美術(shù)教案

時(shí)間：2022-05-13 13:39:43 美術(shù)教案我要投稿

實(shí)用的美術(shù)教案范文五篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的美術(shù)教案范文五篇

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　小學(xué)《科學(xué)》教科書(shū)第六單元第2課。教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能?chē)@研究目標(biāo)提出并選擇適合自己研究的問(wèn)題。

　　2. 能自主確定研究目標(biāo)，制定行動(dòng)方案并組織實(shí)施，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

　　3. 知道影響降落傘下降速度的主要原因——傘面大小、傘繩長(zhǎng)度、傘的質(zhì)量等。

　　4. 能互相配合、協(xié)作完成探究工作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　記錄工具：小科學(xué)家記錄本、筆。

　　制作材料：塑料紙、剪刀、透明膠帶、重物、細(xì)線(xiàn)等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、假設(shè)情境，引出降落傘。

　　師：今天，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)小動(dòng)畫(huà)片，大家想看嗎？在看之前，老師有個(gè)要求，希望大家在觀看時(shí)認(rèn)真觀察，這是做為小科學(xué)家必需的條件，好嗎？

　　播放課件。

　　師：在這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里你都看到了什么？你看到這些降落傘有什么不同嗎？

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察說(shuō)出降落傘的大小、形狀等不同因素，為下面研究影響降落傘下降速度的因素做準(zhǔn)備。

　　二、做個(gè)降落傘，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)與提出問(wèn)題。

　　師：大家想不想自己做個(gè)降落傘？好，在每一小組的桌子上都有一個(gè)袋子，里面有制作降落傘的材料。在做之前老師給大家提出了兩個(gè)要求，大家看（出示課件）：

　　1．在制作過(guò)程中要注意安全。

　　2．在5分鐘內(nèi)完成，完成之后每組選一個(gè)同學(xué)拿

　　著你們組的降落傘上臺(tái)來(lái)比賽，看哪一組的降落傘下降得最慢。學(xué)生開(kāi)始分組制作降落傘。活動(dòng)結(jié)束后，每組選一位同學(xué)上臺(tái)，在放飛之前

　　老師提問(wèn)：為了保證比賽公平、準(zhǔn)確，在放飛時(shí)要注意什么？（放飛的高度要相同，要同時(shí)放飛。）

　　比賽結(jié)束后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與提出問(wèn)題。師：看到這個(gè)結(jié)果，你有什么問(wèn)題嗎？你認(rèn)為降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)。

　　三．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)劃與組織。

　　師：要想證明我們需要做好哪些準(zhǔn)備工作？（要準(zhǔn)備好材料，要做好一個(gè)計(jì)劃……）利用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)卡引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)劃與組織。

　　師：我們每組選一個(gè)因素進(jìn)行研究，下面請(qǐng)大家分

　　組把你們的研究題目和研究過(guò)程填寫(xiě)完整。同時(shí)出示實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)卡：學(xué)生開(kāi)始分組填寫(xiě)研究計(jì)劃，完成之后分別講評(píng)，使學(xué)生明白研究與哪個(gè)因素有關(guān)，就讓哪個(gè)因素不同，其它的因素都應(yīng)相同。

　　三．學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)與研究。

　　師：同學(xué)們的計(jì)劃都很好，很周密，下面就讓我們分組來(lái)研究自己的問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)之前老師給大家提出了幾個(gè)要求（出示）：

　　1．活動(dòng)過(guò)程中要注意安全。

　　2．在活動(dòng)的時(shí)候要做好記錄，填好實(shí)驗(yàn)記錄表。

　　3．活動(dòng)的時(shí)候盡量輕聲慢語(yǔ)，不要影響其它同學(xué)，

　　制作材料不要隨便亂丟。

　　學(xué)生按自己組的研究題目領(lǐng)材料，領(lǐng)完材料開(kāi)始活動(dòng)，在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師深入學(xué)生中間與他們自由探討、熱情鼓勵(lì)、精心誘導(dǎo)學(xué)生最大限度地分析、探討實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。十幾分鐘后，讓學(xué)生整理桌上的材料，準(zhǔn)備匯報(bào)探究結(jié)果。

　　四.表達(dá)與交流。

　　師：通過(guò)剛才的研究，我們都不得有很好的發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)愿意把你們組的發(fā)現(xiàn)與大家庭一起分享和交流？分組匯報(bào)研究結(jié)論，匯報(bào)時(shí)允許其它同學(xué)提問(wèn)和質(zhì)疑。

　　五.質(zhì)疑與反思。

　　師：關(guān)于降落傘的知識(shí)還有很多，通過(guò)這節(jié)課你對(duì)降落傘還有哪些想法，大家下課之后繼續(xù)研究好嗎？

美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用折、揉、撕和貼等方法裝飾盒子外觀，制作物品收納盒。

　　2、利用生活中的廢舊品制作玩具，節(jié)約制作材料。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、花朵收納盒的范樣若干。

　　2、牛奶空紙盒、皺紋紙、色紙、白膠和剪刀等人手一份。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示花朵收納盒的范樣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　教師：這是什么？有什么用呢？你也想做一個(gè)嗎？

　　二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作花朵收納盒的方法。

　　1、出示幼兒用書(shū)，教師示范牛奶盒口的折法。

　　2、教師：看看這個(gè)花朵收納盒是怎么做的？用了哪些材料？

　　3、教師：怎樣讓高高的盒子嘴巴折進(jìn)盒子里呢？折的時(shí)候要注意什么？

　　4、幼兒探索裝飾盒子的方法。

　　三、鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意地制作花朵收納盒。

　　四、展示幼兒的花朵收納盒，引導(dǎo)同伴間相互欣賞。

　　1、教師：你的盒子上裝飾了什么樣的花朵？

　　2、教師：這朵花是怎么做的？

　　3、教師：你準(zhǔn)備用這個(gè)花朵收納盒裝什么呢？

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　嘗試體驗(yàn)雨給人和動(dòng)物帶來(lái)的不同感受，利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線(xiàn)以及細(xì)小的形狀，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線(xiàn)以及細(xì)小的形狀，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨，表達(dá)自己的感受。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音雨聲，彩色筆等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　組織教學(xué)

　　1、穩(wěn)定紀(jì)律、檢查用具。

　　2、說(shuō)明本節(jié)內(nèi)容、要求。

　　導(dǎo)入：

　　1、播放雨聲，問(wèn)這是什么聲音？

　　2、播放歌曲，做下雨的動(dòng)作。

　　欣賞探究：

　　分組討論：

　　說(shuō)說(shuō)可用哪些細(xì)小的線(xiàn)條或形狀來(lái)表現(xiàn)不同的雨？

　　用語(yǔ)言或動(dòng)作表演人或動(dòng)物在不同的雨中的感受、表現(xiàn)和情緒。

　　欣賞圖片，討論。

　　我們用什么方法來(lái)表現(xiàn)下雨的情景？

　　學(xué)生作業(yè)：

　　用自己喜歡的方法，來(lái)繪畫(huà)一幅雨中情景。

　　小結(jié)評(píng)價(jià)：

　　作業(yè)展示和評(píng)價(jià)。

　　小結(jié)。

美術(shù)教案篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)考察活動(dòng)，學(xué)生了解人類(lèi)的發(fā)明與創(chuàng)造是藝術(shù)與科學(xué)完美結(jié)合的體現(xiàn)。

　　2、學(xué)習(xí)制作圖文并茂的簡(jiǎn)單的考察報(bào)告。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，體會(huì)探索樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的美，感受人類(lèi)創(chuàng)造發(fā)明的偉大之處。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)小組合作，以科學(xué)考察的方法找到藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的事例。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　啟發(fā)學(xué)生善于從科學(xué)的不同視角發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、資料、夾子、報(bào)告表、水彩筆等

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　1、引入：

　　出示《大碗島的星期天下午》，并與普通畫(huà)法的作品進(jìn)行對(duì)比。

　　介紹點(diǎn)彩派及修拉的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藝術(shù)作品中蘊(yùn)涵著科學(xué)。

　　2、講授新課：

　　用剛大鏡觀察細(xì)胞切片，體會(huì)微觀世界的美。提問(wèn)：

　　怎樣表現(xiàn)出有秩序的美？

　　在其他的自然界中或生活中，你能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵的科學(xué)美與藝術(shù)美嗎？

　　能找到表現(xiàn)方法嗎？

　　素材：宏觀世界：城市中建筑的變化，如體育場(chǎng)、橋梁、房屋、亭、塔等。

　　微觀世界：病毒與人類(lèi)抗衡的演變圖，不同的細(xì)胞切片，有意菌、植物的生長(zhǎng)資料、蠶寶寶的.生長(zhǎng)過(guò)程等。

　　3、創(chuàng)作交流：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行討論、分析和表現(xiàn)

　　4、展示交流：組織學(xué)生在校園或社區(qū)中考察，并舉行小型科學(xué)與藝術(shù)報(bào)告會(huì)。

　　5、小結(jié)。

美術(shù)教案篇5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.感受春天，了解春天的色彩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然和生活的喜愛(ài)之情。

　　2.激活學(xué)生的記憶，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩。

　　3.提高學(xué)生對(duì)色彩的感受、識(shí)別和表現(xiàn)能力。

　　二、教材分析

　　春天是最美的季節(jié)，是萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)樹(shù)萌綠、綠草如茵、百花爭(zhēng)艷的生機(jī)蓬勃的季節(jié)。它給大自然帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的美。美術(shù)課應(yīng)貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生接觸大自然，到大自然中尋找春天，感受、觀察、了解、欣賞春的氣息、春的風(fēng)采，大膽表現(xiàn)春天的色彩。在親近大自然的活動(dòng)中讓學(xué)生初步掌握觀察的方法，初步訓(xùn)練觀察的能力和對(duì)色彩的感受、記憶和表現(xiàn)能力。

　　本課主要意圖是讓學(xué)生較充分地感受春天的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)春天的色彩變化，有意地選擇色彩和搭配顏色，用鮮艷、豐富的色彩表現(xiàn)春天的美麗。

　　教材展示了幾種不同的表現(xiàn)春天的繪畫(huà)方式，如中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水粉畫(huà)、油畫(huà)棒畫(huà)、水彩筆畫(huà)、彩紙剪貼等，以啟發(fā)學(xué)生采用更多的表現(xiàn)方式，盡情地表現(xiàn)自己感受到的春天的色彩。

　　本節(jié)課可以與第2、第3、第4課組合成一個(gè)單元，從“造型·表現(xiàn)”逐步演變到“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”，從各個(gè)角度、用各種表現(xiàn)方式和手段來(lái)表現(xiàn)春天，各課有著不同的側(cè)重點(diǎn)。教師在教學(xué)時(shí)要注意它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，做好相互間的承接。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：對(duì)春天色彩的觀察、記憶和多種表現(xiàn)。

　　難點(diǎn)：涂色的方法與畫(huà)面的整體色彩傾向。

　　四、課前準(zhǔn)備

　　（學(xué)生）常用的繪畫(huà)工具材料

　　（教師）各種季節(jié)的圖片資料、范畫(huà)、各種繪畫(huà)工具材料等。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1.組織教學(xué)。

　　檢查課前準(zhǔn)備情況，安定學(xué)生情緒。

　　2.揭題。

　　提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？出示課題：《春天來(lái)啦》。

　　3.引導(dǎo)思考。