小學生朗誦稿

時間：2024-12-13 13:09:59 朗誦稿我要投稿

[必備]小學生朗誦稿15篇

　　在不斷進步的時代，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。還在苦苦尋找優秀的朗誦稿嗎？以下是小編精心整理的小學生朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[必備]小學生朗誦稿15篇

小學生朗誦稿1

　　小時候媽媽對我講長大了你就可以去遠方走過很長很長的人生路踏遍萬水千山

　　那時候，我就盼呀盼……盼望自己快快長大長大了就可以像大人一樣去遠方

　　走過很長很長的人生路踏遍萬水千山童年童年

　　記憶里永遠的'童年常常在我的夢里展現它美麗也溫馨它純潔

　　也快樂

小學生朗誦稿2

　　1、我勞動我歌唱

　　我勞動我歌唱

　　喊出歡快的號子

　　把肩頭的沉重

　　腿腳的累

　　都暫時淡忘

　　我勞動我歌唱

　　哼著深情的旋律

　　引靈魂出竅

　　為自己為同類

　　自由思想

　　我勞動我歌唱

　　讓辛勤與憂傷

　　不平與憤怒

　　縱貫天地

　　蕩氣回腸

　　開拓著幸福美好的未來

　　2、歌唱勞動

　　在這個花草蘇醒柳枝跳舞的季節

　　我歌唱一只在松軟泥土下蠕動的蚯蚓

　　這蠕動是最曼妙的舞蹈

　　它與農人耕耘與播種的躬身姿勢

　　優美地契合，彌漫一些大豆的`金黃

　　稻谷的芳香，成為墑情充裕的土地上

　　最美的舞神

　　3、歌唱勞動

　　在城市里每一條靜謐或喧鬧的街衢

　　我歌唱一把悠然舞動的掃帚

　　它緘默不語，一任身體與大地親近

　　擦出些胭脂，為城市梳妝

　　關于平凡和偉大

　　關于卑微與崇高

　　舞動的掃帚，用絕美的舞姿注釋

小學生朗誦稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　雅言傳承文明，經典滋潤人生。中國的經典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明;為了激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質;我校乘著和煦的春風舉行這次經典詩文誦讀比賽。

　　大家都知道，幾千年的經典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產，又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。同學們在學習中，你一定認識了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀟灑飄逸和浪漫豪放;認識了杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憂國憂民;認識了陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的耿耿忠心;有蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪氣沖天;有高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的深情厚誼;還有劉禹錫“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的.和諧美景。等等不一而足。

　　隨著社會的進步，改革的發展，我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學習中華經典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學習中華經典詩文注重的是祖國民族文化的傳承。不學習祖國的經典詩文，會使我們離祖國的傳統文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會;有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典詩文，對于我們來說就顯得更為重要。我們要讓中華經典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。

　　同學們，老師們!經典誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到經典誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。

　　最后，衷心祝愿我們這次經典誦讀比賽圓滿成功! 謝謝大家!

小學生朗誦稿4

　　隔著山重水復，我依然感受到了你的心跳。風在那里，告訴我，你的`歌聲是多么的美妙。也許，每一次相逢，都是——

　　一次難忘的回憶。

　　也許，每一次相逢，都是——

　　兩片綠葉短暫的相聚。

　　而我，心中困惑，一夜無眠，一夜的…… 選擇了巴沙木，就注定在我的心中

　　不會再有堅實的你。

小學生朗誦稿5

　　但感恩的心，感激的情永駐心間。

　　所有的恩情我們銘記于心。

　　讓我們一起說聲——“謝謝”

　　是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，因為他們讓我們過上幸福的生活，因為他們讓我們沒有憂慮地成長，我們在大愛的陽光里沐浴歡笑我們在人間的真情滋潤下茁壯常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的

　　學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學會感激——感激我的'老師，因為他們給了我無窮的知識學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

　　學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間隊員們，讓我們學會感恩，學會感激，用感恩之心去生活吧。

　　媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

　　媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　面對媽媽深沉的感情

　　聆聽媽媽殷切的心愿

　　我們應該學會感恩，應該學會感激

　　但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。

小學生朗誦稿6

　　春來了，春雨喚醒了小草，魚兒在水中嬉戲追逐，百鳥都放開歌喉鳴叫。

　　春天鋪滿了綠色。

　　夏來了，百花紛紛地開放，蝴蝶飛在花中、空中，小蟲在綠葉間吟唱著。

　　夏天涂滿了五彩。

　　秋來了，樹葉換成了金黃，小草也變成了金黃色，小蟲也紛紛不見了。

　　秋天充滿了金黃。

　　冬來了，雪花滿天滿地飛，樹木枝桿上落滿了雪，天地間都是一片銀色。

　　冬天畫滿了白色。

小學生朗誦稿7

　　需要一個新的中國夢，你幸福嗎？

　　我幸福！

　　我比任何時候都幸福，可幸福并不僅僅是

　　有了一間房，有了一輛車，有了一塊地，你美麗嗎？

　　我美麗！

　　我比任何時候都美麗，可美麗并不僅僅是

　　修了眉，染了發，整了容，我們需要一個新的夢，需要一個新的中國夢！

　　我們的許多幸福，是在那些狂風暴雨里，我們的許多幸福。

　　是在那些炮火硝煙里，我們的.許多幸福，是在那些雷鳴電閃里，我們的許多幸福。

　　是在那些驚濤駭浪里，是在我們經歷過的。

　　那些狂風暴雨里，是在我們穿越過的。

　　那些炮火硝煙里，是在我們承受過的。

　　那些電閃雷鳴里，是在我們戰勝過的。

　　那些驚濤駭浪里，因為跋涉就是幸福；

　　因為奮斗就是幸福；

　　因為奉獻就是幸福；

　　因為勝利就是幸福。

小學生朗誦稿8

　　女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　女A齊：這就是我們崇高的勞動。女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。

　　女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。

　　女B齊：這就是我們崇高的事業。

　　男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結果。男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;男齊：花的芳香，葉的濃蔭。

　　男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：這就是我們執著的追求。女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

　　女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。女齊：這就是我們無私的奉獻。男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的.桃李;男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向。

　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。女齊：這就是我們精神的支柱。

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

　　男A獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。男齊：這就是我們宏偉的志向。

　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。女齊：這就是我們精神的支柱。男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

　　男齊：這就是我們快樂的源泉。

　　男女齊：這就是我們精神的支柱。

　　這就是我們快樂的源泉。第二篇章男A：有人說，老師是托起太陽的人。

　　可我要說，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。

　　”女A齊：真的種子，女B齊：善的信使，男齊：美的旗幟。女A;有人說，老師是授業解惑的人�？晌抑恢�，粉筆寫下的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......

　　女A齊：叮咚的山泉女B齊：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流男A獨：師者，人之楷模也。

　　正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉;正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求;正因為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅;我們精神富有，桃李芬芳滿人間;合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。

　　一代師表千秋業，巍巍師魂萬世傳。

小學生朗誦稿9

　　沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。

　　愛，來自哪里？

　　來自母親的懷抱。

　　母親的愛是一杯濃濃的茶，母親的愛是溫暖的搖籃。

　　愛，來自哪里？

　　來自母親的一聲問候。

　　母親的愛是雨中的一把傘，母親的愛是寒風里的一件棉衣。

　　因此，我要懷著感恩的心，去細細品嘗那一杯茶。

　　因此，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。

　　我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“母親！”

　　3、小學生詩歌朗誦稿

　　春天來了

　　春之畫卷

　　悄悄地，春天來了...

　　那風兒，柔柔的，拂暖了冰涼的臉;

　　那雨絲，瑩瑩的，滋潤了干冷的發尖;

　　看啊——

　　田野山川，脫下了冬日里頹敗的服飾，換上了嫩黃的新裝，歡天喜地地迎接春的笑顏；

　　多情的天空，蒙上灰白色的面紗，羞澀地表達對春的眷戀...

　　還有還有，那暖江嬉戲的禽兒，那呢喃斜飛的燕兒，各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...

　　呵——

　　這多情的春天！

　　這迷人的春天！

　　就用手中的畫筆，蘸滿這濃濃的春色，和著這澎湃的春潮，去描繪出祖國新春壯麗的長卷

　　一首《歌頌神舟飛船》的小詩，讓全家人都激動。

　　爺爺奶奶說：

　　楊利偉的航天成功

　　說明中國要飛起來了，爸爸媽媽說：

　　我國正在實施

　　奔月的《嫦娥工程》！

　　我說：等我長大了，我要報考航天員，到太空飛行，和國際空間站的朋友聯歡同慶！

　　到那時，我要在天上

　　替爺爺奶奶高唱《東方紅》，我還要把《春天的故事》

　　從太空唱給爸爸媽媽聽。

　　到那時，我要寫一首

　　最新最美的小詩，朗誦給太陽、

　　給月亮、給星星……

　　朗誦給長江、

　　給黃河、給長城……

　　朗誦給我們親愛的祖國，每一朵小花和每扇窗欞！

　　啊，國慶節的祝福，祝福國慶，捧出所有的童心，編成一條彩虹，彩虹上系著我們美麗的夢想，彩虹上書寫我們純真的`

　　深情——

　　祖國啊騰飛的祖國，您頻傳的喜訊

　　催促我們快快成長，看千萬條紅領巾

　　正張開火紅的翅膀，去迎接明天燦爛的黎明！

　　園丁贊歌

　　有人譜寫了一首歌，可她自己卻從沒唱過，她甘愿做一個美麗的音符，在快樂的海洋里蕩漾起碧波。

　　有人開掘了一條河，可她自己卻沒欣賞過，她甘愿做一道堅固的堤壩，與奔流不息的河水一起生活。

　　她想說出她的名字，她卻搖搖手。

　　她甘愿做一只平凡的蠟燭，在人間靜靜地釋放著光和熱。

　　冬去春來，萬物復蘇的時刻，她不停地耕耘著，播下了祖國的希望，撒下了人民的寄托！

小學生朗誦稿10

　　《教師的微笑》

　　教師的微笑是風中的帆沒有風

　　哪有起航的.船是晨曦的露珠沒有露珠

　　哪有折射出的七彩陽光教師的微笑是學生心中的糖沒有糖

　　哪能嘗出口中的甜教師的微笑是夢幻中的風箏沒有夢

　　哪有風箏飛得那么高那么遠。

小學生朗誦稿11

　　四季的雨

　　春天的雨，細細的，綠綠的，

　　染綠了小草，染綠了樹葉，

　　農民伯伯開始播種了。

　　夏天的`雨，急急的，紅紅的，

　　染紅了花兒，染紅了太陽，

　　太陽火辣辣的把陽光灑向大地。

　　秋天的雨，忙忙的，黃黃的，

　　染黃了樹葉，染黃了稻田，

　　農民伯伯開始收割了。

　　冬天的雨，冰冰的，白白的，

　　染白了大地，染白了樹梢，

　　哇，下雪了！

　　雨，是一位魔術師，

　　因為有了它，

　　四季才會變得如此美麗。

小學生朗誦稿12

　　男領：勤儉，

　　一個多么遙遠的詞語

　　先烈們兩萬五千里長征

　　啃過樹皮，嚼過草根

　　而他們的熱血與精神

　　如今卻僅僅化作了課本上蒼白的文字

　　女領：節約，

　　一個多么樸實的詞語

　　父輩們用數十載的辛勤

　　將節約二字刻進了靈魂

　　才有了我們今日殷實的家庭

　　快樂無憂的生活女齊：我們究竟繼承了什么？

　　是鋪張浪費的生活作風？還是競相攀比的消費理念？

　　男齊：我們又失去了什么？

　　是勤儉節約的優良習俗？

　　還是崇尚簡樸的傳統美德？男領：我們腳下踩著的土地

　　浸透了祖祖輩輩辛勤的汗水女領：就是這汗水澆灌的.土地養育了一批批頂天立地，艱苦奮斗的人

　　男女齊：一粥一飯，當思來之不易

　　半絲半縷，恒念物力維艱男合：這是一種精神

　　是中華五千年頌揚的美德女合：這更是一種傳承

　　是需要我們時刻銘記的警言。

　　男領：老祖宗的話流傳了幾千年，

　　女領：千日打柴不能一日燒，一粥一飯都是汗水換。

　　男領：雖說話老可它理不偏。

　　女領：不當家，不知柴米貴，精打細算才能油鹽不斷。

　　男女合：勤儉節約是咱的傳家寶，勤儉節約是咱的好風范。

　　勤儉節約使咱國富民更安。

　　勤儉節約使咱生活更美滿。

小學生朗誦稿13

　　是誰把情感的大門打開

　　是誰把你的家園照亮

　　是誰放歌柔情蜜意的情懷

　　八月十五的夜晚啊

　　你那皎潔的圓月

　　傳載著萬千的思念

　　中秋的月亮啊

　　你在一次才華橫溢

　　接受著千萬的仰望

　　李白舉杯相約

　　讓月亮在詩中沉醉

　　想家的時候

　　月亮不斷給你提示

　　清風滌蕩在心間

　　一個瘦了的秋

　　一個想家的人

　　一輪柔情的月

　　在門外守候

　　一盒月餅饑餓的'稱量著

　　千里之外的思念

　　想家的時候

　　枝頭閃現出母親溫柔的笑臉

　　思念的腳步緊逼家門

　　一杯盛滿了祝福的酒

　　一雙飽滿深情的雙眼

　　一輪千年詠唱的圓月

　　在千里之外仰望

　　一曲情思綿綿的歌直撞喉嚨

　　月圓的時候

　　天籟撥動你的心音

　　明月千里的幸福

　　像月亮一樣具體

　　只有今夜

　　才讓我親切的感覺到

　　幸福近在咫尺

　　月圓的時候

　　把思念的語言留下

　　母親眼中的期望

　　是永恒守望的主題

　　中秋的誓言

　　平安的將家門叩響

　　中秋的夜晚

　　這美好的夜色

　　這皎潔的月光

　　這動人的歌聲

　　這歡快的舞曲

　　溫馨籠罩了一切

　　人團圓共嬋娟

　　今宵月更圓

小學生朗誦稿14

　　白鴿清晨我們放飛一群白鴿在美麗的清晨初升朝陽的晨暉照徹

　　無數透明的心空展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的

　　祝福理想希望與憧憬！鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空

　　我們向著莊嚴的國旗

　　頂禮

　　優秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗也贏得了

　　一個民族一個國家

　　應有的主權與尊重

　　祖國高于一切的信念深深植入了我們心中胸前的紅領巾的火紅中民族魂

　　獲得了新生

　　一串鳴唱的白云

　　在萬里晴空中

　　航行

　　我們象小樹幼苗花朵成長在

　　祖國的溫暖的`懷抱中明亮的教室里我們汲取著知識的營養熱鬧的操場上我們放飛著童年的心情奇異的網絡中我們苦練著高科技的本領童真的幻想中我們一次次登上了金星水星鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著

　　我們幸福的心情

　　可我們更愿把

　　我們花朵一樣的笑臉編成

　　一個巨大的花環

　　由全世界兒童

　　共同舉起

　　我們一起

　　告別貧困

　　告別戰爭

　　告別歧視

　　告別一切罪惡的猙獰在這個蔚藍色的星球上

　　創造出一個地球村的高度文明我們放飛一群白鴿在美麗的清晨讓白鴿

　　帶著我們稚氣的宣言飛向世界各地飛向未來時空

小學生朗誦稿15

　　老師、同學們：

　　你們好！

　　XX年第二學期xx小學經典詩文朗誦會就要拉開帷幕，此刻的我和你們一樣，或心情激動，躍躍欲試；或翹首以待，為同學們的出色表現而喝彩。

　　是的，同學們可能都有這樣的體會，當你的耳孔里塞著耳麥，那優美的旋律，動聽的琴聲，像春天里飄飄灑灑的細雨，綿綿不盡的流進了你早已干涸的心田。而朗讀呢？也如這優美的旋律，動聽的琴聲，頃刻間喚醒你青春的活力。

　　當你聲情并茂朗讀時，仿佛就會看到驟雨初停時，云端里閃現出的片刻陽光。你幽幽惆悵的心境，你自怨自艾的心境，就會被這聲情并茂的朗讀所打動。被朗讀打動了的.你，你仿佛來到了輕松挺立的山嶺，來到了遙遠神奇的高原。你隨著這聲情并茂的朗讀，仿佛涉過高山流水，來到天涯海角，置身在大自然的美妙之中。

　　秀才不出門，便知天下事。你單憑電視遠遠不能了解人間萬象，你單憑電腦也遠遠不能滿足你視覺的享受，只有朗讀，只有大聲的朗讀，你才能遙看通向天際的日月之路，你才可以傾聽海浪拍擊海岸的喧嘩，你才可以嗅到大地青草的味道，和風的氣息。

　　所以，有了朗讀，真好。有了朗讀，感覺真的很好！

　　謝謝！

　　【相關閱讀：小學生開學典禮發言稿】

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是五年級一班的范凱迪。非常榮幸，我能作為學生代表在新學期的開學典禮上發言。首先請允許我代表全體學生向大家表達最美好的祝福：祝老師們身體健康、工作順利。祝同學們學習進步，快樂永遠。

　　楊柳枯了，又青；桃花謝了，又開；燕子去了，又來……驀然回首，我與井溝小學在一起已經近五年了。昨日，絲絲縷縷的感動，留存于心底，似陳釀讓我們回味無窮。

　　還記得那是一個碩果累累的日子，我們走進了向往以久的井溝小學。從此，伴隨我們的是老師的關懷與呵護。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想。同學們，此時你的腦海中是否也浮現出這難忘的`一幕幕呢？

　　此刻，我們又回到了親切的母校，迎來了新的學期。站在同一起跑線的我們，又該以怎樣精神的面貌來迎接新的學期，以怎樣的學習成績來報答我們的父母和老師呢？同學們，在此刻就讓我們靜靜地想一想吧！

　　作為學生代表的我，在這里有幾句話想與在座的同學們共勉：

　　1、一年之在計在于春，一日之計在于晨，一生之計在于勤。

　　春天是萬物復蘇的季節，是播撒希望的季節。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。每天的早晨更是我們學習的寶貴時間，在這段時間里學習往往能達到事半功倍的效果呢。著名作家高爾基也曾經說過：天才出于勤奮。更何況我們小學生、普通人呢？

　　2、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　同樣，對于我們小學生來說，僅僅勤奮還不夠。我國偉大的教育家孔子所提倡的學習方法是：我們既要學會學習也要學會思考，只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。

　　3、作為一名學生，在新的學期里，我們還應該播撒關愛的種子。愛如陽光雨露，愛似春風笑臉。愛是一種美德，愛更是一種力量。在這春風送暖的日子里：讓我們愛學校，自覺遵守校規校紀，維護校園的安定有序；從身邊細節做起，愛護學校的一草一木，保持校園衛生，共同維護良好的校園文化環境；讓我們愛老師，尊重老師的勞動，珍惜老師的付出，師生互敬互愛，營造和諧的學習氛圍；讓我們愛班級，自覺參與班級的管理，關心班級的事務，發揮我們每個人的聰明才智，形成良好的學風、班風，建立團結友愛，奮發向上的班集體；讓我們愛同學，同學之間要相互信任、互相幫助、友好相處、坦誠相待，創設溫馨和諧的同學關系。只要人人都獻出一份愛，學校將會變成我們求知的樂園。

　　同學們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績！謝謝大家！

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