淺談科學與美學的關系論文
摘要：對科學與美學進行分別闡述，內容涉及科學的定義，和美學的定義以及二者的發展歷史。分別分析科學和美學的關系，主要從對立關系，統一關系，包含關系等方面闡述。最后對兩學科的未來發展方向進行展望。
關鍵詞：科學技術;美學藝術;現代工業設計
1.科學與美學的定義
討論科學與美學的關系首先要分別理解科學以及美學，科學一般指反映現實世界各種現象的客觀規律的知識體系，什么是科學?科學是一種不斷升華的思維學術，也就是說任何以結論形式出現的學術都不屬于科學�？茖W是指由權威人、組織和機構經過實踐、論證所得出的具有普遍性、必然性的數據，并通過一系列技術完善、確認、推薦、宣傳、傳授和捍衛的一種廣泛領域的思維學術。亦指人類為了論證自然現象、文藝學術、宏觀發展而造就的一個具有廣泛領域的綜合性學術名詞。需要注意地是，科學是可以代表某種經權威人、組織和機構確認的文藝學術而存在，并非代替某種知識領域而獨立存在的。
美學是研究人與現實審美關系的學問。它既不同于一般的藝術，也不單純是日常的美化活動。 美學這門科學的淵源，可以追溯到古代奴隸社會。古代思想家對于美與藝術問題的哲學上的探討，對于藝術實踐經驗的研究、總結，可以看作是美學理論的萌芽和起點。 美學作為一門獨立的科學，則是近代的產物。在十八世紀資產階級哲學和科學蓬勃發展的時期，美學在德國古典哲學中作為一個特殊學問開始確立起來。鮑姆加登在1750年第一次用“美學”這個術語其含義是研究感覺和感情的理論，并把美學看作哲學體系的一個組成部分。馬克思主義哲學的產生，給美學研究提供了真正科學的世界觀和方法論，改變了美學研究的面貌。馬克思主義的經典作家們也提出了許多重要的原則性的美學觀點，然而他們沒有來得及使之系統化。美學作為一門社會科學，是在社會的物質生活與精神生活的基礎上產生和發展起來的，是研究美、美感、美的創造及美育規律的一門科學。 至于美學屬于哲學的范疇嗎? 至今還是一個有爭議的話題。什么是美學? 美學是關于研究現實的美、美感和美的創造的有關規律的學科。它是一門既古老又年輕的學科。 說它古老，是因為美學作為一門學科已有悠久的歷史淵源。在我國的甲骨文中，就已經有了“美”字，這說明當時的人類對美已開始有一定的認識。在西方，從古代希臘、羅馬開始，以著名的哲學家柏拉圖、亞里士多德為代表，就留傳下一些關于美學思想的專著和殘篇。 1750年，德國哲學家鮑姆加登《美學》著作的問世，標志著“美學”作為一門獨立學科而出現。 因此美學思想的產生和形成雖然很早，但是美學作為一門獨立的學科卻是近代的事。這個框架仍在建構之中，已經有了非常深刻的研究成果了。美學即是一門獨立的學科又是包含著所有的學科，同時，也被所有的學科包含著。
2.科學與美學的關系
2.1科學與美學的對立關系
科學與美學似乎在某種范圍內是對立的，例如，藝術中的美往往是直觀的，而科學則更趨向于抽象。藝術中的美往往停留于感性層面，科學則更進入理性層面。美學中的美感審美經驗往往比較“通俗”，容易被大家認可，理解�？茖W中的理論規律比較“深奧”，需要經過專門的學習和訓練才能理解。西班牙超現實主義大師薩爾瓦多?達利，他的藝術作品中(圖一)大量表現他的奇思怪想以及表現出生命中難以捕捉的'素材，如性、死亡、變態、蒼穹。他慣用不合邏輯地并列事物的方法。將受情感激發產生的靈感轉變為創作過程，將自己內心的荒誕、怪異加入外在的客觀世界，將人們熟悉的東西扭曲變形，再以精細的寫真技術加以肯定，使幻想具有真實性。達利的許多作品，通過探索潛意識中的反映。總是把具體的細節描寫和任意地夸張、變形、省略與象征等手段結合地使用，創造一種介于現實與臆想、具體與抽象之間的“超現實境界”。他通常都十分細致，精確地用十分斜視的手法描繪這些創造的形象。因此，在他的繪畫作品往往很難用科學的客觀規律理解和解釋，這也正體現了美學的藝術美于科學規律之間的對立。
2.2 科學與美學的統一關系
2.3 科學與美學的包含關系
發展到近現代社會，美學與科學之間的關系則更加緊密。20世紀初包豪斯現代設計學院的建立預示著美學與科學全面融合并產生出一門新型學科―現代工業設計，工業設計起源于工業革命時期，至今已有250多年歷史。工業設計從一開始，就強調技術與藝術相結合，所以它是現代科學技術與現代文化藝術融合的產物。工業設計以科學技術為基礎，運用美學觀念對各種工業化產品有用性與美以及整體環境方面的設計活動，隨著人類的生產力不斷提高現代，在科學技術的支持下美學藝術得到更大發揮，例如，3D打印機的逐漸普及，預示著個性化產品時代的到來，每個人都可以按照自己的審美情趣設計產品。相同的，在美學藝術領域中提出的新造型新材料等都能成為提升科學技術水平的新挑戰。
因此，科學與美學是一對關系緊密的學科，隨著人類生產力水平的提高，科學與美學的關系將變得更為密切和復雜。一方面，它們相互結合產生新型學科――工業設計，另一方面，科學的發展為美學藝術的提升提供技術依據，而美學的提升則要求科學水平的進一步提高。二者相互作用不可分割。
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