小學生現代勵志朗誦稿
朗，即聲音的清晰、響亮;誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。 小學生現代勵志朗誦稿，我們來看看。
小學生朗誦稿（一）：《冬思》
秋風起，落葉飄。
站在風中微覺一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個地方，
樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
小學生朗誦稿（二）：《老師，媽媽》
老師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛。
在您無數個眼神里，我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛您老師，
我愛您媽媽。
小學生朗誦稿（三）：《老師的微笑》
老師的微笑
是風中的帆
沒有風
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的.七彩陽光
老師的微笑
是學生心中的糖
沒有糖
哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢幻中的風箏
沒有夢
哪有風箏飛得那么高那么遠。
【小學生現代勵志朗誦稿】相關文章：
小學生勵志朗誦稿04-01
校園勵志朗誦稿-朗誦稿12-30
小學生勵志詩歌朗誦稿3篇-朗誦稿12-30
關于感恩的現代詩朗誦稿-朗誦稿12-30
感人勵志的朗誦稿-朗誦稿12-28
現代愛國詩歌精選-朗誦稿12-26
關于馬的現代詩朗誦-朗誦稿03-10
關于學習的現代詩朗誦-朗誦稿01-25
描寫父愛的現代詩朗誦-朗誦稿01-06
描寫冬天的現代詩朗誦-朗誦稿12-31