗準備:對動物不同的調查了解。

  教師物質準備:課件《小壁虎找巴》《動物的腳》

  活動建議:

  一、談話導入,幼兒交流回顧前期經驗,引發幼兒談論的興趣你最喜歡的動物是什么?它們一樣嗎?哪里不一樣?

  二、分享交流,幼兒講述自己了解的關于動物不一樣的內容。

  1.引導幼兒根據自己調查的信息,通過照片、錄像等形式介紹小動物的外形、本領、習性。

  教師:原來動物有很多不同的地方,誰想上來跟我們一起分享一下?

  2.教師引導幼兒從不同的方面進行介紹,突出動物的特點。

  如:尾巴:引發幼兒觀察尾巴的形狀、花紋。追問其這樣的尾巴好看什么?

  花紋:這樣的花紋有什么作用?爪子:為什么要長這樣的爪子?本領:這樣的本領好干什么?

  還有哪些動物跟它一樣是用花紋來保護自己的?

  3.教師總結:原來動物的動物身體的每一個部分都有自己的特殊性,都有自己的用處,它們是不一樣的。

  三、教師結合課件系統講述動物的不同

  1.出示一組皮毛、爪子、尾巴局部的照片,引發幼兒的猜想,這些皮毛都是誰的.?

  提問:都有什么樣的花紋?猜猜看都是誰的?它們長這樣的花紋都有什么作用?

  2.出示一組動物跟動物寶寶,提問它們都是怎么樣生寶寶的?

  3.教師總結:動物的皮毛、爪子、尾巴、生寶寶的方式都不同。

  活動延伸:

  1.繼續研究探索動物的各種小秘密以及不同。

  2.在活動區把自己的探索發現進行表征。

幼兒園中班科學主題活動教案2

  教學活動

  活動一:

  各種各樣的交通工具

  教材分析

  多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來更多便捷與便利, 不僅方便了出行、提高效率,也大大降低了對環境的污染與破壞。各種各樣的汽車、飛機、輪船等交通工具也成為孩子們喜歡并經常談論的話題。如:飛機怎樣起飛?輪船為什么能在海面上航行?地鐵為什么會在地下跑?等等。這些問題無不引發著幼兒對現代交通工具的探究興趣。《指南》中指出:“和幼兒一起討論常見科技產品的用途和弊端,如:汽車等交通工具給生活帶來的方便和對環境的污染等”。本活動在收集各種交通資料的基礎上,引導幼兒對已有的生活、知識經驗進行梳理,充分感知交通工具的特征與用途,體會交通工具與生活的關系,從而在乘車過程中萌發環保意識和安全意識。

  活動目標

  1.知道常見汽車、飛機、輪船、火車等交通工具的名稱和特征,了解現代交通工具的多樣性和便捷性。

  2.遵守交通規則,能根據出行需要選擇適宜的交通工具,安全出行。

  3.感受交通工具給生活帶來的方便,萌發環保和安全意識。

  活動準備

  1.經驗準備:和爸爸媽媽一同收集現代交通工具的圖片,了解直升飛機等現代交通工具的特點。

  2.歌曲:交通工具大集合、課件、視頻(輕軌、磁懸浮、火箭、航天飛機)、利客來、青島等四幅場景、各種交通圖片若干

  活動建議

  1.播放歌曲《交通工具大集合》,激發幼兒對交通工具的興趣。

  師幼共同梳理不同的出行方式。提問:歌曲中有什么交通工具? 小結:天上的飛機、水里的輪船、地上的汽車、軌道上的火車都是交通工具。

  2.播放課件,引導幼兒了解多種多樣的交通工具的名稱、特點、用途。

  (1)觀看四種交通工具。提問:這些交通工具你乘坐過哪一種?感覺怎么樣?

  小結:飛機速度非常快,可以節約時間;火車載客量很大,可以節約能源;輪船可以欣賞水上風景;家用汽車方便,自己想去哪、什么時間去自己說了算,自主性強,但不夠環保。公共汽車速度較快,載客量比私家車大,節約能源。

  (2)觀看多種交通工具,感受交通工具的多樣性。你還看見過哪些交通工具?它有什么特點?

  小結:動車、地鐵也是在軌道上行駛;公交車是城市里按照一定路線行駛的車,它有很多座位,可以運很多乘客;出租車隨叫隨到,方便;自行車鍛煉身體,環保;電動車不能去很遠的地方等,這么多的交通工具為我們生活帶來很大的.方便。

  (3)游戲:交通工具知識搶答賽。

  速度非常快的交通工具、不怕堵車的交通工具、最方便的交通工具、最環保的交通工具、不怕雨不怕霧的交通工具、可以看欣賞水上風景的交通工具是什么?

  3.設置情境,引導幼兒根據實際情況選擇適宜的交通工具。

  (1)出示利客來、青島、香港、災區 PPT 圖片。討論:選擇哪種交通工具最適宜?為什么?

  (2)提供圖片,分組操作。四組幼兒根據討論結果,將適宜的交通工具貼在相應的情境圖片上,教師巡回指導。

  (3)幼兒交流自己的想法,共同梳理已有經驗,教師適時提升幼兒的相關經驗。

  小結:出行時,可以根據行程遠近、時間長短、身體需要、天氣情況等實際需要和條件選擇適宜的出行工具。

  4.播放視頻,幼兒了解交通工具給人類帶來的不幸。

  觀看馬路上多起交通事故、汽車排出的尾氣視頻。提問:這是發

  生了什么?怎樣才能避免類似的事情發生?

  小結:多種多樣的交通工具給我們的出行帶來很多便利,同時也為我們的生活帶來很多不幸。無論什么時候都應該遵守交通規則,少開車,綠色出行。

  5.播放視頻,幼兒感受高科技、神奇的交通工具,拓展幼兒思維。播放航空母艦、航天飛機等視頻。提問:你看到了什么?他們是交通工具嗎?是誰的交通工具?請幼兒帶著小任務自己想辦法查詢答案。

幼兒園中班科學主題活動教案3

  活動名稱:

  各種各樣的汽車

  活動目標:

  1.初步了解汽車的類型和特征。

  2.了解一些汽車的特殊用途。

  3.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

  4.能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發現的結果。

  活動準備:

  PPT課件《各種各樣的汽車》。

  活動過程:

  一.說一說:我知道的汽車

  1.教師:大家平時見到的汽車長什么樣?

  (幼兒的討論)

  2. 特殊功能的車(播放PPT1、2、3、4)

  教師結合課件,小結汽車的基本特征以及功用。

  二.找一找:兒歌里的`汽車

  1.教師:除了剛剛說到的小汽車,你還見到過哪些車呢?

  (1)教師結合幼兒的討論,出示PPT 5、6、7、8、9

  (2)這些車有什么用呢?和之前我們看到的車有什么不同呢?

  2、欣賞兒歌:

  (1)教師:今天我們要來學一首新的兒歌——車,我們先來聽聽。

  3.教師:兒歌里都說了哪些車?它們長什么樣?各有什么作用?

  三.學念兒歌

  幼兒在教師指導下邊看PPT邊逐句學念兒歌《車》。

  教學反思:

  引領幼兒再次深入地進行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結。

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