中小學校固定資產(chǎn)管理問題建議論文
一、中小學校固定資產(chǎn)管理過程中存在的問題
1.管理意識淡薄，管理制度缺失
許多學校在固定資產(chǎn)管理方面，存在重購置、輕管理問題。大多數(shù)學校沒有制訂有關固定資產(chǎn)購置流程和使用制度，使得固定資產(chǎn)管理流于形式，無章可循。如：固定資產(chǎn)購置前需要學校校代會審議通過，或達到一定金額需要進行政府采購。購置后，對固定資產(chǎn)使用也應有管理制度，領用者對固定資產(chǎn)要加以愛惜。有的學校固定資產(chǎn)購買后，使用幾次就壞了，然后又申請購置新的，沒有珍惜資產(chǎn)意識，導致固定資產(chǎn)使用效率低下。
2.學校固定資產(chǎn)家底不清，賬實不符
由于主管部門對學校固定資產(chǎn)缺乏有效的監(jiān)督，再加上許多學校存在有物無賬或有賬無物的現(xiàn)象，導致一個區(qū)域內(nèi)學校固定資產(chǎn)總量和總價值不清，賬實不符。另外，學校在購置固定資產(chǎn)時，只登記固定資產(chǎn)支出科目，其他則一概不予記錄。
二、對中小學校固定資產(chǎn)管理的幾點建議
1.應當聘用固定資產(chǎn)管理專業(yè)人員
中小學校固定資產(chǎn)是學校非常重要的經(jīng)濟崗位，應聘請專業(yè)管理人員加強對固定資產(chǎn)管理，不得聘臨時工或非專業(yè)人員擔任。聘任人員應在上崗前進行一段時間的培訓與學習，考試合格后才能上崗。管理人員需要了解固定資產(chǎn)管理的整個流程，比如：資產(chǎn)購進、入庫、使用、維修。
2.加強中小學固定資產(chǎn)制度管理
中小學固定資產(chǎn)包括了十一大類，主要是土地、房屋建筑物、通用設備、專用設備、圖書及家具用具。學校的固定資產(chǎn)是固有資產(chǎn)，是保證教學、科研和師生員工學習、生活的物質(zhì)條件，要經(jīng)常對師生員工進行愛護學校財產(chǎn)的教育，如何更有效地提高固定資產(chǎn)的使用效率，當下需建立健全中小學固定資產(chǎn)管理制度，做到機構健全，人員精干，購置有規(guī)劃，驗收嚴肅認真，購進，領用，報廢手續(xù)要完善。對于固定資產(chǎn)使用也要有記錄，指導正確使用和珍惜資產(chǎn)，維護固定資產(chǎn)原有形態(tài)，提高資產(chǎn)使用頻率，對使用不當者也應該有獎懲制度，年度與績效掛鉤，保證國有財產(chǎn)的'安全性。
3.建立固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)
中小學校應按照“統(tǒng)一領導，分級管理”的原則，建立固定資產(chǎn)管理專門機構，專業(yè)資產(chǎn)管理員執(zhí)行學校固定資產(chǎn)管理制度，建立健全統(tǒng)一固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)，對固定資產(chǎn)管理的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督及跟蹤，隨時隨地了解資產(chǎn)狀態(tài)、使用情況、使用年限，維護資產(chǎn)的安全完整性，提高資產(chǎn)的利用率。一般來說，中小學校的固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)應包括以下內(nèi)容：按程序分為固定資產(chǎn)購置和驗收、使用和維護、監(jiān)督檢查、考核評價和獎懲。
4.認識到固定資產(chǎn)清理的重要性
中小學校按照固定資產(chǎn)管理的要求，應定期對學校固定資產(chǎn)進行清理，對不能使用或已破損資產(chǎn)進行報廢處理，對資產(chǎn)清理結果進行盤盈或者盤虧處理，以保證賬物相符，賬實相符，及時發(fā)現(xiàn)固定資產(chǎn)管理中的漏洞，及時糾正錯誤。學校廣大師生要提高認識，從思想和行動上高度重視固定資產(chǎn)清理工作，使每一位涉及固定資產(chǎn)管理的部門和人員認真執(zhí)行和履行固定資產(chǎn)管理制度，自覺加強學習，強化固定資產(chǎn)核算意識，使廣大師生以學校主人翁的姿態(tài)，保護好固定資產(chǎn)。
作者：王謙 單位：湖北武漢江岸區(qū)教育局體衛(wèi)藝站
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