（優(yōu)）小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿15篇
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿1
凝聚了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬(wàn)人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒；
干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。
憶往昔，多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國(guó)的.憂思，看今朝，我們?nèi)绨V如醉，舉杯同慶國(guó)盛家合的盛世！
我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高風(fēng)；
我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。
金秋浩月，
我們永久愛(ài)你！
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿2
理想的翅膀，在夢(mèng)里悄然撐起，祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；
我們是新世紀(jì)的少年，是祖國(guó)明天的希望，我們是新世紀(jì)的主人，是祖國(guó)建設(shè)的棟梁！
黑夜里，我們?cè)跓粝率銓?xiě)黎明的絢爛，寒風(fēng)中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽(yáng)；
時(shí)光似箭，我們用知識(shí)編織夢(mèng)的花園；
歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。
我們以無(wú)畏的勇氣開(kāi)拓著前進(jìn)的道路，我們以無(wú)限的忠誠(chéng)孕育著未來(lái)的夢(mèng)想。
我們用美好的心靈塑造著人生的追求，我們用不變的信念指導(dǎo)著成功的方向！
在昨天與今天之間鋪設(shè)通向成功的大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起通向未來(lái)的橋梁。
成功的大道需要智慧鋪設(shè)，未來(lái)的橋梁需要勤奮堅(jiān)強(qiáng)。
用最美的音樂(lè)給理想譜上金曲，用最強(qiáng)的節(jié)奏為明天奏出音強(qiáng)。
用最寬闊的胸懷，擁抱未來(lái)的太陽(yáng)
用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！
理想，我說(shuō)不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗！
理想，我畫(huà)不出你的色彩，但我知道，你一定更絢，更亮！
理想，我聽(tīng)不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！
理想，我看不到你的`容顏，但我知道，你一定更俏，更靚！
紙已展開(kāi)，我們揮動(dòng)巨筆描繪未來(lái)，路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠(yuǎn)方。
莘莘學(xué)子，承載著中華民族的未來(lái)，棵棵幼苗，寄托著民族發(fā)展的希望。
伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛，邁著堅(jiān)定的步伐，放飛我們的理想
只為心中那神圣的夢(mèng)，美好的理想
只為明天那壯麗的事業(yè)、更加輝煌！
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿3
贊美您，六一
這一天
碧空如洗
白云飄飄
一個(gè)圣潔的日子
那就是您
六一國(guó)際兒童節(jié)
一個(gè)屬于我們自己的天地
我們歡快地唱著歌
盡情地跳著舞
多少茁壯的幼苗
在這一天
向星星敬禮
戴上了渴望已久的紅領(lǐng)巾
心里那么甜
嘴角掛著蜜啊！六一
您是茁壯幼苗的肥料您是小小馬達(dá)的機(jī)油您是燃燒火焰的木材您是光輝燦爛的太陽(yáng)我們感謝六一向往六一因?yàn)椋驗(yàn)?/p>
是六一給我們無(wú)限的快樂(lè)因?yàn)椋驗(yàn)?/p>
是六一給我們奏響前進(jìn)的樂(lè)曲慶六一詩(shī)歌－－獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們清晨，我們放飛一群白鴿我們放飛一群白鴿在六·一兒童節(jié)的清晨初升朝陽(yáng)的晨暉照徹
無(wú)數(shù)透明的心空展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的
祝福理想希望與憧憬！鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國(guó)旗也贏得了一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家應(yīng)有的主權(quán)與尊重祖國(guó)高于一切的信念深深
植入了我們心中胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中民族魂獲得了新生一串鳴唱的白云在萬(wàn)里晴空中巡行
我們象小樹(shù)幼苗花朵成長(zhǎng)在
祖國(guó)的溫暖的懷抱中明亮的教室里我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)熱鬧的操場(chǎng)上我們放飛著童年的心情奇異的`網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)童真的幻想中我們
一次次登上了金星水星六·一我們的節(jié)日鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著我們幸福的心情可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成
一個(gè)巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起我們一起告別貧困告別戰(zhàn)爭(zhēng)告別歧視
告別一切罪惡的猙獰在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明我們放飛一群白鴿在六·一兒童節(jié)的清晨讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言飛向世界各地飛向未來(lái)時(shí)空小學(xué)生兒童節(jié)朗誦稿11我總覺(jué)得兒童節(jié)的氣球太緊束了也許需要在里面安上一盞燈抑或是一根蠟燭變成大人們所說(shuō)的紙燈籠我拿著這氣球走在小徑里幾米前的地方都變得暗紅了這氣球慢慢地從亮到暗從滑到皺皺巴巴的表皮里有黑黑的燈芯當(dāng)我走出人群的時(shí)候我便過(guò)完了我的兒童節(jié)幾個(gè)月以后有些孩子便能看到遺失在草叢中的氣球、燈、蠟燭并把它們做成七彩斑斕的紙燈籠搭上船兒渡到遠(yuǎn)方那里
人們都在城堡里過(guò)著兒童節(jié)早上有圣誕樹(shù)中午有雪人
晚上有成群開(kāi)跑的綿羊還可以清除的看見(jiàn)山上飄過(guò)的幾縷白云他們偶爾會(huì)想家只不過(guò)多了我的陪伴他們也感到滿足了小學(xué)生兒童節(jié)朗誦稿12我想活在一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的世界人們天真，善良，不互相傷害即使吵架，也很快和好即使哭泣，也很快停止臥室里，操場(chǎng)上，江河邊堆積著我們共同的玩具天空蔚藍(lán)，大地潔白走到哪里都是小風(fēng)車(chē)小木馬，小花朵展露出羞怯的笑臉如今的世界叫人憂郁厭惡。又無(wú)法改變
特別是當(dāng)時(shí)間把我們送入青年送入中年，送入老年我們艱辛生活，苦中作樂(lè)每年只有一個(gè)晚上用來(lái)短暫地?fù)]霍每年只有一個(gè)晚上想起遙遠(yuǎn)的事物兀自動(dòng)容，又黯然失色獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩(shī)花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中嬌之之?huà)上笫撬瘔?mèng)中的微笑春天是你的節(jié)日歌聲裝滿了你的書(shū)包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳繁華是你的等待
當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢(mèng)想都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)啊，你是人類(lèi)最早的節(jié)日也是人類(lèi)最永久的期盼你是人類(lèi)最早的啟蒙更是人類(lèi)最大的希望小時(shí)候最盼望的就是六一的到來(lái)穿起白襯衣新裙子欣喜的手指細(xì)細(xì)的撫著多彩的格子或是嬌柔的碎花再把小腳丫急急的踩進(jìn)塑料涼鞋對(duì)著鏡子把火紅的領(lǐng)巾系在胸前多美的一天這是我的節(jié)日是又一個(gè)夏天的開(kāi)始我的心是個(gè)孵化場(chǎng)溫暖潔凈的地方每一天都會(huì)有幾只愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)從這里起飛有的唱著快樂(lè)有的唱著哀傷有的唱著過(guò)往有的唱著盼望和憧憬它們能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方一路歌唱著我的心
我給我的這些小朋友起了個(gè)好聽(tīng)的名字它們都叫作詩(shī)歌
寶貝兒，聽(tīng)媽媽說(shuō)……寶貝兒聽(tīng)媽媽對(duì)你說(shuō)你繼承了我的健康我的思想和酒窩你繼承了我的開(kāi)朗我的快樂(lè)和灑脫
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿4
小鳥(niǎo)在廣闊的天空中飛翔，
天空是小鳥(niǎo)的搖籃。
青草在遼闊的大地上成長(zhǎng)，
大地是青草的搖籃。
魚(yú)兒在碧藍(lán)的大海中生活，
大海是魚(yú)兒的搖籃。
花兒在太陽(yáng)的照耀下生存，
太陽(yáng)是花兒的搖籃，
莊稼在雨水的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)，
雨水是莊稼的`搖籃。
我們?cè)谧鎳?guó)媽媽的懷抱中成長(zhǎng)，
祖國(guó)媽媽是我們的搖籃。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿5
男領(lǐng)：勤儉，
一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)
先烈們兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征
啃過(guò)樹(shù)皮，嚼過(guò)草根
而他們的熱血與精神
如今卻僅僅化作了課本上蒼白的文字
女領(lǐng)：節(jié)約，
一個(gè)多么樸實(shí)的詞語(yǔ)
父輩們用數(shù)十載的辛勤
將節(jié)約二字刻進(jìn)了靈魂
才有了我們今日殷實(shí)的家庭
快樂(lè)無(wú)憂的生活女齊：我們究竟繼承了什么？
是鋪張浪費(fèi)的生活作風(fēng)？還是競(jìng)相攀比的消費(fèi)理念？
男齊：我們又失去了什么？
是勤儉節(jié)約的優(yōu)良習(xí)俗？
還是崇尚簡(jiǎn)樸的傳統(tǒng)美德？男領(lǐng)：我們腳下踩著的土地
浸透了祖祖輩輩辛勤的汗水女領(lǐng)：就是這汗水澆灌的土地養(yǎng)育了一批批頂天立地，艱苦奮斗的人
男女齊：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易
半絲半縷，恒念物力維艱男合：這是一種精神
是中華五千年頌揚(yáng)的'美德女合：這更是一種傳承
是需要我們時(shí)刻銘記的警言。
男領(lǐng)：老祖宗的話流傳了幾千年，
女領(lǐng)：千日打柴不能一日燒，一粥一飯都是汗水換。
男領(lǐng)：雖說(shuō)話老可它理不偏。
女領(lǐng)：不當(dāng)家，不知柴米貴，精打細(xì)算才能油鹽不斷。
男女合：勤儉節(jié)約是咱的傳家寶，勤儉節(jié)約是咱的好風(fēng)范。
勤儉節(jié)約使咱國(guó)富民更安。
勤儉節(jié)約使咱生活更美滿。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿6
每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時(shí)節(jié)，我們便會(huì)迎來(lái)一個(gè)特殊的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九。以前，我對(duì)重陽(yáng)節(jié)確實(shí)不怎么了解，認(rèn)為只不過(guò)每到這一天人們吃上幾塊重陽(yáng)糕，大伙再聊聊天也就過(guò)去了。后來(lái)，等自己漸漸懂事了，并從父母那里了解到了一些關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和特殊的含義。重陽(yáng)節(jié)也叫敬老節(jié)或老人節(jié)，每年的農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱(chēng)為“重九”。民間在這一天有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說(shuō)法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)與除、清、盂三節(jié)也是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里祭祖的四大節(jié)日。
上周六，少先大隊(duì)部與北斗星報(bào)共同舉行了重陽(yáng)節(jié)去縣福利院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。八點(diǎn)左右，我們整齊地排好隊(duì)伍，擎著校旗和隊(duì)旗，一路伴著笑聲，一路撒著歌聲。大約過(guò)半個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到縣福利院。
這里環(huán)境優(yōu)雅：芳草萋萋，花團(tuán)錦簇。走進(jìn)院子，已經(jīng)有十幾個(gè)白發(fā)蒼蒼、面目慈祥的老人坐在椅子上準(zhǔn)備欣賞我們的表演。這里的工作人員熱情有加：“熱烈歡迎城北小學(xué)來(lái)我院獻(xiàn)愛(ài)心”的大紅標(biāo)語(yǔ)懸掛在兩棵大樹(shù)之間。“啪啪……”歡迎的掌聲此起彼伏。
表演開(kāi)始了，同學(xué)們有的獻(xiàn)上了激情的拉丁舞，有的跳起了傳統(tǒng)的筷子舞，還有我們的大合唱《最美不過(guò)夕陽(yáng)紅》臺(tái)下是一陣陣熱浪般的掌聲和歡呼聲。老人們呢，有的笑得都流下了眼淚，有的沉浸在熱鬧的氣氛中享受發(fā)愣呢，有的竟站起來(lái)情不自禁地跟著節(jié)奏扭起來(lái)……一位位，一個(gè)個(gè)，臉上綻開(kāi)了久違的陽(yáng)光般的笑臉，似乎年輕了十幾歲。
表演過(guò)后，該到這些老人們的屋子里體驗(yàn)生活了。隨著人群，我們來(lái)到了二樓。我進(jìn)入了一間寬敞明亮的.房間。我將要采訪的是一位八十二歲的老爺爺。走進(jìn)爺爺?shù)呐P室，床頭上放著一張大大的舊照片。這張照片是這位叫陳建華的爺爺年輕時(shí)當(dāng)兵照的。他穿著一套神氣的軍裝，胸前還佩戴著九枚銀光閃閃的勛章，勛章下面有一枚帶字的橫牌：中國(guó)人民解放軍！原來(lái)爺爺是解放軍呀。那厚重的勛章似乎在昭示著爺爺?shù)暮蘸諔?zhàn)功，那刀刻的皺紋仿佛是爺爺飽經(jīng)滄桑的戰(zhàn)斗歷程的“車(chē)轍”。聽(tīng)著爺爺講述的戰(zhàn)斗故事，我們好像置身于戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，宛如看到了爺爺與敵人勇敢搏斗的豪姿。聽(tīng)著聽(tīng)著，我不由得又增添了對(duì)爺爺?shù)臒o(wú)限敬佩之情。
“盛子原，我們來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心啊！”隊(duì)長(zhǎng)的一句話提醒了我。同學(xué)們有的給老人捶背，有的幫老人打掃衛(wèi)生，還有的給老人疊被子、倒茶……我趕緊走到一位滿頭銀發(fā)的老奶奶面前，把一個(gè)小巧玲瓏的水晶哨送給了奶奶，并且對(duì)她說(shuō)：“奶奶，以后有需要幫助的話，一吹口哨大伙兒就聽(tīng)見(jiàn)啦。”奶奶聽(tīng)了我的話高興極了，她馬上接過(guò)水晶哨，臉上就像綻放著一朵金絲菊。
終于要離開(kāi)了，我們都懷著依依不舍的心情和老人們道別：“爺爺奶奶，好好保重！我們會(huì)再來(lái)看望你們的！
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿7
我們可以欺瞞別人 卻無(wú)法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月 青春便不再是一個(gè)謎 向上的路
總是坎坷又崎嶇 要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫 真是不容易
有的人悲哀，有的人欣喜 當(dāng)我們跨越了一座高山 也便跨越了一個(gè)真實(shí)的自己 適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿 篇9 理想的翅膀，在夢(mèng)里悄然撐起， 祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；
我們是新世紀(jì)的少年，是祖國(guó)明天的希望， 我們是新世紀(jì)的.主人，是祖國(guó)建設(shè)的棟梁！ 黑夜里，我們?cè)跓粝率銓?xiě)黎明的絢爛， 寒風(fēng)中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽(yáng)； 時(shí)光似箭，我們用知識(shí)編織夢(mèng)的花園； 歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。 我們以無(wú)畏的勇氣開(kāi)拓著前進(jìn)的道路， 我們以無(wú)限的忠誠(chéng)孕育著未來(lái)的夢(mèng)想。 我們用美好的心靈塑造著人生的追求， 我們用不變的信念指導(dǎo)著成功的方向！ 在昨天與今天之間鋪設(shè)通向成功的大道， 在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起通向未來(lái)的橋梁。 成功的大道需要智慧鋪設(shè)，未來(lái)的橋梁需要勤奮堅(jiān)強(qiáng)。
用最美的音樂(lè)給理想譜上金曲， 用最強(qiáng)的節(jié)奏為明天奏出音強(qiáng)。 用最寬闊的胸懷，擁抱未來(lái)的太陽(yáng) 用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！
理想，我說(shuō)不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗！ 理想，我畫(huà)不出你的色彩，但我知道，你一定更絢，更亮！ 理想，我聽(tīng)不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！ 理想，我看不到你的容顏，但我知道，你一定更俏，更靚！ 紙已展開(kāi)，我們揮動(dòng)巨筆描繪未來(lái)， 路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠(yuǎn)方。 莘莘學(xué)子，承載著中華民族的未來(lái)， 棵棵幼苗，寄托著民族發(fā)展的希望。 伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛， 邁著堅(jiān)定的步伐，放飛我們的理想 只為心中那神圣的夢(mèng)，美好的理想 只為明天那壯麗的事業(yè)、更加輝煌！
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿8
有一首歌，在大地上傳播，在陽(yáng)光里穿梭;
有一首歌，在脈管里流淌，在心里頭銘刻;這首歌的名字叫做-- 《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》這首歌，歌詞鏗鏘有力，旋律氣勢(shì)磅礴;這首歌，是照亮心靈的燈，是點(diǎn)燃信念的火;這首歌，是吹沸熱血的風(fēng)，是釀造蜜汁的果;這首歌，曾被大風(fēng)搓揉，曾被暴雨打磨;這首歌，愈搓愈加光亮;愈磨愈是閃爍;這首歌，唱了半個(gè)世紀(jì)，愈唱愈加鮮活;這首歌，植根幾代人的心靈，在代代人心上蓬勃……這首歌在我們心上活著;它融入我們的生命，融入我們的血液;有了它，生活就會(huì)充滿色彩;有了它，生命就會(huì)充滿蓬勃……這首歌，內(nèi)涵極其豐富;值得一生咀嚼;這首歌，告訴我們一個(gè)真理--沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó);就沒(méi)有我們的一切;是黨，推翻三座大山，人民才嘗到翻身的喜悅，是黨，領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放，富裕才走進(jìn)百姓生活;是黨，倡導(dǎo)西部開(kāi)發(fā)，戈壁才崛起新城座座;唱著這支歌，我們又聽(tīng)到祖國(guó)的吩咐;唱著這支歌，耳畔又響起黨的囑托;我們會(huì)接過(guò)革命的紅旗，我們會(huì)挑起父輩的大業(yè);我們會(huì)讓未來(lái)的世界，充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香;我們會(huì)把一個(gè)個(gè)日子，烹制成香甜可口的音樂(lè)……有一首歌，照亮我們的歲月;芬芳我們的生活;有一首歌，鼓起理想的風(fēng)帆;填平征途的`溝壑;有一首歌，越唱眼睛越亮;越唱心胸越闊;它是前進(jìn)時(shí)的火炬它是焦渴時(shí)的清波;它是沉悶時(shí)的驚雷，它是迷路時(shí)的星座;它是心上的一輪明月，它是生命之樹(shù)的一片綠葉;這首歌的名字叫做-- 《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》小學(xué)生紅色經(jīng)典朗誦稿范文（篇4）《可愛(ài)的中國(guó) 》我的祖國(guó)，可愛(ài)的中國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。可愛(ài)的祖國(guó)啊，無(wú)論我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，無(wú)論我身居何方，你都溫暖著我的心窩。可愛(ài)的祖國(guó)啊，你把住新世紀(jì)的航舵，你用速度，你用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。你用勤勞，你用智慧，進(jìn)行了又一次更加輝煌的開(kāi)拓!祖國(guó)啊，祖國(guó)，你永遠(yuǎn)充滿希望，祖國(guó)啊，祖國(guó)，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!排排墓碑是戰(zhàn)士在待命進(jìn)發(fā)撫摸著挺立的身軀顫抖的心輕吐出一句話“革命軍人”是在呼喚英雄還是在告慰英靈南昌的火光北伐的血雨腥風(fēng)
井岡的紅旗反圍剿的血染彩虹還有延安的紅米飯西柏坡的不眠的燈都有你的目光你的激情雪山草地金沙江大渡河踏在你腳下你的碧血把一個(gè)民族澆醒你的怒火把抗日的炮管燒紅喚一聲鬼子捅死的媽媽捏一朵戰(zhàn)地盛開(kāi)的花英解放戰(zhàn)爭(zhēng)的狼煙掩埋了你歲月的年輕你留給野花一句話我……多愛(ài)……生命在國(guó)慶禮花中你載歌載舞還仿佛聽(tīng)到吶喊的回聲愛(ài)妻聽(tīng)到解放大西南的腳步
小女兒盼著
細(xì)聽(tīng)鴨綠江的歌聲
你身邊又來(lái)了新戰(zhàn)友那是自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的精英安息吧勇士
你的身旁
將永遠(yuǎn)是挺拔的青松盡管是干旱的季節(jié)
滋潤(rùn)墳冢的鮮花
四季都有無(wú)聲的淚雨淚雨的無(wú)聲……
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿9
尊敬的評(píng)委們，親愛(ài)的觀眾朋友們：
大家好！今天，我們迎來(lái)了一場(chǎng)精彩的小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。本次比賽共有八位選手參加，他們會(huì)為我們帶來(lái)充滿激情和感動(dòng)的演出。現(xiàn)在，請(qǐng)讓我們以最熱烈的掌聲歡迎八位選手登場(chǎng)！
讓我們先來(lái)了解一下這八位可愛(ài)的選手。他們是：張同學(xué)、李同學(xué)、王同學(xué)、趙同學(xué)、錢(qián)同學(xué)、孫同學(xué)、周同學(xué)、吳同學(xué)。他們來(lái)自不同的班級(jí)，但是都有著相同的愛(ài)好——詩(shī)歌。在接下來(lái)的比賽中，他們會(huì)為我們朗誦自己喜歡的詩(shī)，讓我們一起來(lái)欣賞和感受吧。
第一位選手：張同學(xué)
張同學(xué)即將為我們朗誦《星星》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者把星星比作人們的夢(mèng)想，它們不停地閃爍著，鼓勵(lì)著人們勇往直前。現(xiàn)在，請(qǐng)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)張同學(xué)是如何朗誦這首動(dòng)人的詩(shī)的。
第二位選手：李同學(xué)
李同學(xué)將為我們朗誦《我的夢(mèng)想》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者鼓勵(lì)我們不要放棄自己的`夢(mèng)想，要不斷追求自己的目標(biāo)。接下來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)李同學(xué)是如何把這首詩(shī)朗誦得淋漓盡致的。
第三位選手：王同學(xué)
王同學(xué)將為我們朗誦《夏天的顏色》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者描繪了夏天的美好，讓我們感受到了夏季的清涼和歡樂(lè)。請(qǐng)讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王同學(xué)是如何朗誦這首輕松愉快的詩(shī)的。
第四位選手：趙同學(xué)
趙同學(xué)將為我們朗誦《七彩的夢(mèng)》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者描繪了一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)境，讓我們感受到了它的美妙和神秘。請(qǐng)讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)趙同學(xué)是如何把這首詩(shī)朗誦得妙趣橫生的。
第五位選手：錢(qián)同學(xué)
錢(qián)同學(xué)將為我們朗誦《小蝌蚪找媽媽》這首詩(shī)。這首詩(shī)是兒童文學(xué)的經(jīng)典之作，它教會(huì)了我們勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定追求目標(biāo)的信念。現(xiàn)在，請(qǐng)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)錢(qián)同學(xué)是如何把這首動(dòng)人的詩(shī)朗誦得真情流露的。
第六位選手：孫同學(xué)
孫同學(xué)將為我們朗誦《小草》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者描繪了小草的生命之路，它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不斷向上生長(zhǎng)，成為大地的綠色風(fēng)景。請(qǐng)讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孫同學(xué)是如何朗誦這首生命之歌的。
第七位選手：周同學(xué)
周同學(xué)將為我們朗誦《森林》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者描繪了森林的美妙和神奇，讓我們感受到了大自然的懷抱。現(xiàn)在，請(qǐng)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)周同學(xué)是如何朗誦這首美麗的詩(shī)的。
第八位選手：吳同學(xué)
吳同學(xué)將為我們朗誦《月亮》這首詩(shī)。在這首詩(shī)中，作者把月亮比作一扇窗戶，透過(guò)它我們可以看到美麗的星空。請(qǐng)讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吳同學(xué)是如何把這首妙趣橫生的詩(shī)朗誦得入木三分的。
感謝八位選手精彩的表現(xiàn)，你們的朗誦讓我們深深感受到了詩(shī)歌的美妙和力量。評(píng)委老師將根據(jù)你們的朗誦表現(xiàn)，評(píng)選出三位獲獎(jiǎng)選手。現(xiàn)在，我宣布獲得第三名的選手是……請(qǐng)聽(tīng)請(qǐng)聽(tīng)，是孫同學(xué)！接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)請(qǐng)聽(tīng)，第二名的選手是……王同學(xué)！最后，請(qǐng)讓我們一起為獲得第一名的選手鼓掌歡呼！恭喜錢(qián)同學(xué)獲得本次比賽的第一名！
感謝各位觀眾朋友們一如既往地支持我們的比賽，也感謝八位選手為我們帶來(lái)的精彩演出。希望小選手們能夠在今后的詩(shī)歌學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的朗誦技巧，讓更多人愛(ài)上詩(shī)歌。謝謝大家！
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿10
涉世就有一雙大腳
把菜園的土壤踩得健壯
瘦雨綿綿
肥日當(dāng)天
背影在我的眼里踉蹌
羊腸小徑
秋風(fēng)的氣爽和積葉
讓我遙望遠(yuǎn)方
母親行走的路途
母親的節(jié)日
千古沒(méi)有流傳
居然只得進(jìn)口
凝望
母親華發(fā)三千丈
故事終結(jié)了風(fēng)景的傷
冥滅不掉的夢(mèng)想
開(kāi)成田垅上幽香的無(wú)名野花
每每風(fēng)起云涌
總有母親的期望
情感的天空
記憶的溫情
如汩汩而出的山泉
澆灌母親這片望子成龍的.田野
暗淡的老房子 褪色的舊衣 張弓的背影
敘盡了母親這一生的時(shí)光
母親啊母親
有朝一日
游子從遠(yuǎn)方歸來(lái)
您是否仍如從前
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿11
元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看
元旦一來(lái)到，我們的臉上，便有了最燦爛的笑容，我們穿上新衣服，顯得多麼神氣，元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，看
省吃儉用的.爸爸媽媽?zhuān)o你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食，還有許多好玩的玩具，都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)，讓你感到很驚奇
同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨，啊
元旦節(jié)是美麗的，也是快樂(lè)的
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿12
《我心中的月亮》
媽媽告訴我
月亮像甜甜的麥芽糖
爸爸告訴我
月亮像遙遠(yuǎn)的工程
爺爺告訴我
月亮像歲月的齒輪
奶奶告訴我
月亮像漂亮的'梳子
舅舅告訴我
月亮像美麗的眼睛
姨媽告訴我
月亮和星星是一對(duì)好姐妹
我告訴自己
月亮像夜空的飛船
一路載著夢(mèng)想不斷前行
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿13
小蠟筆，真好看，
紅、黃、藍(lán)、綠加黑、白……
紅筆畫(huà)太陽(yáng)，一個(gè)圓圈圈。
藍(lán)筆畫(huà)小河，三道彎彎線。
黃筆畫(huà)個(gè)小片片，那是小帆船。
綠筆畫(huà)個(gè)大三角，那是一座山。
各種蠟筆一齊畫(huà)，
畫(huà)個(gè)祖國(guó)大花園。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿14
（1）五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
（2）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（1）那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
（2）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
（合）親愛(ài)的同學(xué)們，東營(yíng)市第六十中學(xué)“經(jīng)典誦讀”又與您見(jiàn)面了。
（1）本周擔(dān)任誦讀任務(wù)的班級(jí)是四年級(jí)。我是劉海琳
（2）我是鄒霆鈞
（1）今天請(qǐng)大家欣賞李白的《行路難》
（2）金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
（1）李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，與李商隱、李賀三人并稱(chēng)唐代“三李”。他是我國(guó)偉大的`浪漫主義詩(shī)人，被后人尊稱(chēng)為“詩(shī)仙”。()其詩(shī)風(fēng)格豪放飄逸灑脫，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。《行路難》共三首，這是其中的一首。作者在這首詩(shī)中以滿腔的悲憤，深深的感嘆著仕路的艱難，從而抒發(fā)了他久久郁積于心的痛苦和憂傷。
（2）請(qǐng)大家欣賞名家誦讀。
（1）今天我們朗誦的內(nèi)容只是中華傳統(tǒng)文化中滄海一粟。
（2）但即使是一葉小舟，我們也會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄海”。
（1）即使還是幼鳥(niǎo)我們總會(huì)羽翼豐滿，去游覽傳統(tǒng)文化的萬(wàn)里畫(huà)卷。
（2）就讓我們循著圣人的足跡，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)吧！
（1）今天的經(jīng)典誦讀到此結(jié)束，謝謝大家收聽(tīng)，明天同一時(shí)間再見(jiàn)。
（2）再見(jiàn)！
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿15
我們生活在自己的世界，一個(gè)對(duì)你們而言太小的世界，即使手腳并用，俯下身子，你們也難以進(jìn)來(lái)。成年人的托辭。
即使你們用善于分析的眼睛去探究、窺視，用愉快的表情，去偷聽(tīng)我們所有的談話，你們?nèi)匀徊荒苷业侥莻�(gè)中心，在那里，我們跳舞，我們玩耍，生命仍在酣睡，在那緊閉的'花朵下，在那光滑的蛋殼下，杯狀的巢內(nèi)的蛋，嘲笑著你們那更為遙遠(yuǎn)的天堂中褪色的憂郁。
【小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生朗誦稿08-24
小學(xué)生朗誦稿12-30
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿05-19
小學(xué)生美文朗誦稿05-06
小學(xué)生夢(mèng)想的朗誦稿11-01
小學(xué)生詩(shī)歌經(jīng)典朗誦稿01-04
小學(xué)生畢業(yè)朗誦稿03-20
小學(xué)生詩(shī)朗誦稿12-27
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿04-03