勵志成才演講稿(通用20篇)
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。現如今，很多地方都會使用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的勵志成才演講稿(通用20篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志成才演講稿1
各位老師、同學們：
您們好!這天，我演講的題目是《立志成才報國》。
任何人的成功都是先立志后成才的。毛澤東是中國革命和中國人民的旗幟。他從少年時代就立下了宏偉大志。他用那寬闊的大手引導著中國人民前進。從南湖的一條小漁船到排山倒海的解放戰爭，中國人民最后匯聚在那面繡了鐮刀錘頭的旗幟下，劈開混沌，撥云見日，中國人民打破了手上的鐵銬，用雙手鑄造成新的萬里長城。周恩來從中學時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志，并矢志不移，奮斗終生。他使中國這條東方巨龍帶著自信和豪邁，重新回到了世界舞臺上。繪出了改革開放的藍圖，向中國人民講述著“春天的故事”，敲響了新時代的鑼鼓。神州大地發生了前所未有的滄桑巨變，正走向繁榮富強。他們是中國人民的光輝旗幟，是我們的立志成才的榜樣。
應對新世紀的機遇與挑戰，同學們請記住：能夠把握機會的人是強者，敢于創造機會的人就是勇者，善于利用機會的人是智者。我們大家就應有這種如饑似渴、只爭朝夕的精神;就應有這種滴水穿石、鐵杵成針的毅力，就應有這種永不滿足、攀登不止的追求。我們要努力學習現代科學文化知識，既要打好知識基礎，又要不斷更新知識;既要注重學問上的深造，又要加強潛力上的`提高，立志使自己成為適應未來激烈競爭的高素質人才。要真正做到遵紀守法、誠實守信、助人為樂、見義勇為、一心為公、樂于奉獻、樹立全心全意為人民服務的思想和群眾主義精神。一滴水代表著大海的本質，一件小事折射出一個人的修養。我們要全面提高自己的修養，務必從一點一滴的小事而且是善事做起，學會做人，立志把自己培養成為一位對社會有益的人。
然而，如今也有一部分學生，他們擁有理想，擁有良好的學習環境，可在一次次的挫折與失敗之后，卻向困難低了頭，甚至放棄了自己寶貴的生命。有位女高中生，成績優異，卻因校園高考錄取榜上沒有寫上自己滿意的名字，早早結束了自己如花般的生命，可實際上是公布單上遺漏了她的名字，但當錄取單送到她家時，她卻已經長眠于地下了。這令人心痛的故事背后，我們能夠看出這個人如此輕意放棄了生命，一點點小挫折都能夠擊垮她，是因為她沒有強大的理想支柱。青年人的理想正處于構成期，而理想說到底是世界觀、人生觀的問題，我們正站在人生畫卷剛剛展示樹立理想是人生奮斗的起點。我們務必正確應對自己成長中的每一次失敗和每一次成功，“勝不驕、敗不餒”。我們要將生命旅程中的挫折、失敗看作成功的階梯，有句歌詞寫得好“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。理想不等同于一次成功，更不是一次失敗所能擊垮的，它是人生的一種信仰，是人用決心、毅力、堅持筑成的金字塔，我們誰也無法逃掉壘筑我們各自心目中的金字塔時所付出的汗水與眼淚、沒有艱辛的付出，就不會有豐碩的回報。
我們是不平凡的一代。我們的不平凡在于我們經歷了中國偉大的轉折;我們的不平凡在于我們跨越了一個世紀，并且肩負著新世紀賦予的重任。而我們的不平凡也決定了我們務必樹立遠大的理想，務必經得起歷史的重擔，務必經得住時間的考驗。
請從此刻努力，從我做起，從點點滴滴做起，立志成才，報效祖國，為弘揚民族精神，為振興中華而發奮讀書吧!
勵志成才演講稿2
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家早上好！我是……
曾經讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲！
“業精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數同學而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個小目標，經過努力，目標很快就能實現。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮斗的目標。永不滿足是進步的開始，我從不會因為一個小目標的實現而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩。
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的`正如我校的體育健兒們，能在鎮運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。運動健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪，愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力，
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
勵志成才演講稿3
尊敬的各位老師，同學們：
大家早上好!
今天我在國旗下演講的題目是：“勵志和勤奮是成才的必由之路”
“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿;“勵志”是激發文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標。
少年周恩來曾在全班同學面前表明自己的心跡：“要為中華之崛起而讀書”。而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，這些都只是為了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不愿自己的民族再軟弱，不愿自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯系起來，立下遠大志向，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的`奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大!
其次，我們要勤奮學習，為了遠大的理想和目標不斷的努力奮斗。
現在，我們正處在長知識，長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數，例如天才出于勤奮、業精于勤荒于嬉、書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟等，但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應體現在我們學習生活的每一個環節，按時起床、充分預習、認真聽講，積極思考、踴躍發言、及時復習、獨立作業、敢于質疑、善于合作、勇于創新，摸索并掌握科學的、適合自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅持的基礎，創造成功的機會。
人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我希望我們定西一中的每一位同學都能牢記“慎思，篤行”的校訓，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛煉能力，提高素質，增長才干，為祖國的繁榮，民族的興盛做出我們應有的貢獻。
謝謝大家!
勵志成才演講稿4
各位老師，各位同學：
借今天的升旗儀式，和同學們談談如何做到勵志求學，成人成才。
當然勵志求學的方面很多，今天我主要談兩點：
首先，要樹立個人的奮斗目標。目標，就是通過努力想要達到的境界和標準。它是一個人奮斗的方向，行動的指南，成功的尺度。人生要取得收獲和光榮，第一要素就是要有明確的奮斗目標，用理想來指引自己的生活和學習。目標明確后需要勵志奮進，要有百折不撓的意志和“不破樓蘭終不還”的精神品質以及要有克服困難的勇氣和持之以恒的韌性來實現自己的奮斗目標。
其次，要養成良好的行為習慣。良好的`行為習慣的養成必須經過點滴積累、循序漸進、長期打磨，從細微之處做起，從學習中的每一個環節做起。主要說三點：
1、要養成珍惜時間的習慣。現在，老師上課的時間少，留給同學們自主的時間多了：在校的時間短了，在家的時間長了等等，在不經意間時間就被同學們悄悄地浪費了。莊子說過時間在“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。因此，希望所有的同學要把握今天，只有把握住今天，才能創造美好的明天。
2、要養成自主自覺地習慣。當前，有不少同學缺乏自主自覺學習的習慣，對老師的依賴性很大，被動應付老師的教學要求，而不會在老師的引領下自主自覺學習。學習的積極性、主動性是自主自覺學習習慣養成的動力。我們每個人都要學會對自己的學習負責，一個不愿對自己的學習負責的人是很難進行自主自覺學習的。
3、要養成專時專用的習慣。專時專用強調的是提高效率。有些同學學習如同磨洋工，出工不出力，比如早上到教室后不是埋頭讀書而是東張西望或者做做小動作，老師講課的時候不是聚精會神地聆聽而是心不在焉等等，這些都是效率低下的表現。所以要想提高自己的學習成績就必須養成專時專用的習慣，切實提高自己的學習效率。
各位同學，人生短暫，而求學的時間更為短促。今天的拼搏是為了奠定明天的美好，今天的有所作為是為了明天的大有作為。少壯不努力，老大徒傷悲。不要等到白首方悔讀書遲！
勵志成才演講稿5
時間過得真快，學校馬上要迎來現代化達標的復檢，大家又都緊張忙碌起來，希望老師們在辛苦之余不要忘了身體健康，因為，這是一個平均年齡43歲的老年群體。
去年10月17日，劉小鈺同學代表全校師生在達標的當天做了國旗下的講話，反響非常的好，我作為班主任感到無比的自豪，然而自豪的背后卻是艱辛的付出。
現代化達標的關鍵環節之一是國旗下的講話，由于劉小鈺在大港區演講比賽中名列第二，學校領導指定她擔任達標那天國旗下講話，她一直沒有和我說這件事，直到有一天她拿著稿子找我時，我才知道這件事。
當時看完了稿，我的肺都要氣炸了，找了幾位語文老師看了稿子，老師們都說，這可不行，這哪能在達標那天念啊，這不是給大港七中丟臉嗎?
怎么辦?管吧，我自己有那么多的事，不管，眼看著大家那么忙，誰來幫她寫稿呢?只是猶豫了那么一下，我就決定還是我來完成這項艱巨而又重要的任務!
只有一周的時間了，這一周，我每天下班先買好飯，回到家匆匆吃上幾口，然后開始上網找素材，內容要全面、境界要高遠、氣勢要宏大、結構要清晰，而且時間只有3分鐘，多一秒少一秒都不行，本著這個原則，連續奮戰了4個晚上，壓力實在是太大了，每天只睡2個小時，好在終于成型了。
在此感謝方芳老師為我的演講稿做的'修改,感謝劉小鈺媽媽在家里對孩子的輔導把關，感謝小鈺的勤奮刻苦及在關鍵時刻的出色表現。
勵志成才演講稿6
各位老師、各位同學：
和煦的春風吹拂大地，金色的陽光灑滿校園，三月帶給我們是最積極、最活躍、最有朝氣的力量。對于我們初三的同學來說，三月是需要我們珍惜時間、努力拼搏的日子。在剩下的三個月里，我們需要努力地弄清每一個知識點，攻克每一道難題，完成好每一份試卷。今天我要對大家講的題目是“成功需要勤奮 付出終有回報”。
常言道：“一份耕耘，一份收獲。”有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的，勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人;屬于腳踏實地，一絲不茍的人;屬于堅持不懈，持之以恒的人;屬于勇于探索，勤于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了一名著名的童話家;因為勤奮，羅曼·羅蘭用20年的心血寫成了《約翰·克利斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》，還是因為勤奮，愛迪生擁有了一個多項偉大發明，愛因斯坦創立了震驚世界的相對論，中國古人給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光，囊熒映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆。”高爾基也曾說過這么一句話：“天才出于勤奮。”卡萊爾更是激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”
同學們，現在我們正處于緊張的學習攻堅階段，中考，距離我們還不到3個月了，在這段日子里，我們應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的人生目標，在追逐夢想舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的.知識掌握，最終才能走向成功，如果我們現在還不努力，還不肯付出自己的勞動，那么不久的將來，我們將收獲荒蕪。
同學們，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有自己滿意的果實。雖然我們說人生路，長漫漫，但人生能有幾回搏?人生又能有幾個花季、雨季?已經過去了的，我們無法改變，但現在該是我們努力學習的時候了。
同學們，讓我們珍惜時間，努力學習，做一名充實的中學生吧!
謝謝大家!
勵志成才演講稿7
親愛的同學們：
大家好！
我們每個人都面臨一個個選擇，是成為國之棟梁，還是成為一個無名小卒，是成為一個優秀的科學家，還是成為一個衣食不能的乞丐，都取決我們自己的選擇。
我們沒有人喜歡成為一個沒有任何能力的人，都希望成為偉大的科學家，優秀的人才，為我們國家貢獻力量，但是想要做這樣的人，我們除了要有遠大的理想更要有足夠多付出才行，不愿意堅持就會讓我們付出更多。很多時候我們的選擇會影響到我們一生。
當我們決定要成為什么樣的人都需要靠我們不斷努力不斷的加強自身的能力。有志向是我們的開始，更是我們發展的階段，我們雖然年紀還小但是一樣也有如同天空一樣廣闊的愿望，我們都是要勵志成才的人，都是有想法的學生，不會放棄對自己的學習。因為只有把學習成績提升了我們才可以讓我們有更多的改變機會，一顆種子不是一天就能夠成為參天大樹，一個小小的鷹蛋，也不是馬上就可以成為翱翔藍天的雄鷹。
我希望同學們不要沉迷于手機，也不要沉迷于動畫，多把時間花在學習上多看一些書，多為自己的'未來考慮，永遠都不要忘記我們有了志向，更需要實踐去努力完成，作為有志向的人怎么可能不去努力改變自己呢。怎么可能不去付出一份汗水就能夠有收獲呢，永遠也不要忘記自己的責任，不要忘記自己身上的堅持，永遠堅定的朝著自己的方向走。
我們或許沒有很好的出生，但是爸媽卻已經給了我們一個公平競爭的起點，給了我們一個機會，國家讓我們有書讀，我們當然也不能忘記自己的責任，成為有能力的人，成為棟梁之才，這樣才能夠報答所有對我們有恩的人。永遠都不要放棄堅持，時間需要一點點去實踐，去努力把，讓我們一起學習，一起進步，我們彼此競爭，彼此提升，在班級里你追我趕，每個人都不斷的發揮自己的光芒，不斷的改變自己的變化。
有大志向的人才有更重要的好的結果，如果有了能力卻只想成為大海中不起眼的一滴水泯然于眾人，這不是我們的追求，也不是我們需要的改變，最需要的是更大的堅持，更多的努力才行，朝著一個方向走，不斷的去走出一片自己的晴空，有大志向才有無盡的未來，我們是掌握命運在手上，還是被命運掌握著，都取決于我們自己的決定，自己的付出全靠自己的努力。
謝謝大家！
勵志成才演講稿8
她，一個長著娃娃臉，有著銀鈴般嗓音的女孩，仿佛注定是為“教師”這個神圣的職業而生。她親切、熱情、善良、溫婉，對于孩子們來說，她是老師，更像是一個無話不說的大姐姐。她把孩子們引入音樂的殿堂，用激情、琴聲、幻想，潤物無聲般的影響著孩子們。她的琴課聲情并茂、引人入勝，是孩子們一周最盼望的事。
這個自閉癥的孩子讓我真正體會到了做教師的艱辛與不易，也讓我掌握了一把開啟學生心靈的神奇鑰匙，那就是——無私、奉獻與愛！
20xx年教師節前夕，我收到一封信：
親愛的老師：秋風又起，還記得我嗎？我是張蒙，我考上北航了，又到教師節了，我本想說您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；又想說您是燈塔，為努力前行的船只指明方向；千言萬語只想表達我的謝意：是您給了我邁向成功的希望，是您給了我走向光明的方向，是您讓我把身上的殘疾作為榮耀……
噢，是他，我怎么會忘記，那個我從教10年中，的一個六指的男孩。我又想起他第一次到我班里上課的情景。
那時好多年前了，我接了一個新開的班，看著一張張稚嫩可愛的新面孔，我覺得心情特別好，我幻想著他們中間也許會有將來的科學家、美術家、藝術家、記者……但是他們現在都出現在我的教室里，需要我的幫助，就在這時，在教室角落里我發現還有一個小男孩，他低垂著頭，不時警惕的看著周圍，他的媽媽愛撫的摸著他的背，在目光對視的剎那，他的媽媽領著他向我走來，說：孫老師，您好，我有個情況先和您交代一下，我的孩子特別喜歡音樂，有個朋友正好給了一架電子琴，他現在每天都在家里瞎彈，特別高興，所以我們想讓他來跟您學一學，但是，我孩子的手有一點問題。我習慣性地抓起孩子的小手揉搓，想緩解他的局促，突然發現孩子的右手大拇指旁邊多了一個手指，不禁嚇了一跳，孩子也瞬時敏感的抽回了自己的手，習慣性的將右手插進了有些松懈、變色的褲兜里，并且在里面擰來擰去。
周圍的孩子好像發現了我們的異常，我盡量冷靜了下來，面對這個孩子的局促不安和其他學生的好奇，我的新課從一個故事開始，我告訴他們：每個孩子在出生的時候，都會被賦予一種特殊的技能，也許這個技能是聰明、是刻苦、是懂事，也許是會唱歌、會彈琴、會畫畫，但是怎么才能讓爸爸媽媽認出自己的孩子是有天賦的呢？于是就會有一些標記出現在我們的身上，也許是一個痦子，也許是你的耳朵特別大，也許是你有三只眼睛，說到這孩子們已經笑起來，并且迫不及待的和身邊的父母一起尋找自己身上的標記，這時候我來到張蒙的旁邊，像發現寶藏一樣對全班說：看，我發現了，他的.標記在手上，我把他的手從褲兜里拉出來，他將信將疑，還有些不情愿，我把他的手高高舉起來說：“天哪，他的標記在手上，他一定被賦予了特別特殊的技能，這是他的光榮，老師真為你驕傲！”全班孩子投來了羨慕的目光，我看見張蒙的媽媽用手擦著眼淚，很多家長不禁熱烈的鼓起掌來，從那以后，我的電子琴課多了一個反映機敏、思維活躍的孩子，甚至還有的學生把他的聰明看作是這個多余小指頭的神秘力量，跑去也向自己的父母要這樣的標記，我知道他的手不會再藏在褲兜里，他的背也會直直的挺起！
時光飛逝，我在少年宮度過了人生中寶貴的20歲到30歲的十年，十年中我一直堅守在教學一線，擔任過部門的管理工作，同時還兼任主持、配音、教科研、信息、宣傳等工作，工作涉及面之寬、種類之繁多、屬性之各異，對于我來講，這是一段不尋常的經歷，也讓我深信這樣一句話——只有歷練，方能蛻變！今天我回過頭來看，經歷的這些困難、坎坷、挑戰、失意給我留下了寶貴的財富，讓我可以問心無愧的說：我的青春沒有虛度！
兒時那份對于教育事業特別的情緣，讓我內心堅守著這樣的信念：為了教育事業而奉獻終身！這決不是一句空話，正是這樣的信念，讓我不惜辛勞，不計得失，燃燒著寶貴的生命。在教學中，我激情迸發，活力四射，雖然辛苦中卻享受著教學帶來的樂趣。辛勤的耕耘迎來了碩果累累，近三屆北京市學生藝術節電子琴項目不同年齡段組別的前幾名，幾乎都是我的學生，為此20xx年我成為全國電子琴考級評委。20xx年，北京市教委舉辦首屆校外教師基本功大賽，在行政、教學壓力都很大的情況下，我精心備戰，在預賽中取得192分全市第一名的好成績，并在決賽說課、答辯、技能展示中再次奪取全市第一名的桂冠，為豐臺區爭得了榮譽。在領導和同志們的信任鼓勵下，我被評為豐臺區出色青年教師，去年9月，被評為豐臺區“十佳青年教師”稱號。
創新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發自己的創新理念，發揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無價而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們應該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現自己成為我們一生中最重要的課程。
謝謝大家，我的演講完畢。
勵志成才演講稿9
老師同學：
大家好
我來自汽檢xx班，我的名字叫夏嘉程。非常有幸，能有這個機會站在這里做這個演講。
今天我要演講的題目是：《自信、勵志、成才》。
每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡，那么，同學們，屬于你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢?
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。于是，立什么樣的“志”也變得尤其的重要。我們不能在朝著目標前進的第一步就出錯。想必在座的每一位都該知道——千里之行始于足下的含義吧。沒錯!可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。要確立正確的志向，并付出自己的行動，最終實現自己的目標。
可能有些同學或許在懷疑自己是否有這個能力，質疑自己的資質。而我想說的就是發光并不是太陽的.專利，我們同樣可以，要想別人看的起自己，首先得自己看的起自己。每個人都有自己潛在的能量，只是很容易就被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。我們范老師說過：“小困難要克服它，大困難要征服它。”所以我們必須樹立起自己的夢想一步一步的往前走，不被惰性所打倒，那么到最后，我們一定會觸及夢想的邊緣的。
拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有?奇跡?的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發源地。”奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利！”所以我想，自信心尤為的重要，對自己充滿信心才不會被遇到的困難打倒，相信自己終有一天會成功，才不會走到半途就放棄自己當初的理想。
說了那么多，現在想談談我自己。我出生在一個普通的家庭，之前的生活幸福、美滿、很快樂。但是誰都沒有想到的是爸爸在20xx年被查出胃癌，幫父親治療，家里花了幾乎全部積蓄，但是還是沒能看好爸爸的病，父親于20xx年3月去世。現在談到這個話題已經沒有了太多的悲傷，這道坎我已經跨過，我知道現在我肩上的擔子很重，只能靠自己去創造屬于自己的明天。 一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
時間過得很快。不久后的我們將踏上實習崗位，我們應該要正確的確立自己的志向，要清楚的知道自己要的是什么。對自己充滿自信，有一個好的開始就已經是成功的一半了。經過自己的努力成為有用之才來回報社會回報祖國。擁有自己想要的生活，讓自己的明天更美好。
謝謝大家。
勵志成才演講稿10
各位同學，各位評委：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。
這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂章？答案一目了然，那就是最敬愛的老師。
是啊！老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的精神感染著我們。
當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我們成功的.時候，老師會激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理；當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。
當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，，也帶進了趣味無窮的數學天地里。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；您是慈母、嚴父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈；您的淳淳教導，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經過了你的哺育，我們已經起飛。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰
匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經過了您的告誡，我們已經起航；感謝您，為我們張足了前進的風帆。
風兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。
勵志成才演講稿11
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
大家晚上好！我是來自**系**班的***，今天我想把這篇演講稿送給在場的每位同學，我演講的題目是：自立自強、勵志成才。
當今社會，如果你想要成功，想要在社會中占有一席之地，那你就不要再拿著手機、看著小說、玩著游戲了，想想如何靠自己的雙手和汗水去努力、去拼搏。不要相信潛規則，潛規則是留給那些沒有實力的人。現如今的社會是我們年輕人的天下，我們要有朝氣、要自強，要打拼出屬于我們自己的天空。<周易>中有這樣一句話——天行健，君子以自強不息。作為21世紀的大學生、新青年，我們更應自立自強、報效祖國，繼承和發揚老一輩人的勵志精神。這不僅是我們的責任，更應該是我們現代大學生的追求，因為我們年輕、我們有激情、我們有活力、我們有足夠的能力和勇氣去承擔祖國的明天。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。每一位成功人士耀眼的光壞下都有一段背后的心酸和苦難，正所謂臺上一分鐘，臺下十年功，苦難挫折，這些并不算什么，它就如同彩虹之前的風雨，經歷過才能絢麗。舉個大家都知道的例子，現代大學生“洪戰輝”，他“攜妹求學十二載”。
父親患有精神病，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹，又遭厄運。十三歲起，貧困和苦難將他推入了黑暗的深淵，所有的擔子落在他那單薄的肩膀上，是堅持還是放棄，是堅強還是軟弱？他選擇了抗爭，選擇了決不妥協的自立自強！他就如一只負重的蝸牛，懷揣夢想，穿越風雨，從無望中創造出希望，他的行為讓人可欽可佩，看到他的經歷，請問在座的.同學們，你還能一如既往的淡定下去嗎？同學們，我們可以行動起來了。
現在想想，曾經的我們是多么地年少氣盛。高考之前，我們一起商量著進哪所大學，可是高考之后，不得不面對現實，現實總是很殘酷。可是我明白了一個道理：生活中固然有很多的無可奈何，但更多的卻是出人意料的精彩。
收拾好行囊，20xx年9月，來到了這所院校，來創造屬于我人生的另一片天空！經歷了一次人生低谷，我愈發的渴望鍛煉自己、挑戰自己、超越自己。所以入學之初，我便加入了學生會，也加入了一些其它的社團。至此，我忙碌而豐富的大學生活也就從此拉開了序幕。或許你和朋友在一起玩笑的時間少了，但是你的生活變得更加充實了。同學們，多多參加一些活動，這樣你們會學到更多、收獲更多、懂得更多。等到多少年后，回過頭來，你會覺得你的大學三年過的是多么的充實！
俗話說：知識改變命運。可是請你們仔細看看周圍，有多少人在認真學習，我們能看到的只有那些在課堂上拿著手機、聽著音樂、發著短信、玩著游戲的。想想我們每天得到了什么、學到了什么？難道我們的父母拿他們辛苦賺來的錢只是讓我們來玩的嗎？現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識是無法再社會上立足的。同學們，想想吧！是該想的時候了，“羅馬并非一日建成，成功也并非一蹴而就”。為了自己，為了在畢業以后找到一份好的工作，我們是時候冷靜下來好好相信了。
古人云：“有志者，事竟成”。同學們，我們每個人的未來都是精彩的、無法預料的，它不受別人的掌控，而是掌握在我們自己的手中。自己選擇的路，爬著也要把它爬完！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志成才演講稿12
親愛的同學們：
大家晚上好！今天，我要演講的選擇題是勵志成才，為你為我為他，終報國。
任何人的順利必須實現經過一定的程序方能實現。對于我們大學生，必先勵其志，成其才！首先空話大話我不想說，不談將來你該為社會做怎樣巨大的貢獻，怎樣報效祖國，我們現在只考慮當下，就現在，我們從我們最密切關注的人最最開始，那便是我們自己，只有先為自己考慮，才能談得上國家，這樣比較現實，比較符合社會的主流，比較符合生存的原則！自己都沒法生活了，你還會想怎樣怎樣為卓越貢獻國家做貢獻！我才不信呢！
為了我們自己，我們得勵志成才！你想將來生活的舒服一點嗎？男生們，你看見別人開著奔馳寶馬，甚至勞斯萊斯，你難道沒有一種羨慕的心理？別和我說什么你只要做個平凡人，我不稀罕，我告訴你，那是阿q的精神勝利法，自我安慰而已！你看到別人坐在辦公室前，擺弄著電腦，每個月就能拿低那么高的薪酬，難道你就沒那么一丁點兒的妒忌，你在自己要是也能像他那樣就好了吧！對不對？答案是yes！女生們，你們是不是以為自己只要以后找個對你好，又有錢老公就ok啦！別癡心妄想啦，趁早醒悟吧，知道在家里沒人經濟收入，就意味著什么嗎？沒地位，說話都沒啥分量，我想并是非想評論婚姻的本質，也沒有丑化愛情的意，僅僅是事實！所以女士們更要為自己將來真正的幸福而追逐，努力！同學們，為我們自己將來的幸福生活，讓我們一起去拼搏吧！苦和累算什么，他們只是紙老虎，你不想他們低頭，他們就能向你們低頭的！
為了我們身邊的人——家人，親戚，朋友，我們得勵志成才。當你看到家人因整日不停的組織工作工作而表現出來的疲倦的表情和憔悴疲累的臉龐，難道你沒有一點感傷，在心底問你自己：“為什么我自己這般無能？要父母為我受苦。”親戚家要辦個戶口遷移的，的到處找人求人，看得出來別人不屑一顧的神情，難道你沒想過要是自己能幫上他們該多啊？看到朋友為教育工作而發愁，一臉無奈的苦楚，難道你不想能夠幫助他們嗎？你想為他們解決他們的難處，看到他們欣喜的.表情！同學們，勵志成才吧！為幫助我們的身邊的人，解決他們的苦楚！
我們的生活紅紅火火啦！我們再來為社會，為祖國做我們應做的貢獻！當你看到養老院孤苦無依的老人們圣埃蒂安德的時候，看到孤兒院的孩子們多么渴望有爸媽的疼愛的時候，你的心有那么一點點的落寞嗎？你想為他們做點什么吧！老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！我們的勵志成才，給他們點幫助！其實，成才之路不難，想成功，我覺得必須具備三個要素——信念，毅力，自信！成功首先必須確定信念，信念是動力的源泉，是毅力的催化劑；毅力就如諍友，在你遇到困難，碰到挫折時，你想退縮，他立馬會時刻督促你，警醒你：不要放棄！想想你的信念，堅持下去！自信是成功的原則，當你較弱勇氣的時候，你躊躇不前的時候，你礙于面子，羞于表達的時候……必由之路他就能夠鼓舞你邁出成功的第一步。只有有開始，才會有過程，才會有接下來的結果。成功的三要素并沒有先后主次之分，在我看來，他們的關系是相輔相成，缺一不可的！
為了我們自己，為了我們的親朋好友，為了那些還在巴望著想上學的孩子們，我們要勵志成才！
謝謝大家！
勵志成才演講稿13
每個人的心中都有一位好教師，有人認為對學生嚴的教師是好教師，有的同學認為對學生松懈的教師是好教師。我心目中的教師是這樣的。
首先，教師應當愛崗敬業。對于學生的作業，教師應當仔細的批改，對學生缺乏的地方，應當當面指出，并且有急躁的`教育，教師應當不在乎工資的凹凸，不在乎繁重的工作，不放棄任何一個學生。當學生生病受傷了，就應當多關懷多照看，為學生補習功課，噓寒問暖，使學生得以心靈上的勸慰。
其次，教師教學就應當有特殊的教學方式。在課前講幾個笑話，吸引學生，提起學生的興趣使學生對這節課的內容感到奇怪，讓這節課上的有滋有味。我在書上看到這樣一位好教師，他的教學方式很特別。他會把學生分為好。中。差三級。然后擬定三套不同的試卷，讓處在下游的同學做最簡潔的，這樣一來，結果使人大吃一驚，由于好學生考得很差甚至不及格，差生考了總分值及精彩，這樣，使好學生不至于被傲慢沖昏頭腦，使差生會熟悉到原來自己也可以考高分，從而信念大增，埋頭苦學。
再次，教師也應當關愛學生。當學生有什么錯誤時，不能體罰學生，不以難聽的話去罵學生，使學生的自尊心受到損害。而要勸導學生，讓學生知道并改正自己的錯誤，對待任何一名學生都要嚴慈相濟，一視同仁，不能偏袒學習好的而冷落學習差的。要做學生的良師益友。
接著，作教師最重要的一點，就是不以學生的成績來作為評價教師的標準。有的教師認為成績好的學生肯定是好學生，因而對他(她)們很注意，把他們抓的很緊，對差生卻不聞不問，任由他們隨心所欲。教師就要循循善誘，誨人不倦，因材施教，培育學生的良好品質，應嚴于律己，以身作則，作學生的好典范。
最終，教師要樹立終身學習理念，拓展學問面，更新學問構造，敢于探究﹑創新，不斷提高教育教學水平。
教師，這是一個最榮耀﹑最神圣的職業，它雖不能著名天下，也不能揚名立萬，但是他們的身上卻肩負著重大的責任，那就是育人。他(她)們為國家育出了一批又一批棟梁之材，悄悄無聞的為教育事業奉獻一輩子，不求任何回報。這就是我心中的好教師。
教師為國家的進展起到了特別大的作用，莫非不值得我們尊敬嗎?作為一名學生，我們應當好好學習，長大成為一名棟梁之材，做一個像教師一樣悄悄無聞，無私奉獻的人。
勵志成才演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！今天，我演講的題目是《心懷感恩，勵志成長》。
在生活方面，父母給予了我很大的關愛，他們在學習方面總是鼓勵我，考試失利了也會安慰我，即使有時教訓我，我也知道他們是關心我、愛護我才會這樣。我上學期間，無論下多大的雨，刮多大的風，飄多大的雪，父母也總是風雨無阻，給我送飯，送衣服，送傘。
還記得那次，我偷偷溜出去玩，我在同學家里看著電視，做著游戲，好不快樂。可是，我忘記了回家的時間。爸爸媽媽冒著大雨去找我，我看到他們的時候，爸爸媽媽頭發全都打濕了，身上的衣服也濕了一大塊一大塊，如同打著一個個補丁。爸爸的臉上還有一點怒氣，可一看到我，爸爸抹了一把臉，擠出笑容說：“玩得開心就好。”媽媽反而安慰我：“沒事沒事，以后記得回家。”
我本以為這件事就這么過去了，可第二天，媽媽就有點小感冒了，不住地咳嗽，那一聲聲咳嗽，就像一根根針，不斷地扎著我的心。媽媽呀媽媽，如果不是我的疏忽，你也不會淋雨，更不會感冒。你對女兒的關懷，我怎能不感激呢？我唯一能做的.，就是勵志成才，用自己的努力和成績報答你們對我的愛！
在學習方面，老師也給予了我很大的幫助，老師會耐心地幫我講解題目，如果我沒聽懂，她就會返回來再講一遍，就像媽媽當年耐心地教我走路，直到我聽懂了，老師才會露出幸福的笑容。
每次看見老師在臺上講得滿頭大汗，我都會心疼老師，責怪窗外的太陽如此毒辣。老師為了我們付出了這么多，我們也需要爭氣啊！上次，我看見老師坐在辦公室里，疲憊地揉著太陽穴，手上還在認真批改我們的作業，像一個執著的搬山者，立志要將眼前的作業山搬空。
我們能夠擁有這么好的成績，我們能夠擁有這么大的進步，我們能夠擁有這么快樂的童年，這都是因為有老師在啊！老師的付出，我們怎能不感激呢？我們又能怎么去做呢？我想，我所能做的，也只有是心懷感恩，勵志成才，用自己的成績成為老師的榮耀，用自己的成就來回報老師的付出。
父母是我成長路上的明燈，老師是我學習路上的園丁，他們是我進步路上的天使，為我插上騰飛的翅膀。我一定會不負眾望，心懷感恩，勵志成才！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勵志成才演講稿15
親愛的老師，同學們：
大家好！
親愛的老師，同學們，大家早上好，昨天，5月11日，一個平凡而又偉大的節日——母親節。讓我們祝天下所有母親節日快樂吧。母親就像是一個大樹，我們春天倚著她幻想，夏天依著她繁榮，秋天倚著她成熟；冬天依著她沉思。母親是偉大的，這個節日也正是對母親的贊美與頌揚，提醒我們時刻記得去感恩母親。
感恩是一個人愛心，良心，善心以及責任心的綜合表現，很難想象，一個對含辛茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對自己的人生負起什么責任。在我們牙牙學語時，懵懵懂懂時，青春年華時，母親如燈塔指引我們前行。從不離去。在傷心失落時，總有一人愿意聽我們傾訴，而我們又該怎樣去感恩母親呢廣告中曾播放一個小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現實生活中，是否是每個兒女都能夠做到的呢。滴水之恩當以涌泉相報我們有時會對陌生人的點滴關懷戀戀不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，繁瑣，或因一些小事便與她斤斤計較。全世界的母親多么地相像！她們的`心始終一樣，為自己的兒女找想，為自己的兒女操勞。有一首歌【時間都去哪了】飽經風霜風霜的曲調讓我們想起的是時間彈指一揮間的流逝，所以我們便更不應該在歲月之外蒼老母親的年華。
慈母手中線，游子身上衣其實我們都深深明白媽媽對我們細致的關心，心里也是蘊藏無限的愛，可是我們卻不會去表達愛，據統計，全國77%的中學生都沒有對母親說過我愛你。那你有對你的媽媽說過我愛你嗎或許有，你認為這太簡單，或許沒有，你認為這太別扭。但你可以努力去嘗試說出來，她聽到這突如其來的蜜語，也許會說；恩，你是不是做錯什么事了但不管他嘴上怎么說，心里肯定是無比溫暖，希望我們每一位都能像媽媽表達我們對她的愛，對他的感激。
感恩母親不僅僅只是情感的表達，也讓我們從孝順母親開始，學會感恩，讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧。
最后，讓我們輕聲對已身為人母的老師道一聲你辛苦了謝謝大家，我的演講完畢。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志成才演講稿16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
曾有古人感慨到〝萬物皆有靈性〞。也許是因為鶯鶯成韻的鳥鳴驅走黑夜，也許是萬紫千紅的花開迎來春天。正是這萬物的〝靈性〞造就了山清水秀，天地渾然一體的美景。
因而對于〝萬物的靈性〞是值得感恩的，即使它們次于人類。就如大自然把充滿原始氣息的美麗完全展現在人們面前。所以人們在享受著無限自然風光的同時，也不忘對給我們帶來這一視覺享受的大自然心懷感恩。然而感恩之情需付之行動。于薀團來的森林，年幼的小苗，受到了人們的保護。〝生態區〞。〝植物園〞如同雨后春筍都〝冒〞了出來，預示著自然的美將永遠流傳下去。和植物一樣，動物也受到了同種感恩。人們定期放養小動物。觀察野生動物的健康，人工哺育脆弱的幼獸。并不因為高等就不在意受到恩惠，不因為低等就不會被感恩。正因〝萬物皆有靈性〞都需要珍惜和關護。
人類擁有無盡的智慧和豐富的情感，是萬物中最需心懷感恩的〝春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞。如同父母的對子女的愛，這愛如此廣闊，如此無私，至死都不會消盡。年幼時，較年輕的父母一人一手拉著孩子前進。孩子無論跌倒多少次，都會站起，因為有慈母的鼓勵，因為有嚴父的鞭撻。但那奏響的.都是愛的樂曲！再大點，孩子開始試圖脫離父母的保護，獨自面對這個大而未知的世界。那時的父母已是白發多黑發少，歲月的痕跡悄悄爬上眼角，但對孩子仍是〝說不盡的愛，道不清的情〞。也許正驗證了那就話〝父母是兒女前世的情人〞。當孩子自己做了父母，年邁的父母還用那寬厚的手在兒女背后默默扶持。對兒女一生的愛，是平凡父母一生的偉大。
因而對這愛是值得感恩的父親節，母親節，這些字眼又有個隱含的名字〝感恩節〞。并不昂貴的禮物，甚至是微薄的但盛滿的卻是孩子對父母親多年的感恩之情。懂得為何要感恩，懷有感恩之情，是新時代的號召，是兒女一份心意。〝禮輕情更重〞。不管是多小。多輕，只要能在父親節，母親節那天給父母送上真摯的祝福，捎上件小禮物。不管父母與你離的多遠，彼此的心都近在咫尺。
勵志成才演講稿17
蘭因春而存在，而春則因有了蘭的幽美，才多了溫暖和煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏則因有了荷的淡雅，才多了清爽，少了些燥熱；菊因秋而存在，而秋因有了菊的蓬勃，才多了些豐腴，少了些貧瘠；梅因冬而存在，而冬則有了梅的芬芳，才多了些生機，少了些冷寂。也正是自然界中存在的這些基本的道，他們的夢想才會因為國家助學政策的支持和社會各界的幫助開始含苞欲綻，我們的青春才有了奮斗的激情與意義。
不是每個人的成長歷程都一帆風順，我知道這樣一個故事：一個無憂無慮的少年，上帝在他即將步入青春期的時候狠狠地考驗了他一下。小時候的他，像溫室里的花朵沒有風吹雨打，像巢中被庇護的小鳥沒有煩惱，像樹下遮蔽的綠草不用飽經風霜。別人擁有的他也同樣會擁有。無論是父母的疼愛，亦或者帥氣的衣服，喜愛的玩具，每天都在蜜罐中甜蜜的長大，然而，所有的美夢都在那一個平靜的夜晚被打破，似霹靂一閃，將他的世界黑白顛倒。
四年級的一個傍晚，媽媽染紅了西邊的.天空，變成了夕陽余暉，隨著太陽西下，只剩下了與他相依為命的殘疾的父親。當他得知噩耗的那一刻，他忘記了當時是怎樣的感觸，思緒凌亂地結成一張網，越網越緊，直達心臟，一陣隱隱作痛之后，方才罷休。他心疼得像刀絞一樣，眼淚像斷了線的珠子止不住地往下掉。他開始變得冷漠，開始抵觸這個世界，拒絕和別人交流，害怕聽到別人喊媽媽，恐懼看到別人的媽媽。老師像一個知心朋友陪在他身邊，想指引他一步一步的走出黑暗，并根據他的家境，幫他申請了義務教育階段的學生資助，想用國家的力量給他堅強的信心。父親也不允許他自甘放棄，雖然每次都換來的是他的冷眼相對和置之不理，但父親也依舊無微不至的呵護他，語重心長的開導他，給他如媽媽一樣的愛。
溶溶月，淡淡風，在歲月的推動下，他上初中了。自閉冷漠的種子結出打架暴力的種子不足為奇。原來那個陽光向上的少年離他越來越遠。貧窮、可憐、母親這些字眼更是讓他隨時抓狂的導火線，父親則是那個為他收拾殘局的人。
初中評選貧困補助生，班主任了解他的家境情況，青春期的愛面子使略顯怒氣的說“他不需要別人可憐他”這幾個字幾乎是嘶吼著從嘴里蹦出劃破了安靜的天際，老師摸摸他的頭，說“現在國家政策為使學生都得到公平的教育機會，補助貧困寄宿生的學雜費以減輕學生家庭的負擔，你趕上這么好的時代，為什么自己偏偏放棄呢，人窮不能志短，老師希望你能夠爭取這個難得的機會，讓自己變得優秀，有學識有力量？”班主任那句“孩子，你記得，你的身后還有老師、有父親、有一個強大而又負責的國家！”在他腦海中回蕩許久？？日復一日，年復一年，時光飛逝，他憑借著國家資助獎學金讀完了初中，經過自己的不懈努力和艱苦奮斗，升入了重點高中。高中一個學業繁重、學費昂貴、教輔材料眾多的階段。父親頭上的縷縷銀絲有些扎眼，歲月在父親的臉上留下的印跡化為了道道皺紋，他看著父親蒼老的面孔與吃力的樣子，有些心疼。他曾萌生過輟學打工的想法，但每次都必須把這念頭扼殺在搖籃中，因為他不能，他必須堅持下去，讓父親過上好日子成為他上進的動力。這次，他沒有初中時的年少輕狂，他得知高中的助學政策有很多，國家助學金可以減輕父親的辛苦，讓父親肩上的擔子稍減一點，他便主動申請，免除了學雜費、生活費、和住宿費。國家的資助，更堅定了他的自信，因為，他明白，他不是單槍匹馬一個人戰斗，他的背后是千軍萬馬的國家。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寒窗苦讀三年，他終究沒有辜負所有的期望，考上了大學。并且獲得了大學生入學資助款，他一直是一個心中有理想，懷中有祖國的上進青年。進入大學后，為了能讓年邁的父親壓力小一點，為了回報社會、祖國對他的幫助，始終不停下自己前進的步伐，一直憑借著自己堅強的毅力努力奮斗，爭分奪秒的給自己的知識充電，同時他也因此獲得了國家獎學金、勵志獎學金等。為祖國新時代的蓬勃發展與美好明天奉獻出自己的一份力量時時刻刻的在他腦海里回蕩。他感謝父親，感謝老師，感謝政策，感謝國家，感謝不幸，并感謝自己。鷹擊長空，感謝陽光的召喚；魚翔淺底，感謝河水的托浮；秋實累累，感謝春天的孕育；花香悠遠，感謝清風的承載；星星點綴了夜晚的黑，趕走了恐懼；助學照亮了我們的夢，鑄造了未來。助學一路播種愛，奉獻愛，處處花開。一米陽光傳遞一份溫暖，黑暗中跌倒，堅強里苦笑。助學為夢，夢為鑄人。
恣意奔波揮灑的青春，色彩斑斕的美好年華，當歲月無情的劃過，留下滿地惆悵，空寂的靈魂，尋不到慰藉的世界，留下的只有遺憾的獨行。悸動心靈的是有助學為伴，陪他們越過崎嶇的山嶺，跨過激流的險灘，直至看到山后面無涯的大海；風雨兼程的陪伴，摒棄了孤獨的靈魂，換回了夢想為你譜寫的動人心弦的成長的樂章。夢在終點，助學在起點。歲月流轉，季節翩躚，不知不覺時光輕盈的腳步，漸進那寒冷的冬日；助學帶著被寄予希望的溫暖走進我們的心，走進我們空蕩的懷抱，走進那寒風中毅然不屈的一角；它把愛撒播人間，讓愛流傳芳香；它把溫暖傳遞，讓愛永不消逝；感恩的我們將帶著熱情去融化冰雪，帶著夢想去破冰未來。一滴清水給了我們一片海洋，一縷春風給了我們一個春季，一點溫暖給了我們幸福一生。
助學，筑夢，鑄人，感謝助學，奮斗筑夢，時刻筑人，寸草青春，桃李飄香，世界美，人更美！狂風暴雨之后，是絢麗的彩虹；寒窗冰霜之后，是撲鼻的梅香；披荊斬棘之后，是開辟的新天地。我相信，當代中國青年一定能夠擔當起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章！
勵志成才演講稿18
尊敬的老師：
大家好!先問大家一個問題，請問你會感恩嗎?
此時此刻我能站在這里，我想先感謝我的爸爸媽媽，因為身體發膚取之父母，是他們給予我生命;接著我要感謝我的老師，因為他們傳授給我常識，讓我認識到了大千世界的精彩;我還要感謝我敬愛的祖國，因為它賦予了我生存的權利;我也要感謝明媚的陽光，感謝遼闊的大地，感謝所有的動植物，因為沒有父母的親手養育，不能老師的諄諄教導，沒有中華民族時刻的愛護，沒有大家的幫助，沒有陽光和動植物，我怎能喘息生存于天地之間?
古人曰：滴水之恩，當涌泉相報。感恩是一種生活態度，只有擁有一支了一顆感恩的.心，你才會覺得這個社會，這個世界是充滿希望，充滿愛的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物都知道感恩，更何況我們人類呢?
常懷感恩之心，就會更加和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了那時的幸福和喜悅;常懷感恩之心，就是要給予別人更多的幫助和鼓勵。在別人有困難時，我們伸出援助之手，幫助他們度過難關，不求回報;常懷感恩之心，對別人對外部環境就會少一分挑剔，多一分欣賞。
品質學會感恩是培養人才具有良好思想品質和道德修養的前提。感恩不僅僅是美德，感恩是一個人的基本概念條件!我敢說，一個不懂感恩，不懂心懷感恩的人，就不是一個健全的人!每次自己陷入困境，總會有一雙手來勒一把自己一把。手多了我也模糊了，只記得人們的提過笑容都洋溢著笑容，那是無私和博大。感恩是生活中最大的智慧，時常享有感恩之情，便會時刻有報恩之心。
有了報恩之心，就會把成就歸功于大家，失誤歸過于自己;就會把組織的優點組織告訴你們，把組織的不足告訴領導。凝聚而犧牲精神便會凝聚在我們肝臟，當需要舍棄個人英雄主義時，甘愿正直而坦然空中對;組織困難的時候，甘愿做出自我利益的犧牲;當他人困難的時候，甘愿不講自身利益提供幫助。有了生命，我們方才有可能擁有一切;心存感恩，方能感知生活施予我們的榮光，合作方方能感知這個世界充滿愛心。
學會感恩，這是社會風氣對我們的要求，這也是將有助于我們好的品性的形成，學會感恩，將會并使我們一生受益。
同學們，讓我們學會感恩，編出一個知恩圖報的人，讓世界因為當今世界有了感恩而更加美好吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
勵志成才演講稿19
親愛的教師，同學們：
大家好!
時間匆忙如流水，轉瞬我們已到了五年級。首先，我要向各位教師表達內心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中，各位教師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們學問、啟迪我們的才智、標準我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們仔細負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步根底。
5年來，你們為我們耗去了5年的青春，你們為我們肩負了5年的責任。你們為我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時間的消逝會遺忘，但教師培育之情我們現在不會遺忘、以后更不會遺忘，我們會永久記住曾經引領我們從咿呀學語的`孩童到蒙學初開的小學生、從渴求學問的少年立刻離開母校的初中生的一小教師。將來不管我們走到哪里，都會永久記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發覺，讓我們盡情的在學問的海洋游覽，使生活布滿驚喜!
感謝您——教師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中克制障礙，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導、見識和想象，或許你講課的每個細節隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會永久保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——教師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所經受的每個問題，每個發覺，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。
尊敬的教師們，你們的教導如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的教師們歲歲開心，年年快樂。
我的演講完畢。
感謝大家!
勵志成才演講稿20
尊敬的評委老師，親愛的同學們
大家好！我是今天參加比賽的13號選手，今天我演講的題目是《自立自強求上進，立志成才報祖國》。
“我要做遠方的忠誠的兒子/和物質的短暫情·人/和所有以夢為馬的詩人一樣/我不得不和烈士和小丑走在同一道路上 /萬人都要將火熄滅我一人獨將此火高高舉起/此火為大開花落英于神圣的祖國/和所有以夢為馬的詩人一樣/我借此火得度一生的茫茫黑夜”這段話，源于詩人海子的《祖國，或以夢為馬》，在那個昂揚著青春與斗志的年代里，詩人用這樣的語句表達出他心中對夢想的無限追求和對祖國的赤子之心，在那個即將迎來世紀之交中華騰飛的年代里，無數的青年大學生正盡情地揮灑著他們的豪情壯志和報國雄心。
但是，現在呢，反觀現在，當今的大學生又是如何呢？在當今的大學校園里，河邊柳蔭下早已不是讀書之所，那里已經被一對對情侶所占據；在當今的大學校園里，學生們口中討論的早已不是人生理想，游戲八卦已成為了所有人的談資；在當今的大學校園里，“打醬油”已成為時尚，一切的學習活動都成了浮云；在當今的大學校園里，默默努力的人正在減少，虛榮攀比的人正在增加，力爭上游的人正在減少，萎靡不振的人正在增加。面對這一系列的社會現實，我們不禁要發問，為什么？為什么我們會變得如此頹廢？為什么大學生正在逐漸下滑成為“問題群體”？這一切的問題到底出在哪？
明代大文學家王守仁曰：志不立，則天下無可成之事；志不立則如無舵之舟，無衛之馬。清代著名文學家金纓也曾說過：志之所趨，無遠勿屆；志之所向，無堅不催。先哲們的思想告訴我們：當代大學生唯有樹立遠大志向，砥礪品格，自立自強，而后才能成人成才，報效祖國。
為什么李彥宏能創立百度，能成為當今無數大學生之偶像？正是因為他在大學時曾自立自強，努力向上過啊。為什么比爾蓋茨能打造微軟帝國，能讓他產品的.流行于世？正是因為他在大學時曾堅持不懈，不斷追求過啊。同學們啊，同學們啊，是時候了，是時候去明確你的目標了，是時候去樹立你的志向了，是時候去做一些有意義的事了，是時候去擊敗那些攔在你追夢道路上的障礙了。
或許你會說，我沒辦法做到，因為我畢竟不是那些偉人，我不能想成功就能成功。其實，你錯了，只要你勇敢地對過去說出再見，生活一定會賜予你一個新的開始，只要你立志向前，你就可以向前。這樣的例子在我們生活中數不勝數。就拿我來說，在大一上學期，我也曾迷茫過，也曾空虛過，我曾整日的面對電腦無所事事，我曾因為一事無成而自怨自艾。在最混暗的日子里，我幾乎成了一個廢人，每天都不知道自己該做什么，沒有目標，沒有動力，對未來沒有任何的規劃，只等著走一步看一步。然而，我終究是醒了，我告訴我自己，我不能這樣浪費自己的時間，因為它在我猶豫時就已經悄然逝去，因為它永遠不會為任何人停留，因為我不能在十八歲時放浪形骸而等到八十歲時才去追尋我的夢想。于是我開始改變，開始去參加那些我不曾想嘗試的活動，去培養我的愛好，去鍛煉我的能力。而后我便發現了
語言的魅力，我愛上了用語言去表達我的思想，我一步步的向前，成為了系里的最佳辯手，拿下了院里的辯論賽冠軍，而如今我又站在這里，用我的行動來告訴各位，人無志則不立，有志者方可事竟成。
說到這里，有些同學可能會產生疑問：是不是樹立了志向，并為之努力，就能真正做到“成才”呢？何為“成才”？我想“成才”絕不是以一個人事業的大小、地位的高低、財富的多少來衡量的，它的真正衡量標準應該是為國家和人民的奉獻的多少。所以我們不僅要學會自立自強，立志成才，更要懂得感恩祖國，報效祖國。
我們，是新一代的大學生，是國家的希望，民族的未來。歷史在提醒我們，時代在召喚我們，祖國建設和中華崛起需要我們。即使我們只是浩瀚銀河中的一顆星，我們也可以綻放自己的光芒；即使我們只是廣袤原野中的一株草，我們也可以展現自己的生機。我們可以渺小，但我們絕不能卑微，更不能自暴自棄，放縱自己。同學們啊，當你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時，當你還在無休止地翹課，瘋狂地去網吧游戲時，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎？你真的能在這種渾噩實現你的價值嗎？不，不能啊。我們應該覺醒，應該自立自強，立志成才，報效祖國啊！
事實上，在我們身邊，每天都有許許多多的大學生默默地奉獻著、付出著。在每年踴躍報名“西部志愿者”的身影中，我們看到了崇高的使命意識，在“三支一服計劃”的實施中我們看到了無私的奉獻精神。這些陌生的面龐，鮮活的事例，每時每刻都在發人深省，催人向上，也總給我們奮進的力量。同學們，生命對每個人只有一次，而我們的大學時光則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。就讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激·情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！同學們：少年強則國強，少年智則國智，少年進步則國進步。振興國家，匹夫有責，趕快行動起來吧！
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